在优秀作文中，作者经常运用丰富的修辞手法和多样的句式，使文章更具表现力和吸引力。接下来是一些备受赞誉的作文篇章，让我们一起领略其中的魅力。

四年级写我的乐园菜园子

说起乐园，让我想起了我家的小院。

小院的东边有一个阳光棚，平时爸爸会和他的朋友们在这里打牌、下棋、喝茶、烧烤。春天来了，阳光棚边上的几株月季就开满了花朵，偶尔会飞来几只小蜜蜂“嗡嗡”地采着花蜜。随着天气越来越热，院墙南面的木香花也悄悄散发出阵阵清香，那朵朵黄色的小花美丽极了，西边的整个花墙也慢慢开满了各种颜色的小月季。夏天到了，院子中间的菜地里长满了绿色的辣椒和紫色的茄子，长长的豆角挂在架子上，我会猫着腰在架子中间来回穿梭寻找成熟了的豆角，炒上一盘，美味可口。当遇上下雨天，小蜗牛就会爬出来，轻轻碰一下它的触角，它便迅速把身体缩进壳里。秋风吹起，大门边的橘子树上挂满了黄橙橙的橘子，摘上一个尝尝，酸甜可口。

橘子树下面有一汪鱼塘，里面养了几条鱼。有黄色的，黑色的，红色的，还有花斑点的。当我写作业累了的时候，我就会来到池塘边，鱼儿看到我过来，就会调皮地四散逃开。鱼塘的中间有石板铺起的小道，鱼儿会躲到里面的缝隙中。这时我会拿两个网，一张堵住缝隙前面，另一张堵住缝隙后面，哈哈，鱼儿就只能束手就擒了。玩累了，我便给他们撒一把鱼食，开始时他们可不敢来吃，待我躲到边上，它们就从水里探出脑袋，发现没人便迅速吃一口。我故意快速跑过去，它们就又吓得四散逃开，院子里只留下我得意的笑声。

四季常开的花朵，酸甜可口的水果，可以游戏的鱼塘，都给我带来了无限的快乐，让我流连忘返。这就是我的乐园。

小学四年级作文我家的菜园

我家的后院有一块宽阔的菜地，我们家吃的蔬菜就是从这块菜地里摘来的。

今天，我和妈妈走进菜园里，惊奇地发现虽然已经到了冬天，可我家的菜园还是一片碧绿，一片生机勃勃的景象，让我感觉春天依然存在，空气非常清新，心情也格外舒畅。

冬天的菜园里蔬菜还真不少呢！有绿油油的白菜、白胖胖的白萝卜、红红的胡萝卜、绿色的窝笋等等。菜园的两旁还有一排排整齐的桔子树，那威武的样子就像一个个士兵在守护我们的菜园。在这些蔬菜当中我最喜欢吃的是胡萝卜，胡萝卜不仅样子可爱，颜色鲜艳、味道更是鲜美，营养价值还很高，含有丰富的维生素，把胡萝卜切开你就会闻到一股淡淡的清香，让人忍不住想咬一口，咦！原来生吃胡萝卜味道也很不错哦！味道甜甜的、脆脆的。我最喜欢吃的是妈妈给我做的瘦肉炒胡萝卜，每当有这盘菜的时候，我就会忍不住口水直流，飞流直下三千尺，有点儿夸张，不过有了这盘菜，我会胃口大开，吃上两大碗饭不成问题，就这样妈妈经常给我做这盘菜，我的身体也越来越强壮，乒乓球的扣杀也越来越有力度，经常得到老师的表扬呢，真得感谢这盘瘦肉炒胡萝卜。

我家的'菜园不仅蔬菜品种很多，而且四季如春，既给我们提供了时令蔬菜，又美化了环境。真是：小小菜园美如画，新鲜蔬菜人人夸。

《父亲的菜园》教学设计四年级

这篇略读课文记叙了父亲在一片荒凉的山坡上开垦一块土地，使它成为“我家”菜园的事，表现了父亲勤劳、坚毅的品质，体现出作者对父亲、对土地深厚的感情。

课文是按事情发展顺序写的，依次写了“失去菜园、决定开垦、开垦荒地、垒上石墙、种上豌豆、豌豆肥田、拾粪肥田、菜园丰收”这几个方面的内容。通过对父亲言行的具体描写，表现父亲的优秀品质是本文表达上的一个特点。

