很多家长为了教育好孩子，经常会跟孩子讲道理，试图感化孩子。但是却发现孩子不仅不听自己的道理，还起了逆反心理，故意跟家长争吵，或者跟家长对着干，让家长很是头疼。当孩子讲道理不听的时候，除了去感化孩子，家长还要去多学习一些教育孩子的方法，多站在孩子的角度着想，不要总是想着把孩子往自己的方向拉。如果家长只是一味的给孩子灌输自己的观点，不去了解孩子的想法，孩子就会产生逆反心理。家长可以站在孩子的角度，帮助孩子分析利弊并给出孩子一定的建议不要总是对着孩子说教，有的时候家长说的话越少越管用。父母教育孩子，行动比语言更加有效。多说无益身体力行，才能让家庭秩序和亲子关系处于掌控之中。讲道理孩子不听，父母不妨换个做法。实践证明，想要孩子接受一个观点，从情绪上入手最容易，通过问答的方式，调动孩子去思考，刺激他天性中善良的一面。做'不讲道理'的家长，并非完全否定言语的必要性，而是强调口头教育的适度性和行为教育的重要性。

一般情况下不建议去上武校。孩子不听话和去不去武校没有任何关系。我认为肯定可以送去，通过少林的武德教育会改变孩子将来很有前途。腾云文武学校教官不打学生。家长可以从腾云文武学校收费中能看的出来，该校近三十年办学注重良心教育，对社会有责任，对学生有爱心，不商业，在全国拥有口碑极佳的一所正规国家公助全日制中小学校。

对孩子应该诱导，要能和孩子面对面的交谈，了解孩子内心的想法。做孩子的朋友而不是以一个上位者的身份强迫孩子做这做那。1)生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。2)作为父母，我们对小安在第一学期的各方面表现基本满意，这也大大增强了我们对小安学习的信心。这主要要归功于老师们的辛勤付出和良好教育!希望小安在新学期里保持良好成绩的同时取长补短，通过自己的努力和老师的教诲改掉自己粗心大意字迹不端的缺点;也希望小安在修好学业的同时能够多承担集体家庭责任，多关心天下事，做一个有责任感，品学体兼优的好孩子，好学生!人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!5)希望许世杰在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。6)幼儿园是每个小朋友都必须上的，幼儿园里要多学知识，才能在小学、幼儿园是每个小朋友都必须上的，幼儿园里要多学知识，打好基础;打好基础。别人说孩子不听话要冷静地回答才行。孩子不听话的意思是孩子聪明，有自己的想法，这时候回答听话的孩子不聪明较妥当。如果孩子不听话是专门和家长对着干，那就得说说孩子的性格特性，发现毛病来改正。

说起'搞破坏'来也是常有的事情，不是看着家里的手表放着好好的，这就开始惦记了想把它拆了，就是人家拆了还能复原回去，有种神不知鬼不觉的感觉，可是我这就得干挺着被批评的份了，实在是复原不回去，最后老爸是很认真地收拾我的烂摊子，把手表尽量地复原回去。那么，好多宝妈宝爸朋友会好奇了，怎么我家的宝宝就真么爱折腾，一天天的精力用不完一样的搞破坏，还总是让大人招架不住地。接下来，咱们就来聊聊这个话题，孩子老是'搞破坏'怎么办？这几个方法您值得一试！相信会对于您的困惑有所帮助。对于成长的孩子们会到了有更多活动范围和探索欲望的时候，基本上会爬行后的孩子都会有破坏性的行为，至于破坏的轻重程度就会有个体的不同了。这也是被视为是孩子们与周围事物互动、建立关系的开始。把这些东西集中起来，可以和孩子规定好一周里会有妈妈爸爸和宝宝的'破坏日'。建议去医院让医生诊断。

