作为一种文学形式，优秀作文可以传递作者的情感与思想，我们需要学会用文字表达内心的世界。如果你对如何写一篇优秀作文感到迷茫，可以先阅读一些优秀作文范文，以下是一些建议。

我走进初二作文

第二次，我又看见她了。

这天天气很冷，风儿如顽皮的小孩在我身边转悠着，我的脚是僵的，脚底似乎有几根针刺着我，略有些疼痛。我快步地走着，只想着赶紧到学校。

我是第二次看见她了。只是她的状态不同，这次她是睡着的。无数根发丝被分成了几部分，每一部分都像是被绳子捆住了，死死地黏在一起，看起来像是枯干的野草，似乎是不是会有蚊子飞去。她的脸有些黑，像抹了碳似的，也不知是天生的皮肤色还是弄脏了的。衣服看起来也有些破陋，像是由几十块破旧的布料随便缝起来的。右脚上的鞋子大约在第二根脚趾头处破了个洞。看到在寒风中蜷缩着身子睡在铺板上的她，我心中免不了一丝凉意，我脚步慢慢向她的位置挪去，可不知怎的，当我想起前些天她那呆滞的眼神，我有些怕了，又快步向学校走去。

走在路上，我回忆着前些天我第一次遇见她的一幕。妈妈载着我路过市场，车速不算慢。而从我眼前掠过的呆滞的眼神和傻笑的神情让我难以忘怀，呆滞的眼神中透露着一种孤独、寂寞，布满血丝的眼睛呆望着我，有种似流浪者的彷徨。我看着她，她却对我傻笑，殊不知那是别人对她生活的怜悯。

反过来讲，面对这样的流浪者，我却只是看着，心里很想走近她，让她在寒风中能感受到人与人之间的温暖，可是我却没有这份勇气，我想大多数人都跟我一样吧!

我走进初二作文

——我的根不会断，我对绿色的向往不移。

——我的心不会老，我对生活的憧憬不悔。

其实，生命只是一个过程，活着只是一种形式，而寻梦的征程才是生命中沉淀的感动，灵魂中由表及里的真情。而梦，这朵云的诗，这首诗的画，会变作夜晚的歌慢慢浮上来，变作诗，变作画，变作生命里最初的想象。大胆地梦吧！一片枝叶的梦是一棵参天大树，一棵草儿的梦是春临时节对大地母亲一个赤诚的吻。没有梦的人，他的夜是黑暗的，这正如没有泪水的人，他的双眸是干涸的。我们不做抱怨的枯苗。我们坚信，走进风雨中，我的梦是棵执着的树。

轻拍梦的面颊，我是一枝叶的梦，在拥有树之前，我有的是阳光和信心。我懂得抱怨是没有意义的，每个人只要无悔于征程，就会改变世界。怒吼的狂风挡不住澎湃的潮水，澎湃的潮水挡不住我前进的执着；秋的沉醉挡不住凄凉的秋风，凄凉的秋风挡不住我对春忘情的冲动；夜的深沉挡不住闪烁的明星，闪烁的明星挡不住我对黎明的企盼。白云苍穹，千沟万壑，我以风打造的身体挡住；似火骄阳，我以雨赋予的泠静支持。独战征程时我愿“衣带渐宽终不悔，为咿消得人憔悴”；痛苦失意时我坚信“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。

风雨中，我依然是一棵树，一棵梦之树，一棵力之树，一棵连成森林的参天大树。

我走进风雨中，许多人也走进了风雨中……。

当我走进考场的时候初二作文

你教会我的，想起和你一起的日日夜夜……你似一对隐形的翅膀，护我左右，伴我一生，给我永远的依靠。

风轻轻吹过，吹起缕缕发丝，也吹开了记忆的大门……。

那日，我低着头回到家中，心头沉闷不堪，考试没有考好，再加上积压已久的心事，压得自己无法喘息，天气也格外闷热。我是一个很要强的女生，无论生活还是学习，习惯了把一切做到最好，努力争最好。“再坚强的人总有心灵的柔软处。”是的，这次算是刺到柔软处了，我一直在努力，努力冲破内心的阻碍，冲破瓶颈，可是似乎一切都是徒劳。我坐在椅子上，闭目凝神，这时，脚边似乎有个小东西在叫我，我便知道是你。我将你抱在怀中，抚摸着你的小脑袋，猛然发现你左眼受伤了，心里很痛。我赶忙问爷爷你这是怎么了，爷爷说你跟别人打架被对方咬的，左眼眼皮都咬烂了，不得已只好帮你……我听不下去了，奶奶在一旁补充：但是它没哭没闹。你是何等的坚强！我隔着空气抚摸你的伤口，我们彼此凝视，发现泪水早已溢满眼眶，你轻轻地呻吟着，似乎在说：“我不疼，没事，不要哭，不要不开心。”比起你，我有什么值得难过的，失败不是成功之母吗？蝴蝶翩翩起舞必然经过茧的阻挠，老鹰展翅高飞必先经历生死考验，抱着你，走出大门，阳光透过云层照向大地，我们相视而笑。