1、认识8个生字及部分新词。

2、有感情地朗读课文。

3、积累并学习描写人物言行的语句。

4、理解“父亲的菜园”的来之不易。感受并学习父亲的勤劳与执着。

引导学生从描写父亲开垦菜园言行的词句中体会父亲勤劳、坚毅的品质，感受父亲对劳动、对土地的爱是教学重点。体会父亲在荒坡上开垦菜园的艰辛，对城市的学生来说是教学上的难点。

一课时

一、谈话导入，激发阅读兴趣

一位极其普通的农民，为家人开出了一块菜园，但子女收获的不仅仅是四季的蔬菜，而是一种人生精神。是什么精神呢？请同学们阅读课文。

二、根据自读提示读课文

1、自由轻声读课文，练习读正确，读流利。

2、说说课文写了一件什么事。

3、在父亲开垦菜园的过程中，哪些地方最让你感动？把这样的.语段画出来，并在空白处批注。

三、全班交流，体会人物的精神品质

师：为了把“贫瘠的土地”变成“翡翠似的菜园”，父亲都做了些什么？

预设：

交流一：望着我们疑惑的神情，父亲坚毅地说：“我们去开一块新的菜地！”

（开辟新菜园是非常困难的，因此我们当时的神情是“诧异”，是“疑惑”。可作为一个家庭的顶梁柱的父亲现应承担起这一份责任啊！）

交流二：每天天还没亮，父亲就扛着锄头，挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑起一担柴草回家来。

(父亲起早贪黑地劳动，一干就是一星期呀！我想，父亲的勤劳肯吃苦，坚韧不拔的品质不用我多说了！)

交流三：那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中……

(一个“丢”字，一个“冲”字足以看出父亲很在乎他的菜园，尽管现在下着暴雨，他也要出去看一看。可见，他对这块菜园是如此地热爱。)

交流四：父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。

(多么顽强的父亲呀！双肩红肿，脚板也磨起了泡。大雨冲毁了菜园，却冲不垮———父亲的决心！)

交流五：父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！”

(父亲很自信。只要认准目标，不懈的努力，一定会成功的。)

交流六：春天到了，父亲在他的新菜园里，种上了豌豆。没过多久。菜园里长出了一片绿绿的豌豆。就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父亲说：“我们不能光顾眼前。也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”

同学们，作者这里有一个字用的非常好，“翻”，你们觉得这一“翻”翻掉了什么？（翻掉了父亲的辛苦和努力，翻掉了作者想吃炒豌豆的美梦……）

那这一“翻”又为以后翻出了什么？（翻出了土地的肥沃，翻出了全家的期盼和希望，翻出了以后全家幸福的生活，翻出了父亲菜园的更好的收成）

四、探讨课题的含义

师：现在你们知道作者为什么将这个菜园命名为“父亲的菜园”，而不是“我家的菜园”“我们的菜园”了吗?（师在题目上打个问号）

预设：

这块土地倾注了父亲的爱。

这块菜园全是父亲的付出。

父亲靠自己的双手“创造”了这片菜园

正是因为父亲的精心侍候，才使土地变得肥沃，让全家人拥有了一个四季常青的菜园。

这个菜园布满了父亲的汗水还有他的心血。没有父亲，也许这个菜园根本就不会出现。

五、总结课文，情感升华

用自己的话说说作者从父亲的身上得到了什么(如;执着的精神,坚忍不拔的毅力,勤劳,为了理想竭尽全力地付出等)

六、布置作业

积累语言选择你最受感动的语句抄下来。

板书设计：

28*父亲的菜园

每天早出晚归 不怕苦，

暴雨过后重建 不气馁，

丰收之后肥地不只顾眼前。

爷爷的菜园作文四年级

我的爷爷是一位非常勤劳的人，他特别爱劳动，从来没有闲下来的时间，在忙完农活以后，爷爷最喜欢摆弄他的小菜园。

爷爷的小菜园，是他的骄傲，每次我们回到家，他都会把我们带到他的小菜园里来收货，他种的蔬菜有红红的辣椒，碧绿的菠菜，水灵灵的萝卜，各种蔬菜应有尽有。

爷爷的小菜园虽然不大，可是蔬菜的品种却很齐全，并且一年四季都有吃的蔬菜，妈妈总说有了爷爷的小菜园，我们省了一大笔买菜的钱，还每天都能吃到新鲜的蔬菜，这都是爷爷的功劳。

爷爷最得意的就是她的小菜园，每次看到他种出来的蔬菜长得绿油油，红彤彤，金灿灿的他都会特别高兴，用各种语言来赞美它的蔬菜，等我们走的时候，爷爷总会给我们装上满满几袋子的蔬菜。