人的成长都经历两个叛逆期，第一个是在3岁左右，另一个在11岁左右。两个时期的叛逆都有其特点和解决方法。不知道你的孩子几年多大了，以下是我的分析和参考意见，希望对你有益。三岁左右是一个小孩口语发展最为迅速的时期，也是其养成行为习惯和性格形成的初始时期，三岁的小孩已经有了朦胧的自我意识，他们希望自己穿鞋、自己穿衣、自己吃饭自己选择吃用的东西。这个时期家长如果违背他们的意愿，由于弱小，他们就用语言和哭闹来对抗和表达自己的不满意。和孩子制定生活规则。学龄前的幼儿，跟他讲道理是没用的，因为他听不懂，最好是跟他约法三章。如果孩子做不到，就可以动用规则来减少他的零花钱或者让他多干点家务以示惩罚，这样孩子就不会有什么意见，并且这样还能养成孩子良好的习惯。虽然会让大人很头疼，但也提醒大人跟孩子相处的方式需要调整了。10岁的孩子随着孩子的年龄增大，父母对孩子控制的力量是在变化的，父母对孩子控制了力量也在变化。当一个人被否定的时候，本能的就会自我防御。说同学的这不好那不好，就是自我防御的一个方式。这样，亲子关系就会有和谐顺利的发展。

理解孩子的独立愿望并不难，家长发现孩子有独立的渴望时，最好不要急于评价和否定，如果出现叛逆的情形，只能原谅或体谅，让她自己体会，加上你们的劝导，她会随着长大而明白的。如果她做错某事，别打别骂，体谅她，她就安静想，慢慢就明白了。人的思想会随着长大而成熟，叛逆期是小孩长大必经过的。如果对她们幼稚的举动轻率地给出这样那样的.否定评价，就会大大挫伤孩子的信心，压抑她成长的动力。其实，简单地换位思考一下，所谓的矛盾就解决了，适当地满足孩子独立的愿望，会提高孩子的自主能力和自信心，帮助孩子快速地成长。23岁已经是一个成人了，所以要让他和小时候一样听话是不太可能的，他需要的是理解和商议，所以建议你换位思考一下，站在他的立场上想一想，尽量减少冲突。棍棒底下出孝子，是以吓为主，玩的就是心理战！真的频繁打孩子，孩子能够承受这样的痛苦，反而不怕了！若是通知之后，半个月之后才执行，这半个月犯人会各种幻想枪决时候的惨状！而没有教养的父母，只会用肤浅的意思，以此来成为殴打孩子的理由！若有反抗，就是被冠以不懂事。若是当事人成年了，建议尽早积累独立资本，否则遇到这样的父母，一生无望！

孩子不听话的，因果报应是，也就是说孩子她爸爸小时候也不听孩子爷爷的话，证明他爸爸也是一个很不听话的孩子，然后孩子不听话呢，因果报应就是孩子长大之后，他的孩子也不会听他的话。非常正确，因为不听话也是因为你不会教育不会说话不会尊重事实，那么他就不听话来报复你相当于讨你的债，但很明显，这不是前世的债，完完全全就是你之前愚蠢对待孩子给自己带来的报应！同理，听话的孩子也是来报恩的，但和前世毫无关系。报的就是你之前几年甚至几天待他的恩，报的就是你聪明理智对待孩子的恩。记住老祖宗就发现并告诉我们的事实吧！简而言之，你自找的！您的提问非常好！然而孩子终归是孩子，身上总有些性格和行为上的缺点、偶尔犯一些小错误，的确会对他的学习和生活带来一定的负面影响。看了以下分析和推荐的视频资料，相信您就能从中得到想要的答案，从而更好、更有效地引导和教育好孩子了。教育的目的就是要改正孩子错误的人生观、价值观和世界观，以及由这些观念导致的各种错误行为。相反，反而是培养孩子健康的人格和乐观向上的精神更显得重要。想要从根本上教育好孩子，培养孩子学习和生活上的良好兴趣和习惯，建议您赶快让孩子喜欢上《弟子规》！

对孩子应该说服教育，老师要多鼓励少批评，老师和家长配合一下。同班同学大都熟悉了，调班又是一个新环境，又得一段时间不适应，还是不调为好。二年级的孩子上学说错一句话，老师不依不饶，要求孩子调班转学。首先家长应该理性面对这件事，仔细分析这件事到底是自己孩子做的不对，还是老师的问题。孩子平时在学校的表现如何，是不是经常性的调皮捣乱惹事生非不写作业成绩拖班级后腿的那种孩子，还是老师是那种多事不负责任的那种。孩子如果还想在这个班待下去，家长应和老师主动联系，承认孩子的错误及带来的影响，老师有时管不住孩子，也只能吓唬一下孩子，家长应和老师统一战线。私下不能说老师的不是，对孩子鼓励教育为主，让孩子去给老师道歉，对孩子也是一种教育，没有老师会无缘无故对付一个孩子的。

