有没有反思自己呢。 孩子是一个活生生的人，一个独立的个体。让他喝水，他不，说明他不喝。 骑车快点慢点不是原则性的问题。让他摔一下又何防？想一下是不是有点溺爱了。干涉多了一点点，你只要保障孩子不出大的危险就行了。 完全听话的孩子好吗？有主见吗？小时省心，大了以后一个没有主见的人让人省心吗？ 生活中，孩子的许多小事上，给孩子一个原则。围反原则的坚决不同意，有些事在某种条件下同意，许多事可以孩子自己做主。这就是自由与约束的统一在现实生活中的体现。 这个原则是，一危险的事不能做。{孩子碰破点皮，摔个跟头那不叫危险。这样也有好处的}二是违反道德的事不能做，三是影响到他人的事不能做。 在你的允许与不允许之中孩子的性格，能力，综合素质被雕刻出来。

宝宝养成这样的习惯也不好的，可能是宝宝想让妈妈多关注下宝贝，不过这个时候都比较叛逆的了，可以不用理他！

三岁的娃娃会出现这种情况，他有他自己的主见了，大点就好了，大点会更听麻麻的话的。

宝宝养成这样的习惯也不好的，可能是宝宝想让妈妈多关注下宝贝，不过这个时候都比较叛逆的了，可以不用理他！

这个年龄是一个反叛期，因为孩子找到了反驳的乐趣。有时候你不妨也跟着他的思维，比如骑车，跟他说“来，骑快一点，让我们撞到树桩上试试，我想一定很痛”，看他的反应，这招对付我家儿子还是蛮有效的，他会说不要。孩子的话有时候不必太较真哦，当年我也是气得七窍生烟，现在我自己学乖了，呵呵~~

这个年龄是一个反叛期，因为孩子找到了反驳的乐趣。有时候你不妨也跟着他的思维，比如骑车，跟他说“来，骑快一点，让我们撞到树桩上试试，我想一定很痛”，看他的反应，这招对付我家儿子还是蛮有效的，他会说不要。孩子的话有时候不必太较真哦，当年我也是气得七窍生烟，现在我自己学乖了，呵呵~~

首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。
其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。
再次，耐心教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。

很正常，我小学一直不听话，到初中还是有点，但到了高中自己就懒得去上课捣乱了，家长不用太担心，但肯定得教育一下，毕竟中国教育现状就是要求孩子上课听话，没有办法

一起罚站。

好办， 孩子不听话是正常的,因为他们在成长过程中不断的在接受外界新的信息,大脑不仅要接收信息,还要处理,储存信息,所以发出指令时要不断地重复,并且要配合肢体语言进行强化,比如让孩子安静下来,不仅嘴上要说,还要用手势,用动作表达,千万不能骂孩子,批评他,而是对他作的好的鼓励他,慢慢的,他们对老师产生信任,听话的频率越来越高.对于不听话的孩子,大人要蹲下来,告诉他需要做的事情是什么,带领他按照老师的话去做.

孩子不听话怎么办俗话说：七、八嫌。这时的孩子好奇心强，事事都想自己做主，去试一试，逆反心理也在逐渐增强，以满足他们的心理需求，遇到这种情况，可以从如下着手： 一、冷静对待，当孩子发脾气耍赖时，让他独自在一个屋子里呆一会，不要急于去说服他，没有多久，他就会安静下来，这时在和他讲道理，他就会接受。 二、适当体验，有时孩子解决问题的方法，本来是不正确的，这时，大人不妨在没有危险的前提下，可以让他尝试，当他碰壁时，在给他讲道理，他也会乐意接受。 三、交流沟通，当孩子做错事时，不要一味的指责，要耐心的询问，他为什么要这样做，并帮他分析这样做的后果，使他认识到严重性，学会以后如何解决此类的问题，调控自己的情绪。 四、及时鼓励，鼓励对任何一个调皮的孩子都是良药，当发现他有一点进步，就要鼓励表扬，给他信心，他就会自觉的约束自己的行为，不断的强化，逐渐改变不良的习惯。 五、榜样作用，可以给孩子讲一些名人从小听话的故事，让孩子说说你从故事中知道了什么，也可以用孩子身边听话的孩子做榜样，引导孩子效仿故事中的人物和身边的孩子，做个懂道理的孩子。 谢谢采纳哦。