马上就要星期天了，我们又要回去看爷爷了，我猜爷爷又会把我们带到他的小菜园，为我们准备好各种蔬菜，然后我们带回家。

作者：韦苏珏。

我爷爷的菜园很大很大，一年四季瓜果飘香，绿叶葱葱，一片生机。

先说黄瓜哥哥吧。它挂在绿叶底下，有的长，有的短。如果你想要摘下它，那可要小心喽，因为黄瓜上有很多刺，可扎人呢，不过黄瓜吃起来很清口、很脆。

再说西红柿妹妹。爷爷把它种在池塘边，西红柿开出黄色的小花朵，结出来的西红柿三四个一群，七八个一队，长得可多啦！它的皮是青色的，摸去很光滑，但到了成熟的时候，它就变得红彤彤，非常可爱。

还有会爬树的四季豆弟弟，躲在绿叶中休息的西瓜大伯，站在水中跳舞的荷叶姐姐……你看这些蔬菜瓜果大家庭相处得多开心呀！爷爷每天辛勤地陪伴他们，心里乐呵呵的。

四年级语文教案：父亲的菜园

1、借助字典，认识“婴、毅、肿”等8个生字。

2、学生有感情地朗读课文，感受并学习父亲的勤劳、自信和执著等品质。

3、学习并积累描写人物言行的语句。

学生通过勾画、批注、朗读描写父亲言行的句子，从而体会父亲的品质。

提高学生的自学能力，理解“父亲的菜园”的来之不易和其象征意义。

一课时。

幻灯片。

一、交流认识，导入新课。

（学生交流）。

2、我们的理由充分吗？我们再次到课文中寻找答案。

二、初步读文，整体感知。

1、学生自由读课文，读准生字读音，遇到难读的句子反复读几遍，把难读的句子读通顺。

2、出示生词：婴儿、疑惑、坚毅、可怖、红肿、榨干、荒凉、诱人、信心十足、似信非信、疑惑不解。（a、认读词语b、纠错c、选择词语来说话）。

3、说说课文主要写了一件什么事？

由于_____，父亲______，经过_____，终于______。

4、相机学法指导：概括一件事需具备起因、经过、结果等要素。

5、提问：在什么地方开辟菜园？最后结果怎么样？（顺势板书：荒凉的山坡碧绿的翡翠）。

三、研读课文，体会人物品质。

1、默读课文，画出描写父亲言行的句子，并在自己感受深的句子旁边写下体会。

2、学生交流。

3、指导朗读。

第三自然段，通过“每天……就……直到……才”写父亲通过一个星期起早贪黑地劳动，才开出了三四分的黄土地。

第四自然段，“那天，父亲正在吃午饭，抓起铁锨就冲进了暴雨中……”

第五自然段，“从山脚下把土一筐筐地挑上去”，为了填土，父亲累得双肩红肿，双脚起泡，靠自己的身体，在岩石之上创造了一块菜园。

第八自然段，育肥时父亲的.一段话，表明了父亲对土地的了解和热爱，目光长远，不贪图眼前利益。

四、总结课文，升华主题。

1、回归课题。

父亲为我们一家人_______，菜园不仅为我们一家人提供了_______，还让我们通过菜园看到了父亲身上的_______品质，所以，课文题目叫《_____》，而不是“我家的菜园”或“我们的菜园”。这里包含着“我”对父亲的________。

2、总结全文。

父亲为我们一家人开出了一片菜园，子女们从这片菜园里收获的不仅是新鲜的蔬菜，更是做人的品质。正是这种品质影响着作者王树槐，使他成为一名作家，让自己的人生菜园长出碧绿的蔬菜，这种品质也将影响着我们每位孩子去战胜生活中困难和失败，最终自己的菜园长出新鲜的蔬菜。

五、作业。

1、熟读课文中描写父亲言行的语句，体会情感，注意朗读的语气。

2、写一段你与一个熟悉的人的对话。（注意人物说话时的表情和动作。）。

自信勤劳。

荒凉的山坡碧绿的翡翠。

执着热爱。

家乡的菜园作文四年级

每年一进入秋天的时候，我家的小菜园就开始披绿挂红了。

看那！这菜园里有红彤彤的西红柿、绿油油的小黄瓜、金灿灿的玉米、紫莹莹的茄子等等。还有许多让人流口水的“美食”。红色的“辣椒公主”坐在绿叶的“茎叶宝座”上，在微风中翩翩起舞，那可真像一个个发出红光的宝石，又有点像红红的灯笼装饰着那些单调的绿色。西红柿在阳光的照耀下变得美丽极了！真像一个调皮的小娃娃在跟我和爸爸妈妈们捉迷藏。丝瓜开满了美丽的白花儿，白菜在微风中和黄瓜跳着一曲优美的舞蹈，菜园里真是好热闹呀。

