打骂不是不能用，但在万不得已的情况下一定要少用。孩子在你跟他好好说的时候，大多没觉得你想发火，所以不害怕，但是你一旦发火，他又会觉得很突然，时间一长必然产生逆反。别看孩子小，其实都是很聪明的，再皮的孩子都是会察言观色，只是程度不同。建议你在发火之前对儿子用很认真的，会发生大事的态度对他说：你现在应该停下，妈妈现在很生气。并对他讲明为什么他这样做你会生气，这点很重要。如果家人也在，最好也配合你的认真态度，这样孩子才会在打骂之前感觉到事情的严重性。注意的是，一定不要是恐吓和威胁，否则用个一两次就会失效。孩子心灵较脆弱，不建议采取打骂的方式。陪伴，在一旁陪孩子做作业，这个也是不错的方法。不要去急着否定孩子，判断孩子的做法是否合理，然后再做出相应的一个决定，能够正确的和孩子进行沟通，并且知道他这样做的原因，然后去提供一个正确的解决方式。相互之间有一个界定事件的标准，那么在这个标准的同时都不要过分的去越过这个界限，相信也会相处的非常的和谐。不要对孩子有太过极端的一个表现，用自己在点滴之间的表现，让孩子理解父母是为了自己好，相信也会让他们有所成长。

打骂不是不能用，但在万不得已的情况下一定要少用。孩子在你跟他好好说的时候，大多没觉得你想发火，所以不害怕，但是你一旦发火，他又会觉得很突然，时间一长必然产生逆反。

别看孩子小，其实都是很聪明的，再皮的孩子都是会察言观色，只是程度不同。建议你在发火之前对儿子用很认真的，会发生大事的态度对他说：你现在应该停下，妈妈现在很生气。并对他讲明为什么他这样做你会生气，这点很重要。

这个时候的你是把孩子当大人一样平等的看待，要让他感觉到事情的严重性，而且父母是在尊重他的同时和他交流，而不是威胁他。如果家人也在，最好也配合你的认真态度，这样孩子才会在打骂之前感觉到事情的严重性。注意的是，一定不要是恐吓和威胁，否则用个一两次就会失效。

孩子心灵较脆弱，不建议采取打骂的方式。你可以采取（1）奖励或激励的方式督促其做作业，如：你家孩子喜欢打游戏，你可以跟孩子说，你先做作业，我检查完作业后，视你做作业的情况，决定你打游戏的时间。（2）陪伴，在一旁陪孩子做作业，这个也是不错的方法。

。不要去急着否定孩子，判断孩子的做法是否合理，然后再做出相应的一个决定，能够正确的和孩子进行沟通，并且知道他这样做的原因，然后去提供一个正确的解决方式。

。因为每一个家长在成为家长之前，其实也仅仅是孩子，他们能够站在孩子的角度去看待每一个事情，相信也会把事情简单化，以自己为标准给孩子带来一个好的榜样，也会在做事情的方面事半功倍。

。而且像不会正确的处理时对孩子进行妥协，那么会让孩子产生一种只要他不听话并且撒泼打滚，就会让家长有所妥协，那么这样的事情也会再一再二再三的发生，而家长在面对这种事情的发生时也是束手无策，因为已经给孩子开了一种妥协的先河。

。相互之间有一个界定事件的标准，那么在这个标准的同时都不要过分的去越过这个界限，相信也会相处的非常的和谐。不要对孩子有太过极端的一个表现，用自己在点滴之间的表现，让孩子理解父母是为了自己好，相信也会让他们有所成长。