20xx年冬，我在温暖的香港，你在寒冷的昆山，临行前匆匆一面未曾想成了最后的诀别。

短短的一千天，你我相识相知相守，时间很短，你却用自己教会了我太多太多：坚强、勇敢、乐观……你用一千天教会我，我用一生去践行那个承诺，那些年你教会我的。

匆匆那年，至少我曾拥有你，在无助时，总会想起你，至少还有你在我身旁。

当我走进考场的时候初二作文

我上课的时候想起你。还记得那次我们的父母为我们订提升班，这使你在学习的提升与和我的交情间徘徊。英语的课程与数学的课程排在了同一时段，而我已经交了费，报了数学。你得知后也毫不犹豫的选择了这门学科。我不解，你不是一直酷爱英语的吗，怎么……？后来无意间听到了你母亲与你的对话――“你确定是要报数学没有错？”“是啊！既然她都已经报了数学，我就不能孤零零地随她去。两个人有疑问也能讨论下……”你毅然作出决定，仅因为我日常言语间流露出的“一个人听课会很无聊”之意。风在我耳边轻言，“这个朋友一定要好好珍惜”，我借口说沙子进了眼睛，因为睫毛沉溺在了泪水中。

我游戏的时候想起你。进入中学后，学业的繁重压迫得我们喘不过气来，恨不得一天有三十六个小时，巴不得给长出三头六臂。时光飞逝，前几天仿佛还在地上玩着泥巴，现今却要日日在教室里幽怨地呆着。那次我们两双疲惫的眼睛互相碰撞了在一起，继而相视而笑。你清澈的眼睛在向我询问：去玩玩放松吗？然后我们一齐放下笔，收拾好作业，向教室外的天地跑去……总记得我们一同玩耍，一同阅读，一同画画，一同奔跑，一同欢乐。

我睡觉的时候想起你。圆月悬于空，周围的一切都披上轻纱。没有风的夜让这一切都更加肆无忌惮了，寂寞也趁机笼罩我。你的辗转反侧让木床痛苦地呻吟，然后我听见你下了床，穿上拖鞋，走到我床边。我假装已寝，紧闭上双眼，心里像做了贼一样心虚。你给我掖了掖被子，把我踢歪的抱枕移正，又悄步回床，继续无眠。我多么希望，有一天是我起身给你盖被。

成长的路上离不开亲情友情的庇护，成长的路上离不开掌声鲜花的鼓励，成长的路离不开细致为妙的感动。我成长的路上离不开温柔可亲的你，所以我时时刻刻都会想起你。

伯牙钟子期所奏的高山流水之曲，就如同我对你的思念，浓浓的友情常让我感到心灵上的慰藉。

当我走进考场的时候初二作文

天空格外的晴朗，阳光照耀在我身上，真舒服；花儿们都在向我微笑，仿佛在祝福我：“要把成绩考好哦！”

教室里，同学们都在安安静静地坐着，有的同学在闭目养神，有的同学念念有词。而我的心里却很紧张：期末考试过后就放暑假了，但这毕竟是期末考试，万一要是没考好，后果是不堪设想的。

铃声响了，老师也来了。试卷发下来后我把整张试卷都看了一遍，感觉也不是很难，松了一口气，把卷子做完，等待下课铃声。

“叮铃铃叮铃铃”，清脆的铃声响着，教室里顿时炸开了锅：“啊我这道题做对了；‘我又做错了。’”

我心里在祈福：“我一定能考出一个好成绩，加油！”

当我走进考场的时候初二作文

在这繁华的世界里，有许多形形色色的人，自然也有许多形形色色的诱惑。这诱惑或许来自现实，或许来自虚拟，想要抵制这种诱惑，那可要保持良好的心态哦！

喜欢了好久又找了好久的书终于在商店找到了！激动！激动！还是激动！当时我就拿着这本书去柜台付钱，可当我掏了掏口袋又看了看这本书的`标价，没有了欣喜若狂，没有了激动万分，我当时心里堵的慌。唉……没钱啊！我超级喜欢收集明信片，几乎每个星期都要买一盒。但，我也不能放弃呀！我喜欢的那本书只剩最后一本了！只好向同寝室的同学借钱了，其实我也有点不好意思，毕竟是我抵挡不住明信片的召唤，可我也知道熊掌和鱼翅不可兼得，想要得到更好的就必须得付出点代价！我向她们说明了我的想法后，她们也遂了我的意，有了这次教训，我以后遇到诱惑一定要三思而后行。

有些诱惑可以帮助我们成长，可是有些却会一步步消磨你的斗志，一步步荒废你的学业。

当我走进考场的时候初二作文

在人生旅途上，没有人是永远一帆风顺的，每个人难免或多或少会遇到一些挫折，当我们一次又一次的遇到挫折时，有人因为无法跨越挫折而怨天尤人，最终选择放弃自己;但也有人用微笑来面对挫折，认为只有勇敢迎向挫折，尝遍人间酸甜苦辣，对生活才能有更深一层的领悟，进而才能更加体会人生的真谛!