在小院的一角，爸爸搭了个葡萄架子，在手掌形的叶子上有一串串的大葡萄，有些葡萄是紫色。紫的都有点儿黑了，散发出甜甜的蜜香味，葡萄架子旁边有一个鱼塘，鱼儿们在里面欢快的游来游去，可有趣了！

中午，天气格外闷热，菜园里的瓜果蔬菜都地下了头，爷爷抬手望望天，说道：“天闷鱼儿跳，必有大雨到”。话刚说完，几颗雨儿便打落在地上，不一会儿，大雨从天而降，瓜果蔬菜喝够了水，渐渐抬起头来，急雨过后，苦瓜、辣椒等水果蔬菜苍翠欲滴，葡萄也变得又黑又亮，发出一种诱人的味道，我便摘了一串去洗，洗完过后，我和爸爸、妈妈、哥哥一起分享了，我的心里甜滋滋的！

这就是我家的小菜园，我爱菜园里的食物，但我更爱种养它们的爸爸、妈妈！

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

热闹的菜园作文四年级

我家分为南北两个院，北院是生活区，南院是小菜园。

爷爷奶奶每天早早起床来打理小菜园，小菜园里的菜长得可好了。先说豆角吧，豆角蔓爬满了支架，在绿叶之间垂下了绿色的豆角，豆角可长了，我用尺子量了量，最长的80厘米，连最短的也有60厘米，豆角可多了，又长又多的豆角把支架压弯了腰。支架好像在说：“主人，快摘去一些豆角吧，我快撑不住了。”其实我们每天都在摘，是它长得太快了。再说黄瓜吧，有四棵黄瓜也来凑热闹，它们悄悄地爬上豆角架，一根根黄瓜掺杂在豆角之间，好像在和豆角比粗细呢。黄瓜可是我的最爱，蒜拌拍黄瓜，蒜拌黄瓜丝，黄瓜丝拌凉皮，黄瓜片炒鸡蛋我都爱吃。

茄子棵和辣椒棵像一棵棵丛生的小树。头顶博士帽，身穿紫色袍，鼓着大肚子的是茄子先生﹔像一个个紫红色、红色、墨绿色、淡绿色的小灯笼的是辣椒姑娘。这两种菜是爷爷的最爱！

我家的小菜园虽小，菜的种类可不少，有奶奶最爱吃的生菜，有妈妈最爱吃的韭菜，有老爷爷最爱吃的丝瓜和瓠子，有爸爸最爱吃的冬瓜，还有可以做调味品的小葱，真是应有尽有。

每当我看到我家的小菜园，我就会想起“冬瓜披白纱，茄子穿紫袍，青菜一片绿油油，又紫又红是辣椒”的儿歌。

啊！小菜园我爱你，因为你让我们足不出户就能吃上既新鲜又没污染的蔬菜。

热闹的菜园作文四年级

以前家吃菜总是要买，既花钱又吃不到新鲜蔬菜。20xx年过春节的时候，我突发奇想地说：“咱们家楼后那块空地儿，反正闲着也是闲着，不如们种上菜，既绿化环境，又不用买菜了。”这个提议在家庭常委会上获得一致通过。

说干就干！20xx年正月初六那天，们全家就投入到种菜的前期工作当中了。

第一步：翻地。我和、扛着铁锹来到了我家楼后的空地上，就热火朝天地干了起来，真是看起来容易干起来难啊！们大汗淋漓地干了两个多小时才把地翻完。

第二步：播种。谷雨前后，种瓜点豆。随着天气的日渐变暖，爸爸说：“谷雨快到了，我们播种吧！”于是，从老家买来番茄、茄子、辣椒苗载到翻好的土地上，并给它们搭上塑料拱棚。又点种上几棵豆角和黄瓜，也用地膜覆盖上。在以后的日子里，和尽心呵护着这些幼苗们，给它们浇水、施肥、除草，眼看着它们一天天茁壮地成长起来。