让我们细细品味那些'足够了'，感受这些细微的幸福。不要管去做什么，不要管孙子有多不听话。河北方言属于北方方言 , 北方方言是现代汉民族共同语的基础方言， 以北京话为代表， 内部一致性较强。从所持这两种意见的人数来看， 前一种意见似乎影响更大一些。在汉语各方言中它的分布地域最广， 使用人口约占汉族总人口的73%。对于河北方言区的方言我认为是官话中的土话, 带有官话的性质以及土话方言性质.现就上述音节,意义, 用法做初步研究. 首先， 从音节结构上来看， 方言词中与普通话亦有着不同点. 一些在普通话中的音节在河北方言中的音节音调发生了变化. 你车蓝饭蓝办 /你吃列白注解:你吃饭了呗?（ 2） 普通话r拼合口呼的字， 多数地区读l 声母， 如'如入褥软荣熔' 等。有些词汇在意义上与普通话发生变化, 或在普通话没有这些词汇: 好家伙 在

请问你愿意念经吗？因为身边很多佛友通过念经让自己的孩子读书认真对待成绩有所提高，这些佛友并写了自己的亲身经历出来，你如果愿意了解一下佛法神奇之处可以给一位师父博客你里面有教如何通过念经放生许愿解决问题的。男孩子不听话的话，我们可以带他去，我体验一下生活的 苦，男孩子吃点苦没什么的，因为这样的话会让他后面的路走得更充实，更真实，不要活在不现实孙女的环境，环境当中，男孩子一般不听话的话，都是因为他的到了，造反的照照你的，嗯，那个行为，如果你不再去把它自主制的话很容易失此失去自我，放他到农民伯伯里面去搬农民伯伯干农活

离开少先队，是迈向青春的第一步，它意味着新的开始，意味着更多责任。希望孩子能继续继承和发扬少先队组织的光荣传统，要树立远大理想，不断提高自身素质，立志报效祖国，争当新世纪合格的社会主义事业的建设者和接班人。首先，很体谅作为孩子妈妈的你心中那种痛苦，但你要知道你现在的孩子处于人生的第二个反抗期，也就是通常说叛逆期，这个期间一般持续要2-3年，这个时期由于身心发展上的不平衡，少年期儿童会感受许多心理冲突和压力，如果这些问题不能得到顺利解决，或者较长期间承受困扰，就可能在情绪情感、性格特征、行为表现等方面出现种种问题甚至容易出现某些身心症状。紧接着，美国也发射了卫星。还有，1981年美国总统里根下令全国总动员，启动'星球大战'计划，使人类开发出了简单的太空激光武器，并使人类开发宇宙的活动进展到最高潮。

只有这样才能坦然地面对孩子，告诉他你们将要开始一种新的生活。这种单亲家庭生活和原来相比会有一些不同，需要做一些调整来适应，还会遇到一些困难、需要你们共同努力去克服。无论出现什么问题，爸爸妈妈都像以前一样爱你，这一点是永远不变的。孩子到一定年龄，都要经历叛逆时期，大人说怎样，他偏不怎样，这就是不听话。遇到这样的孩子，作为单身妈妈就应该注意观察分析，找出原因。比如说，孩子心里有什么委屈，心里不痛快，无法释怀，就容易以不听话的方式展示出来。要想办法让孩子将内心委屈释放出来。再比如，孩子心里难受，但大人没有发现，还按照常规来对待孩子。孩子肯定会有所反抗，所以要学会经常跟孩子沟通，要学会倾听孩子的想法，应该站在孩子的角度看待问题，试着理解他，当然不是一味的溺爱。适当奖励一些东西，还有当你脾气不好时，尽量不要教育孩子。这都是长大的标志。