还记得今年暑假，我代表我们学校去参加电视台所主办的演讲比赛，比赛前我每天都一而再、再而三反复不断的练习，希望可以拿到好成绩。比赛当天，高手云集，轮到我上台时，我紧张得不得了，我深深的吸了一口气，开始了我的演讲，演讲结束后，我觉得自己台风稳健，讲得还不错，应该可以拿到很好的成绩。

颁奖时，乐声奏起，在悠扬的乐声中，主持人一一公布了得奖名单，但是等呀等，奖项一个个的颁了出去，直到最后一个奖项颁出去时，仍然没有念到我的名字，我的头脑顿时“嗡”的响了一声，难道我真的没有得名吗?没有的确没有，真的没有!我觉得好难过、好沮丧。我虽然很难过，但我并没有哭，因为我知道哭并不能改变事实。回家后，我冷静的想了想：“既然我已经那么努力了，但仍无法得名，那是不是别人比我努力得更多呢?如果是的话，我是不是要更努力呢?”内心深处我这么问自己。

“不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香。”挫折是老天爷给我们最好的礼物，我们因挫折而成长，这次的比赛让我见识到了许多厉害的高手，开了不少眼界，也让我深刻体会到“人外有人，天外有天”这句话的涵意。希望我能撷取他们的优点，让挫折转化成进步的动力，期待来年的我能够东山再起，得到更好的成绩!

[初二作文当我面对挫折的时候]。

当我走进考场的时候初二作文

天空格外的晴朗，阳光照耀在我身上，真舒服;花儿们都在向我微笑，仿佛在祝福我：“要把成绩考好哦!”

教室里，同学们都在安安静静地坐着，有的同学在闭目养神，有的同学念念有词。而我的心里却很紧张：期末考试过后就放暑假了，但这毕竟是期末考试，万一要是没考好，后果是不堪设想的。

铃声响了，老师也来了。试卷发下来后我把整张试卷都看了一遍，感觉也不是很难，松了一口气，把卷子做完，等待下课铃声。

“叮铃铃叮铃铃”，清脆的铃声响着，教室里顿时炸开了锅：“啊我这道题做对了;‘我又做错了。’”

我心里在祈福：“我一定能考出一个好成绩，加油!”

考场。

长长的试卷在一双双颤抖的手中传递。

铃~~~~。

笔出鞘，眉深锁。

纸条满天飞．。

嘿，被逮了．0分处理．。

完了，无颜见爹娘．。

考场随感。

走进考场，我非常紧张，心砰砰直跳，怀里好像揣着一只活蹦乱跳的小兔子。窗外的小鸟唧唧喳喳，好像在说你不要紧张，相信自己一定能行！

此时我紧张的心情慢慢平静下来。当我拿到试卷时，我默默的告诉自己不要慌，要沉住气。我拿起笔开始认真的做起题来，我觉得每一道题就像一只狡猾的老鼠，我就是聪明伶俐的猫，再狡猾的老鼠也跳不过猫的火眼金晴。我深信知识就是力量，只要我认真做题，我一定会取得优异的成绩。

猫捉老鼠永远都不会放弃，我在困难面前也不会轻易的认输。

考场风云录。

考前。

‘八仙过海，各显神通’。请看来自本班的第一线报道：早自习时，“发姐”右手拿面包，左手端水，口中进行着机械运动。课间，“洋鬼子”眼里看着汉语，手里写着英语，反正各种姿势展示无余。“男班长”双手捧着一本参考书啃，仔细一看，呵，了不得，原来【九阴真经】。再一看，桌子上还有一本未开封的【四十二章经】。我吐了一下舌头，走开了，继续去看我的【连城诀】了。无论何时，我们班都是“满座寂然，无敢哗者”。即使有人作作索索，歌声倾泻，也是“歌迷亦知考试恨，隔山（书山）犹唱【算你狠】：我说算你狠，你有很难的试题---就这样苦练若干天后终于迎来了“考林大会”