第三步：收获。人勤地不懒。现在们的小菜园丰收了，紫亮的茄子坠弯了枝，碧绿的黄瓜吊满了架，细长的豆角一串串，火红的番茄冲笑，真是一派丰收景象！

我们全家在享用着既新鲜又没有农药污染的纯绿色蔬菜时，又深深明白了一个道理，那就是有耕耘就有收获，有付出就有回报——天道酬勤！

小学四年级作文我家的菜园

我家旁边有一片空地，爸爸看着那块地荒着怪可惜，干脆用来种菜吧！

等。

接下来是放种子，我和姐姐比赛，看谁放的快，我三下五除二，快速的放完了，可是最后我还是输了，知道为什么吗？原来我把种子都扔在土坑外了，还有的.是三个种子一个坑、五个种子一个坑，乱透了。我不但没有获胜，还被罚把种子一个的慢慢的放进坑里。

前面的事情我都搞砸了，剩下的两项任务，我可要认真了，我学着爸爸的样子蹲下来，用手把土推进土坑里把种子盖上。终于干完了，我站起来揉揉发酸的腰，看着自己劳动成果，我心里别提多高兴了。我赶紧拿来水壶浇水，边浇边想你可一定要快点长大，我还等着吃你结出来的果实呢！

我爱我家的菜园，因为那里有我的汗水。

小学四年级作文我家的菜园

我的家乡在美丽的乡下，那里山清水秀，景色宜人，尤其是我家的菜园，一年四季蔬菜不断。

春天，青菜偷偷地钻出了地面，打量着周围新鲜的世界，那青青的叶子看起来又娇嫩又柔弱。不需几天，娇嫩的叶子变得碧绿，菜杆挺直了腰身，好像在向主人展示自己的茂盛。

夏天，冬瓜长得又大又肥，一个个挺着胖乎乎的大肚子，头顶上还带着一枝鲜艳的黄色花蒂，在夏日中格外显眼。紫色的茄子、红色的辣椒、青绿的'豆角，把小菜园打扮得五彩缤纷。

秋天，番茄成熟了，它的皮红似火，一个个圆溜溜地挂满了枝头，爸爸把番茄摘下，切成片，加点糖，那味道简直好极了。南瓜也不甘示弱，满地都是，竹篮都装不下。

冬天，菜地被盖上了一层雪白的棉被。好多蔬菜都冻死了，只有蒜苗一根根挺立着，好似一个个保卫祖国的战士。

我家的菜园一年四季，不仅风景优美，而且让我们家丰衣足食。小菜园，我爱你！

爷爷的菜园四年级作文

有的人的乐园是在游乐场，有的是公园，还有的是河边、院子，而我的乐园在爷爷的菜地。

到了爷爷家，我们就去菜地里玩。爷爷的菜地有很多有营养的蔬菜，有红彤彤的西红柿，有绿油油的黄瓜，还有大，爽口的白菜。我对这些都不感兴趣，偏偏菜花却引起的我好奇心，为什么菜花凋谢了？我常常盯着菜花看，如果有时运气好的话会看见一天毛毛虫在菜花的叶子上休息，浑身毛茸茸的，特别可爱。

有一次我看见地上有一个西红柿，我把它捡起来，往地上一砸，小球就变成了一张红色小饼。我刚砸到地上，爷爷看见乐了，说:“孙女，你在干什么啊？”“爷爷我在玩小球啊”“这哪是小球啊，这是西红柿。”听了爷爷的话我的脸和西红柿有一比了。

菜地里有五彩缤纷的蝴蝶，在空中翩翩起舞，虽然我每次抓蝴蝶都会摔上几跤，但是，这都不会影响我的心情。

这就是爷爷的菜园子，我心中的游乐园，我永远都不会忘记我在那儿的一段美好的回忆。

爷爷的菜园四年级作文

每个人都有一个乐园，你有你的乐园，我也有我的乐园，每个人的乐园是不同的，我的乐园在我乡下爷爷的菜园里。

记忆中，我经常和小伙伴在菜园里面捉迷藏，小土坑里、小树后，甚至连茂密的矮矮的菜地都成为我们藏身的好地方。

随着时间的推移，我慢慢地长大了，也懂得了欣赏美。清晨，那碧绿的菜叶上，就会发现叶子上还有几滴露水，我总是好奇地用手拖住它，生怕它跑了。爷爷在干活的时候，我总把爷爷的帽子强摘下来，爷爷就在后面喊追我，我有时还会在菜地把爷爷当成模特，用菜花来装扮爷爷。每次爷爷来菜地里施肥，我都会跟着爷爷，我把菜地当作我自己的天地，我想怎么玩就怎么玩。