老师要有爱心，在工作中能深入教育工作核心一切为了孩子。首先能在繁忙的工作中观察、发现每个孩子的特点，了解淘气孩子的本性特点。其次，能理解孩子，会和孩子做朋友，在孩子的角度上帮助他们教育他们。接着，要有智慧的教育方法，孩子们在家不听话是何等调皮，但很听老师的话，老师和孩子的约定更是提醒他的好方法，老师用伸指头来提醒，既不伤孩子的自尊，又提醒帮助了他，这种教育方法科学合理、幼儿乐意接受、效果良好。爱是幼儿心理健康发展的重要条件，实践证明，被成人厌弃的幼儿，常常自暴自弃，形成自卑或逆反心理。对于这些调皮的孩子，并不是一天两天形成的，可能和家长的生活态度、教育方法分不开。由于生理、教育、年龄、个体发展、家庭环境等方面的不同，调皮幼儿存在着明显的个性差异。

性情强暴不驯顺。希望我的回答对您有帮助,祝好!有问题可以追问或者直接联系我。汪中求说，大礼不辞小让，细节决定成败。这句话的后半句便是在表明细节的重要性。引申到教育上来，在现实生活中有很多孩子喜欢破坏东西，家长往往以为这是孩子脾气暴躁的表现。但殊不知，这很有可能是因为家长忽略了他的小情绪。上周一是乐乐的生日，他满怀期待的回到家，原以为父母可以给他准备一个超级大蛋糕，即使不是很大，也总能给他一些意外的小惊喜。看到这张纸条后，乐乐十分恼火，他没想到自己这么重要的日子居然被妈妈忘记了，为了表达他的愤怒，也为了引起妈妈的注意力，他开始破坏东西，把垃圾从垃圾笼里倒出来，把被褥弄得乱七八糟。妈妈下班后，看到这一幕后非常生气，便不由分说的指责起乐乐来。可乐乐却愈发的委屈，双方僵持不下，最终也没能有一个好的处理结果。除却一些极端情况，孩子爱破坏东西多半是因为其内心受到了刺激。正如材料中的乐乐那样，妈妈因工作忙碌忘记了他的生日，他心生不满，于是便想通过破坏东西的方式来泄愤并以此引起妈妈的注意。类似'乐乐妈妈'这样错误的处理方法，究竟还有哪些呢？

自己对别人随和却对孩子暴躁。可能很多父母都曾经有过这样的苦恼，我能理解你的感受。其实，再好的父母也有发脾气的时候，只不过有的父母是在要发脾气的时候就意识到了，及时停止；有的是在发完脾气后才觉得后悔。咱们可能需要仔细梳理一下，这些'坏脾气'是从哪里来的，找到了来源，或许我们就可以找到让它离去的好办法。首先，认识一下'耐心'的含义。词典是这么解释'耐心'的：第一个含义是'不急躁，不厌烦'，主要反映的是一个人对人对事的方式方法问题；第二个含义是指'不急躁、不厌烦的性格'，这个反映的是一个人的个性问题。从信中可以看出，你对他人一般情况下脾气都很好，也很有耐心，大家对你的评价也不错，由此，可以排除你个性方面的问题。也就是说，我们需要把重点放在你对待孩子的方式方法上。婴幼儿阶段是亲子矛盾的高发期。比如当孩子不听话时，很多家长就认为是孩子故意在捣乱，于是难免急躁。孩子与家长之间的冲突，更多的应该是家长不理解孩子。这样的人对自己的情绪没有觉察力、也没有控制力。其实，孩子之所以有今天，绝大部分原因要归咎于父母所实行的家庭教育。

对孩子的教育一定要按年龄、按接受能力，既不要太超前，更不能滞后。父母参与孩子的游戏、智力开发、读书、动漫、健康锻炼、安全及生活知识教育等各种活动，对孩子的身心健康大有裨益。对孩子的好奇、特长、兴趣等，一定要多观察、多引导，让孩子以此接受更多的教育。孩子遇到了困难，容易放弃，也容易产生我不行的想法，一定要告诉孩子，谁都会遇到困难，困难是可以克服的，并帮助孩子树立信心。孩子在学习和尝试的过程中，很容易犯错，鼓励尤为重要，表扬要及时，但不能过，处罚要谨慎，要孩子能接受、能理解。第六、心理健康教育，孩子不管做什么，信心尤为重要，培养孩子坚强、开朗、快乐的个性，是孩子发展的重中之重。◎孩子玩得太投入，可已经很晚了，明明到了该回家的时间却怎么都不回，于是妈妈忍不住大吼；◎该写作业了，可孩子还在看电视，怎么喊他都置之不理，于是妈妈们没忍住，吼了孩子；若父母不重视，孩子的成长之路也是早晚会出问题的。