考场上。

刀光剑影，血色朦胧。

由于一段时间的苦练，壮士豪杰们再也不用“横眉冷对铅笔头，俯首怒视试卷纸”了。走进考场的人，神色真是各不相同，有人神色凝重，一副“念天地之悠悠”的沧桑。有人一副“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬莱人”的自信。更有甚者，口念着“不经厉考试，怎能见成绩”的至理名言，摆出一副与考试决战到底的架势。还有几位，保持着“进考场而不哭，经考试而不笑”的君子之态。总之是应有尽有，无所不有啊。在紧张激烈的几小时后，终于等到了考试结束的钟声，好汉们个个都大叹一声：终于考完了。

考试后。

成绩出来了，有人“掩面哭泣”。但大多数人都又恢复到“谈笑有鸿儒，往来无白丁，可以谈明星，看星星，无英语之乱耳，无读书之劳形”的状态。

尾声。

要想笑傲考场，除了自已努力学习，苦练内功，就再无其他旁门左道可寻了。

走进心灵深处。

走进心灵深处打开心灵的窗扉，心中有一轮太阳。光芒四射，溢满了我的心房。当心灵有了阴霾，当心中出现了黯淡。她就是那指路的明灯，带领着我，走向心中永恒的憧憬……一次次的失败---我不曾气馁，只因有她；一次次的打击---我勇往直前，只因有她……六年级那年，期末考试的失利，至今难忘；考附中一分落榜……这一切的一切，给我的，无疑是一次次沉重的打击！难道是能力有限？难道是我根本不行？我不止一次的怀疑过，我甚至放弃了前进的念头。但是，是她---让我重新燃起了希望！尽管我很努力，尽管为了学习，我甚至于放弃了休息……但是，留给我的又是什么呢？我不止一次的抱怨过老天的不公！单元测试，这本该是我大显身手的……记得那天，我满怀信心走进考场，面对那陌生而又熟悉的试卷，我没有畏惧。奋笔疾书，把内心所想都以文字的形式承载在了试卷上。同样，我又是信心满满走出考场……“周明，98名”……我呆住了，坐在那里……我崩溃了，我的心在流泪！难道我的辛劳就这样付诸东流了？！我不服！在这个时候，依旧是心中的那轮太阳给了我动力，给我指明了前进的方向。她带领着我走出了心灵的黑暗，走向了人生的光明大道……终于，天不负人，这次考试我取得了全级第一。打开心扉，感受那轮太阳。如冬日里的一束阳光，让心灵不再悲寒；如夏日里的一场甘霖，让心灵不在枯干……走进心灵，你，太阳，就是我心中那永恒不变的一个信念！

布置考场。

布置考场。

文/阿宝叙事类作品星期五放学，老师布置完作业，我背起书包准备冲出教室，可刘老师回过头说：“胡元玮、张启航、史静怡、章里浅卓留下来帮忙。”“帮忙？帮什么忙？”我们每个人心里都出现一个大大的疑问。带着疑问走进老师办公室，我们才知道，原来我们要帮助老师整理准考证号码。看着一小沓号码，我以为要理很长时间，可真正理起来，一会儿就好了。女生那边真的很慢，老师看不下去，只好让我和胡元玮帮帮她们。所有的号码理好之后，老师再把它们交给其他同学按顺序粘贴，工作很快就完成了。这次，老师交办的事很简单，但我感受到了劳动的快乐，要想干好一件事，不仅每个人要努力，更重要的是要有团结协作的精神，充分发扬团队精神，事情才能办得又快又好。

考场群像。

“哎，天哪！又要考试了，苦！”一下课，同学们便聚在一块儿“诉苦”。这也难怪，这几年来，我们做的试卷还不够多吗？万一考砸了，家长一生气，估计这个月的零花钱就泡汤了。“铃铃！”老师大踏步走进教室，手里拿着一大摞卷子。“开始考试！”老师一声令下，我们便“奋笔疾书”，一个个神态个异。镜头一：瞧，小宁李晓宁，正目不转睛地盯着卷子，时而皱紧眉头，一只手拖托住下巴，一副正在沉思的样子；时而笑颜逐开，眉头舒展，低下头去继续做题。此时，整个教室似乎只剩下她一个人了。哎，不愧是老班长，遇预祝她再次夺得全班第一吧。镜头二：倩倩郑倩，正在埋头苦干，好转住那。咦？怎么手动了，嘴巴也一动一动的呀？仔细一看，呀，太可恶了，上课，尤其是考试的时候，她还不忘补充“营养”，算她狠！镜头三：羽儿詹鸿羽，安详地坐在座位上，等待“时机”。机会来了，李佳艳突然掉了尺子，当她俯下身去拾起尺子时，羽儿以最快的速度博得了她满意的答案。她将答案写在了自己的试卷上，嘴角浮起一丝微笑，还用尖锐的目光环顾了一下四周，厉害！呵呵，考场群像，真可谓各式各样哪。