我的乐园就是这么个小地方，但它在我的心中却意义非凡，我爱我的乐园。不管将来我走到哪，我都不会忘记，那里栽着我的根，那里种着我幸福快乐的童年，我爱她，爱那里的花花草草，爱我永远的人生乐园。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

菜园_四年级作文

童年像一首美妙弹不完的乐曲，让你沉醉其中；童年也像那绽放在天空中耀眼的烟花，让你欢呼雀跃。在我的童年生活里，充满了快乐和天真。童年虽然短暂，却有许多乐趣，童年的星空也星光灿烂的，让我抹开童年的花絮，细细的回味童年的无限乐趣吧！

夏天一到，一扇有树叶的窗，又圆又扁的小树叶像窗帘似的鸟天堂，微风轻轻一吹，它们就会“刷刷”的晃动起来，似乎还能听得见嘻嘻哈哈的笑声，多像一群调皮又可爱的小朋友在比赛荡秋千啊！六岁那年，我和几个朋友正舔着雪糕坐在凉爽的沙发上看着电视。“嘿，不如来玩一玩捉迷藏吧！”不知是谁在那里说话。我听了，立马从电视里的仙境跳出来，激动地对他说：“好啊，不过要在哪儿玩呢？”他马上从满脸笑容变成了愁眉苦脸，绞尽脑汁的.想着，便说：“咱们一起去菜园里玩儿吧！”大家异口同声的说：“好啊，你真是太聪明了！”我们采用石头剪子布来决定谁捉谁藏。“耶，我不是捉的，运气真不错！〞我捂着嘴偷偷的边笑边说。游戏开始了，我们都弯着腰，悄无声息不得想尽办法躲到不能被找到的地方。不远处有一棵高大的、枝叶繁多的大树，里面最多可以藏得住三个人，因为有一个很大的“窝”。我迫不及待的去抢占我的藏身之处，生怕会马上被捉的人发现，就一边监视着捉的人，一边寻找其他逃跑的路线。过了许久，都没有人来捉我，于是我便摇了摇树枝，来捉的人听到了动静，便闻声赶来，哈，我被捉住了，不过没有关系，我们还依旧不停的说笑着。在欢声笑语中，捉迷藏也渐渐接近了尾声，我们也依依不舍的回到了家。

童年是一个令我终生难忘的梦，这个充满了无限美丽的梦使我快乐无穷，我要将这酸甜苦辣的梦中深留在我的心中！

我家的菜园地四年级作文

爷爷的菜园四年级作文

爷爷的菜园，是我的乐园，每当我走进菜园，我总会忘记一切的烦恼。

菜园中央是一大片油菜地，每当风吹过的时候，那朵朵花儿便迎风招展着。西边是一口古井，井边放着一个水桶和一条扁担；东边则是一小块白菜田；南边种了一小片萝卜；北边是一座鸭舍，里边住满了鸭子。菜园子不大，但却被爷爷打理得井井有条。

每次进菜园，我总喜欢跟在爷爷身后，学着他的样子干活：有时我把水桶吊在古井中，装满整整一桶水，把它挂在扁担上，再挑起扁担，准备去浇菜。可刚挑起扁担，还没走了一小步，我就会因水桶太重，而来了个“人仰马翻”；有时我拿起铁铲，本想着给油菜花松松土，但总会把油菜田弄个'“面目全非”，所以爷爷总会说我是来帮倒忙的；有时我跑到白菜园中抓蜗牛，蜗牛没抓到一只，反而把白菜踩坏了好几棵总而言之，我所做的一切，总会令爷爷哭笑不得。

“嘎嘎嘎一一”鸭子们又叫了起来，只见一只母鸭率领着一群小鸭，正在狂啃食槽中的小鱼干，公鸭或在鸭舍中睡觉，做个“白日梦”，或在田中跑来奔去，时不时偷吃几口白菜或萝卜。当公鸭偷吃白菜或萝卜的时候，我总会立刻跑过去，把公鸭从白菜地或萝卜地中拖回鸭舍。途中，鸭子们总会剧烈地挣扎，而我总会紧紧地抱着它不放，结果我不是被鸭子咬了，就是衣服上多了一大片土，上面还缀满了鸭毛。虽然我的衣服上会留下点点污渍，回家难免会被妈妈批评，但我抓鸭子的快乐，却是你难以想象的，同时，它也令我难以忘却。