有时候孩子不听话，不愿与家长配合，是因为他不了解或忘记了行为的规则。再一次的提醒孩子，可以让孩子体会和了解，但要注意表情和声调，不要用喊叫的方式，要用坚定、温和的声调来对孩子说明或提出要求。这时我们家长要切记，在人多的地方讲话要小声点，这样既不会妨碍别人，也容易让孩子接受。如上街购物时，我们可以对孩子说：'我们今天上街是要给奶奶买礼物，其他东西一律不买'。家长在向孩子解释规则时，应该避免预先就认定孩子不听话。例如，'你要我说几百次，才会听话'。这会让孩子更加的任性和固执。年龄小的孩子虽然知道指令和规则，却很难决定该怎样做。孩子不听话，主要原因还是家庭教育不当而引起的。充满电再试试，看小度能不能接到指令。

先是自身原因，有些学生会觉得老师好欺负，或是课讲的没意思，为老师的都想自己的学生好好学习，但如果他（她）真的不想学，就不要勉强，不要当着全班同学的面批评他（她），悄悄的跟他（她）指出。我想学生不听话是因为他（她）对你产生了厌恶感，希望你在处理这件事的时候，千万不要伤了他（她）的自尊心，让他（她）感到难堪，如果你想课后解决，也不要自身出面叫他（她），也不要让其他同学叫他（她），会让其他同学觉得叫他（她），就是找他（她）事，可以让其他老师代劳，最好不要让班主任介入，也不要请家长，和他（她）谈心，自己也不要摆老师架子，最好你有本事让他（她）指出你的不足。老师在管理学生的时候一定要注意方法，不能够当面批评学生，自然会伤害学生的自信心。如果你发现你的学生在上课的时候不怎么听话，这个时候可以温柔的告诉学生，现在是上课时间，你不能够不听讲。然后在下课之后把这个学生叫到办公室，再继续的教育学生。下面小编来介绍一些管理不听话学生的办法。首先要达成共识，是哪一个方面出了问题；其次，共同制定解决方案；最后，建立长效的沟通机制。

在我们生活之中有很多家庭都是独生子女，导致父母对孩子过于的恋爱，不管孩子提出任何要求，父母大多数情况之下都是无条件满足，这也让孩子养成了不听话的坏习惯，而且总喜欢发脾气，如果任由孩子这样继续下去的话，对于以后孩子的成长是非常不利的，因为社会有一套自己的运行规律，如果孩子总是以自我为中心，那么在以后肯定会被其他人所疏远，所以父母要学会对不听话的孩子进行教育。千万不能什么事情都由着孩子。要及时去纠正孩子一些错误的习惯。要多花时间去盯紧孩子。责任感对于成人来说是应该具备的，而对于孩子来说，是应该培养的，它能使孩子进步，能使孩子产生自信心和自豪感。不听话的孩子说明他的个性比较强，自我意识发展快。你要想让孩子服从自己，那未免有点过激哦。孩子的不听话，有多方面因素，首先你要看看问题出在什么地方。有些问题其实是大人自己造成的。要做个有心人，这样孩子才会愿意接受一些该接受的东西。

这类型的孩子常会做些并非真的想做的事，或放弃一些他们很想参加的好玩活动，只为了让别人高兴。不听话的孩子长大更有出息，这个应该不是绝对性的，但相对性的是存在这个可能的。原因在我看来，应该是不听话的孩子，更多拥有了自主性和独立性。在童年时期，父母的教养方式对孩子的个性产生很大的影响。在童年期没有和父母完成的平等交流和沟通，他们在成年以后会喷发式地花更多精力去处理这件事情，影响了他探索世界。相反地，这种任性的孩子，也是不容易有出息的，因为他们并没有真正的明确自己和他人的界限，没有学会应有的规则，也不会真正的有出息。这样的孩子长大了会不服管教，野性很大，不遵守规则，甚至不守法律。如果他现在不听大人的话，长大之后有可能还是会不听大人的话，因为他小时候就想成了这种思维习惯，觉得大人说的话不对，就不想听，所以我觉得还是从小千万不要忽略了孩子的教育，有问题要及时纠正。教育他，让他听大人的话，不然长大后会走很多弯路。