地狱考场。

这不是科幻小说。地狱考场只是一个比喻。

我一般的写作都直接在计算机上完成，我认为用笔写作不算真正的写作。到目前为止，写字速度能赶上思维速度的人属于凤毛麟角。写作是什么？不是往纸上写东西，而是在脑子中想东西。往纸上写东西只是一个记录的方式，这种记录方式很难跟上脑子想东西的速度。

所以一般情况下，我的习作统统都在计算机上完成。我的打字速度完全能跟上大脑的思维速度，所以一写起来就行云流水天马行空没有丝毫断痕。

反之，我在纸上写作就显得十分笨拙。每次老师布置写作作业时，我都心惊胆战。如果是回家写，我就会像开国大典时的中国人一般欣喜若狂；如果是在课堂上直接完成后上交，我就如开国大典时的日本人一样垂头丧气。

我在纸上的作文质量十分欠佳。这主要是我的写字速度跟不上大脑而导致的。另外写字非常得累，会让我产生厌烦的感觉，使写作意境全无。而且最重要的一点是好作文统统是改出来的，纸上的作文难以修改，而在计算机上修改作文可谓轻而易举不费吹灰之力。

9月29日上午第二节课。传来朗朗书声的蕴含着巨大文化气息的实验中学坐落在环境优雅的鹿城区。

白云对我飘着，树叶对我晃动着。语文老师保持着平时赶集似的步伐，拿着一叠试卷走进了教室。

一张张尚未被填写的试卷下发了。我这才看清这不是试卷，这是印着方格的白纸。昨天我们考了第一单元的测试卷，不算上作文，满分70分，我考了49分。

“今天我们考作文。”语文老师像平时一样精神饱满满怀信心地对着我们边说边在黑板上写着考题，“这次的作文题目是《我的快乐》。”

我在老师说完最后四个字的时候当场昏厥了。当我听清老师说的是“题目”而不是“话题”时，我彻底昏厥了。我的脸上的沟壑差点因为心情而变为松鼠鳜鱼。

我休克了一会儿，抬起了头。原本雨过一道彩虹的苍穹不知何时变成了瑟瑟灰色天空。

我看着试卷分析出我这次的劣势，并且按照严重程度的大小排列起来：

第一，题目是正宗的八股文《我的'快乐》。如果这不是题目而是话题的话，我或许还能有一丝回天之力。但我最致命的要害就是命题作文。

第三，考试时间只有40分钟。平时我一篇作文最起码也要1小时。即使是100字的短文。

第四，考场气氛压抑，影响我的思维活跃度。

……。

我情不自禁发出了西方国家特有的口头禅：“我的上帝――”

“阿门。”我将刚刚情不自禁的语句补充完整。

我认为我这次考试完了。彻底玩完了。我的心理状态近似绝望。在末日的边缘，我的文学细胞被彻底隔绝。

我只能拼一拼了。据说人在危机时刻能迸溅出超常的能力。

我闭上眼睛，完全依靠我的直觉开始控制笔头在白纸上匍匐前进。

一段文字过后，我放下圆珠笔，开始审视自己刚刚的文字。

写得非常不错，可惜文不对题了。原因是我一下笔就是深沉的文字，与快乐根本风马牛不相及。我对这次的考试题目痛心疾首。

我边看边吐。与其说我刚刚是在进行文学创作，还不如说是在造粪。文不对题的文章跟米共没有区别。

我连看都没看完就用圆珠笔将这一段文字变成了一坨被烤焦的永嘉麦饼。

雨纷纷的天空乌云密布。我始终没有思索出我该怎么落笔。苦思中的我摆出穿着衣服的思想者的造型仍守着孤城，不想失去30分作文分。尽管我即使得了30分还是79分。

楼下，斑驳的门盘踞着老树根。我像被老树根盘踞得心肌绞痛一般。

平时写作能行云流水天马行空游刃有余口吐金科玉律玉液琼浆如有神助如有神来之笔的我这次面对考试作文却血液凝固呆若木鸡费劲心机绞尽脑汁呕心沥血纹丝不动灵感封存惊慌失措手足无措不知所措。

写过1字中篇小说的我对着雪白的试卷捶胸顿足抱头痛哭生不如死痛不欲生。

秋风袭袭的天堂教室立刻变成了烈火遍地的地狱考场。

这时我才发现我持续不断的高速思维已经间接造成了面部血液上涌让我变成了往脸上抹红色颜料的京剧演员。我觉得我必须转移话题，否则我估计我的头部将因为热胀冷缩的定律不断膨胀最终产生核爆炸。我不想株连整个温州市。