爷爷的菜园虽不大，只是小小的一块地，但它却承载了我儿时所有欢乐的记忆，每当我想起它，就会忆起曾经那个无忧无虑的自己。

爷爷的菜园四年级作文

爷爷的菜园，是一片绿色。里面种着西红柿，香菜、黄瓜、豆角、韭菜，就让我带领你们去参观一下我爷爷的菜园吧。

让我们先看一看西红柿吧，这些虽然还没有成熟，可是它们就像一个个绿色的小精灵，风一吹，来回摇摆，十分可爱。再来看看那些香菜小苗，绿油油的，闻一闻，香香的，怪不得给它取名香菜。弱小的他们经受着太阳强烈的暴晒，却从不向太阳屈服。不过，因为它们身材小巧，旁边还有一些杂草，不近看，还以为是些普通的杂草呢。香菜的旁边是一小片韭菜，它们已经成熟了，绿油油的的风一吹，来回摆动，似乎对我们说：“用我们做出的菜好吃极了，快把我们割下来做菜吧。”我妈妈还用它们做过韭菜炒鸡蛋，鸡蛋饼……味道美极了！让我们再来看一看旁边的豆角和黄瓜吧，那黄瓜青青的，有的已经成熟了，有的还没成熟，它们身上还长着一些小刺，我出于好奇便问妈妈，妈妈说那些小刺是长小黄瓜的地方，它们高哥的攀在架子上，每天一有空我就会和妈妈说一起去摘黄瓜，坐在院子里津津有味的吃。黄瓜旁边就是豆角，那些豆角长长的，毛茸茸的，豆壳就就如一位温柔的妈妈，里面的豆子就如一个个小宝宝，安静的睡着，好温馨。

但这段时间，爷爷那里非常热，一直没有下雨，我希望这些种子可以顽强的活下去。

爷爷的菜园四年级作文

有人的乐园是学校篮球场，有人的乐园是游乐场，而我认为爷爷家的菜园子才是我的乐园。

傲慢的韭菜、茄子和小辣椒，他们想长多大就长多大，想什么时候跳舞就什么时候跳舞，想什么时候结果子就什么时候结果子，这是他们的自由。

爷爷的菜园子是自由的，我也感到了自由，在菜园里捉蝴蝶更让我快乐无比。我刚摘了几个水灵灵的小番茄，就看见一对五彩斑斓的翅膀扑扇着，原来是一只花蝴蝶，有两只触角，六条腿，两只大翅膀，一大一小。我赶忙扔下番茄，轻手轻脚屏住呼吸，双手猛地一捧！蝴蝶已经飞得无影无踪了。于是我脱掉了衬衫，用衣服扑打它，连扑带打地让它难逃法网，我小心翼翼地掀开衣服，果然看见它落在了衣袖上，好像晕了，我轻轻地捏住翅膀，用手弹的脑袋，那一刻别提有多高兴了！妈妈说：“菜摘多少了？”这时，我才想到我刚刚摘的菜，放走了蝴蝶，心里却乐开了花。

爷爷家的菜园子既是我精神上自由的乐园，又是我成长中快乐的乐园。

爷爷的菜园四年级作文

爷爷家的院子里，有一块种菜的地，那里一年四季都是绿油油的，每到春天，爷爷会在肥沃的土地里种上青菜、芹菜、萝卜和韭菜；到了夏天，爷爷又换上了莴笋、黄瓜、番茄和南瓜；而秋天的时候，爷爷又栽种上毛豆、茄子、冬瓜和芋艿；寒冷的冬天，萝卜，青菜，生菜在爷爷的帮助下，住进了温暖的塑料大棚里，抵御寒冷的北风。

最神奇的要数番薯了，矮矮的植株，宽宽的叶子，匍匐在地上向着远处爬行，长满了整块菜地。别看它们个子不高，等它成熟后从土里挖出来，一串一串地挂满整个根部，小的还没我拳头大，但是大的那个却比我头都大，神奇极了！每挖一处，都像寻宝一般，你完全不知道泥土下面的番薯到底有多大，过程充满了期待。

自从有了这个菜园子，一年四季总有蔬菜可以吃，营养又健康，而且我也爱上了这些绿色的朋友们，看着他们从一颗种子变成一颗茁壮的蔬菜，我感到了生命的神奇以及大自然的魅力。