我开始强制转移注意力，观察其他同学的状态。同学们信心满满地往纸上誊抄着自己的思维甘露。有的同学和我一样一筹莫展，但他们还是坚持压迫着自己往试卷上注入文章。

我则宁愿让试卷空着也不愿用我笔下的粪土去玷污圣洁而无辜的试卷。我趴在课桌上稍事歇息。

这节课是漫长的，我闭上眼睛在完全的黑中等待着黎明。

融合了多种乐器的下课铃声在音响的转播中传到了我们的耳中。这对已经写好了的同学是登基的礼炮，对尚未写好的同学是滚蛋的丧钟。

我则无法判定这是礼炮还是丧钟。

语文老师抬起低了一节课的头，用放大了的瞳孔扫视全班同学，随时准备着用2颗眼珠作为子弹打击考试结束依然自强不息对试卷孜孜不倦的同学。

语文老师在沉默过后，吟道：“上交。”

我把一张被永嘉大麦饼遮住文字的试卷放在了讲台桌上。

在试卷着陆的那一刹那――周围同学的眼珠一瞬间全部夺眶而出子弹般射向我的试卷。我的试卷被一颗颗眼珠子射得稀巴烂，只留下一个个弹孔和一堆眼珠子。空气中弥漫着眼球水晶体破裂后散发出气体的味道。

语文老师此刻背对着我。我在语文老师闻讯转头之前迅速将我的试卷转移到一坨试卷的最底层。同学们也赶忙从我的试卷上抢走各自的眼珠子。语文老师转过头来见没事，就继续忙自己的了。

我用尽最大的力气做了一个扩胸运动的动作，走出了这空气混浊地狱般的考场。

外边是落在苍天古树上的蒙蒙细雨。我在雨中深呼吸了一口气，慢慢睁开了疲倦了长久的眼睛。

温州市实验中学初一:王朝前。

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让我走进你

我们国家的历史，有汉唐时的大国雄风，也有晚清时的不堪回首，有治世之道，也有没落之痛…….走进我们的历史，我们会学到很多。

古时的商纣，残暴专横，杀人无数，却看不到前朝正是因为如此而亡国，不能从中汲取教训，依然滥用酷刑，杀尽忠良，终至亡国。

唐朝的唐太宗，没有被登上皇位的喜悦冲昏头脑，清醒的认识到隋朝灭亡的原因，认为：“以史为鉴，可以知兴衰，以人为鉴，可以知得失”重用屡屡使他难堪却懂得：“读史”的魏征，最后把国家治理得风调雨顺，百姓安生。

走进历史，也就是以史为鉴。

唐太宗执政时，当朝宰相上书说兵源不足，请求唐太宗将原本不能参军的十六岁男子检点入伍，用以扩充兵源，太宗应允，但谏丞魏征确拒不批准，还举出多个诸如“竭泽而渔”的史例，终于使太宗悔过，避免了一件大错误的产生。

吸取古人的教训，就可以做到不吃一堑而长一智，以历史的教训来规避自己的错误，所以我们要以史为鉴。

以史为鉴可以让我们少走弯路。

当年共产党成立之时，主动吸取俄国十月革命成功的经验，把他们革命的方法只稍稍改动，就一举成功，最后成为大陆执政党。

以史为鉴，把前人成功的经验总结道生活中来，多数情况下可以让我们直接获得成功，进而少走弯路。

但是，以史为鉴并不是拘泥于历史。

晚清时候，一个叫荣禄的大官曾叫变法的康有为去训话，他说：祖宗之法是最不能变的，对戊戌变法全盘否定，后来又加以百般阻挠，终至变法失败；晚清的科举，成了败坏人才的机器；清朝政府的骄傲自满，闭关锁国，最终是国家被瓜分……..

面对历史，千万不能全盘接受，应该认真分析——哪些可以用在当前，而哪些不可以，否则以老旧的事务应对新问题，就如生病用错药一样，后果不可想象。

所以，对我们的历史，我们既要从中吸取教训，也要从中得到经验，而又不能过分拘泥其中，不懂变通，历史，吧！

走进初二作文

走进初二不知不觉之中，我们已经告别了初一，走进了初二。

人们都说，初二是成败的分水岭，可见，初二在整个学习的过程中是非常重要的，我们应该学会把握住初二这个关键的时期。

初二的学习是辛苦的，面对着那堆积如山的书本，小小的我们被淹没在书海与题海之中。望着那满天的繁星闪闪烁烁，无奈的我们只得埋头奋笔疾书，踏着明媚的晨光，我们又急匆匆向学校行驶，每天如此，我们不知疲倦的往返与学校与家这两点之间。

面对这不同的初二，也有人说，初二是高山，需要抓住一条信念的绳索，努力向上攀登。的确，在我们初二的学习生活中，只要我们珍惜分分秒秒，勤勤恳恳，踏踏实实，努力的学习，相信成功的曙光就会在不远的前方等待着我们。