外婆的菜园四年级作文

本站：　外婆的菜园一年四季都有菜，下面我们来看看外婆菜园里都有什么菜吧。

我们家有个菜园，里面有各种各样的菜，这是我外婆的菜园。

我的外婆很勤劳。这天，爸爸、妈妈都不在家，外婆坐在家里不习惯，就把我家屋后的一块空地给挖松，种上种子，浇水，放肥料，让土质更好。就这样，我家屋后的那块地就可以种菜了。每天早上，外婆起来，松土，找蚯蚓，好让土地保持松软。

外婆的菜园一年四季都有菜。春天有折耳根、白菜、胡豆、油菜;春天油菜花开花了，金灿灿的，外婆看见了十分高兴;夏天有西红柿、土豆、茄子、辣椒、南瓜等等;秋天，有的菜长出了种子后干枯了，外婆就把有些干枯的菜干给拔了，原来外婆在收集菜种。

冬天下雪的时候，菜园里有一层薄薄的雪。我叫外婆把雪清理掉。外婆说：“不用，雪化了就是水，水可以滋润土地，而且雪还可以保养土地的皮肤。所以，菜园里的雪可以不用清扫。如果把雪扫了的话，是对土地不折不扣的破坏行为!”外婆对我说的，让我一生享用。

外婆的菜园，不仅让我的外婆开心，也让我们家的生活可以减少一点开支，让我们过上轻松愉快的日子，这些都是我外婆的功劳。

作者：第一实验小学四（7）班刘雯玥。

爷爷的菜园四年级作文

爷爷有一个幸福天地——小菜园。他种了许多蔬菜，有大白菜、豆子、丝瓜、高丽菜…等等，其中我最喜欢吃的就是豆子。

爷爷种的豆子是豆类中的长豆，长豆的生长期很快，差不多一到两个月就可以收成了。爷爷每天细心的照顾着豆子，帮它浇水、施肥、拔杂草，希望它快快长大。爷爷经常笑着对我和哥哥说豆子的生长过程。经过几个星期后，竹架上终于开花了，也长出了一颗颗小豆荚，真是可爱。等豆荚成熟后，爷爷便小心翼翼的把它们摘下来，让我们每天都可以吃到香喷喷又有营养的“幸福豆”。

我常常在放学后，看到爷爷在小菜园里松土、浇水、有时还要忙着抓小菜虫。爷爷说：“不用喷洒农药，只要用心照顾，豆子依然可以长得很好。”

爷爷用照顾小菜园般的心情照顾着我们，因此我长大后也要当个像爷爷这样善良的人。

菜园子_四年级作文

我的家乡在遵义市。我不赞家乡的名山，也不赞家乡的特产，而赞外婆家的菜园子。

昔日，外婆家的菜园子野草丛生，原是我和小朋友们捉蝴蝶，逮蝈蝈的天地，如今，它变了。

春天来了，菜园子里一片绿，远远望去，就像一块块绿色的地毯。菠菜、油菜、芹菜等伸展着嫩绿的枝叶，沐浴在温暖的阳光下。一阵风吹过，枝叶好像在向人们招手。瞧！那黄黄的油菜花在墨绿繁密的叶间聚成了一簇簇的花束，飘散着淡淡的幽香。菜苗儿慢慢长大了，外婆和外公就把他们铲出来，连忙送往集市，供人们选购。

金色的秋天来了，菜园子里的各种蔬菜瓜果呈现出一派丰收的喜人景象。看！东边种的冬瓜个儿可真大，像一个个胖胖的孩子似的，它们身穿灰白的薄纱，甜甜的睡在地上，锅盖般的叶子还随风飘扬着，轻轻地遮盖在上面。地里那一个又一个的果实，挂在枝条上，有绿的、有黄的、也有浅红的，还有深红的，各色各样，相互掩映，像一个个小胖子含羞的躲在那些各形各样的叶子下。而那朝天椒确恰恰相反，虽然它又细又长，可却爱炫耀自己哩，像位高傲的公主，仰着头，向人们显示着自己的风采。

菜园的西边搭起了架子，架子上挂满了红彤彤、沉甸甸的西红柿，把枝都压弯了。西红柿可受人们欢迎呢，一进城，就被人们抢购一空。人们喜欢用它做西红柿炒鸡蛋、西红柿虾仁面、西红柿汤……我最喜欢吃的是西红柿拌白糖，清凉可口。在西红柿的周围还有仙翁一样的白菜，善于攀登的扁豆……种类繁多的'蔬菜，使我看得眼花缭乱，目不暇接。

啊！我爱我的家乡，更爱外婆家的菜园子！