走进初二，让我们用坚定的步伐迈向前方，迈向成功之路！

走进初二作文

当冰封的积雪渐渐融化的时候，当光秃秃的枝条重新萌芽的时候，当空旷的山坡再次漫上绿意的时候，我知道，它来了。

风回旋着，卷走了冬天最后一抹残余的寒意，春天，携着它所带着的希望气息，悄悄地来临，她轻轻地走过，每一个留下的足迹里都绽满蓝紫色的风信子，她浅浅地笑着，每一朵精致的笑颜中都洒着金色明亮的阳光，靠近，捕捉，触摸，我寻觅着，那春的足迹。

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”风像一阵温柔的抚摸，轻轻地拂上脸颊，在肩头上打一个旋，从发间滑去。春天的风不像夏风那般熏人，不及秋风那般凄寒，不似冬风那般凛冽，它带着一种倦懒的温柔，挑逗着脖颈处的肌肤，微微的痒。春天的踪迹在这样的风中一遍遍放大，扩大成最嘹亮的呼喊。

“天街小雨润如酥，草色要看近却无。”二月风筝，莺飞草长，细细春雨，静语安详，一丝一丝银亮的细线从灰黑的天幕静静滑下，不带一点声音，不留一丝痕迹，雨水织成一层薄薄的纱帘，于是一切都不太真切了，点点雨水沾到身上，微微的凉意，一丝清新由心而生，春天的踪迹在这样的雨里一点点沉淀，沉静成最风婉的记忆。

“游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。”柳，在这个季节里，舒展开它柔软的枝条，向天空中散布出大团大团白色的寂寞心事，那轻如棉花，纯如白雪的柳絮，寄托着人们的一个个梦想，飞向了深邃的苍穹，柳垂下它长而柔软的枝条，轻轻地抚摸着大地，有人说，柳市最会感恩的植物，在那么多的树木都向着天空生长时，只有它，低头亲吻养育它的大地，杨柳在这个繁花满地美丽的季节中，用它全部生命的绽放，去回报明媚的春天。

走进初二作文

初二之前日，谓一路艰辛，作业、补课、背课文……一切重任降于吾身也，必先苦余心智，劳余筋骨（主要是手），饿余体肤，终使得余炼出不眠之身，写出不抽筋之手。乃如期交付作业。使余避父母之苦，师长之怒，同学之辱，谓“功德圆满”是也。

余尝以二管笔集于一手，谓“手执双枪”，于纸上龙飞凤舞，所得真迹，即为应对朝廷之“赋税”（代指作业）。幸得师长开恩，方可通过。更绝者，曾奋战至亥时而不寝，连续两个时辰而不食，三个时辰而不动。一心一意为作业而奋斗，令余怒者，乃次日不征收赋税，白白使余为之而付出努力也。

不过，此乃往事也，，余不能持久，不然，父母必怒，故余需改正，以免再如此辛苦。

初二，乃一全新之日，余有望“咸鱼大翻身”，故余正努力给予新师长一全新印象，力求颠覆之前师长所下定论，争得“好学生”之荣誉，目前已小有所成，力求更大功勋，方可给父母交差。

“铃……”此乃放学之铃也，余脱口而出：“耍子去耶！”回到家中，父母质问曰：“成绩何在？”余给一成绩小条，父母视之，怒，未几，小区中回荡余之惨叫。父曾曰：“若成绩差，则必挞尔。”余尝疑乎是，如此看来，此乃实事也。

走进初二作文

向往着繁华的街道，却忽视了平腐的小路；渴望着华灯绿酒，却忽视了踏实的生活；憧憬着美好的未来，却忽视了繁琐的过程。

——题记

未来，它不需用华丽的文字去诠释。我们正处于青春期的花季少年们，更憧憬能够迈向社会的殿堂。我们没有庆贺自己将要进入殿堂的派对，也没有成人礼节。但我们有着那个想摆脱家人的束缚之心，繁华的街道上留下那疯狂的笑声。华灯绿酒之中，停留着不体面的怪诞动作。我们的憧憬像肥皂泡泡那样破灭。

繁杂的社会。那些的高楼大厦，霓虹灯，繁华的街道……只有我一个人，没有父母的陪伴很冷清。以后将有多少个类同的日日夜夜会是这样？复杂的人际关系，杂乱无章的生活节奏。将怎样整理思绪？社会的人群熙熙攘攘走到何时是个尽头？我便开始恐惧，开始畏惧。

充满机会的社会。条条大路通罗马。社会是一个没有局限的舞台，任由你各行各业，你都是为了生活，为人民服务。生活中发觉机会，创造机会，抓住机会，为之奋斗，便可以获得精彩，充实的人生。

充满爱心的社会。5.12大地震中的灾害区，社会中的各界人士，纷纷伸出援助之手。去帮助受难地区，显露出了社会还是如此和谐的。

社会中的点点滴滴，矛盾化的思绪。我深深的吸了一口气，并决定：为了我的将来，我要面对繁杂的社会。因为我可以学会成熟，学会抓紧每次的机会。所以——坦然走进社会。

走进初二作文

“书，是人类进步的阶梯。”每每想起高尔基的这句话，我对书的感慨又多了一些。书市我们的精神食粮，是我们前行的明灯。有书，才会学得多，懂得多，一步一步来，体味人生的真谛。

我出门在外，出发前东理西理，却忘记带上一本书。哎，在没有书的车程里，我该如何是好呢？坐在车上，没有书可以阅读，徒有沿途的风景而已。可是，一路上来，所有的风景不是青山便是绿水，能有点别的花样吗？有时无聊至极，竟然忘记了没书的事情，习惯性地打开背包，找寻书的踪影。希望自然是落空了，没有了书，我似乎变得颓唐了，失去了精神支柱的我，只能在脑海中回味起以往的旧书了。

终于回到家了，我如一匹饿狼，贪婪地读了起来。顺畅地读，并不是我所追求的，我更愿意追求的是去品书，在读的过程中，去细细品味作者的写作目的，就像品茶一样，慢慢地品味它的清香淡雅。品书，也有技巧，我总会摘下好词好句，在一个章节中，我会反复地阅读，像挖宝藏似的，不愿意遗落任何一个。这是我的乐趣之一，这回让我获得更多的知识。

到现在为止，我最喜欢的书就是《简.爱》，并不是这本书的词句有多么华丽，它的语言是朴素的，但在朴素的言语里，我愿意去琢磨，去冥想，这句话里又有什么暗示呢？我会像侦探一样去寻找。渐渐地，我沉迷于品书当中，置身于故事当中，想像着与主人公简的相同遭遇。这回让我更加刻骨铭心，作者的情感会一一浮现出来。

不好，不好，大事不好了。我染上了品书瘾了。一得了这个“怪病”，我对书的欲望就更加强烈了。我已经不再局限于重温于旧书当中了，只要一有新书，我便会不惜一切代价将它弄到手，然后又开始一如既往的品书环节。一开始品书，就会使我忘了时间，忘了自己，有时从上午一直看到夜晚，却也是毫无感觉。但是，我也愿意，因为这会让我体验不同的人生。我渐渐发现，我已经与书分不开了，已经与书融为一体了。没有了书，我的人生就会黑暗，就不会向成功的阶梯更近一步。

对于书的迷恋，让我对创作产生了兴趣，我也要别人和我一样，愿意品书，喜欢品书。

走进初二作文

在一个阳光明媚的日子里，我呱呱落地，向着温暖的母体眨眨眼睛不说离愁，对陌生的世界发出第一声赞叹。

岁月无声，时光匆匆，不只不觉中我已度过了16个春秋。16年的时间不算长，可我真的从一个什么都不懂的小婴儿出落成了一名浸润着书香的少女；16年的脚步不算多，可我真的从粉色的摇篮里走进了中学的课堂。是的，我16岁了，青春的活力充斥着每一个细胞，伴随我走进花季。

走进花季，我将拥抱阳光，让阳光停留在我的脸上。它将惊讶于我的年轻，智慧之花正含苞欲放。

走进花季，我将品味月色，让月色温柔地打开我的心窗。它将点亮我心房中的银，与烛光一起为我留下永恒的明亮。

走进花季，我将亲近星河，让星河慢慢流入我缤纷的梦乡。它将闪烁在我的笔尖，跳跃在轻盈的纸上。

走进花季，我会让青春尽情释放，朝阳的气息甜甜地融化在心头，驱走夜里的黑暗，一个人体味自立的欢畅。

走进花季，我会尝试叩问只是的殿堂，翻开厚重的古典著作，陶醉于千年不敬的墨香，静静解读先人的理想。

走进花季，我会奔跑在空旷的田径场上，挥洒汗水，激情洋溢在运动的欢快之都，期盼为奥运接棒。

……。

走进花季，我有太多希望，健康的身心会支持我去实现，慈爱的师长会一直鼓励我向上。我渴望夏的启迪，秋的积累，冬的奋斗，春的怒放！我将静静的思考，把心绪化为优美的母语，写满日记的最后一页。

走进花季，我将展现新的自己！

走进初二作文

站在月光下的我，望着爷爷奶奶和邻居们围在一起用竹子作的扇子扇风，聊着，笑着，看着这些画面，心里不觉得把夏天的闷热一扫而空。走在漆黑的小路上，抬头仰望着这高贵而优雅的月亮，她那明亮的月光仿佛抚摸着我的脸，我顿时感到温暖。我也面带微笑的谢过她赠给我的“礼物”，这是多么好的礼物呀！走过一棵又一棵的梧桐树，在这漆黑的夜色虽不能展现它那浓绿又大的叶子，却仍然展现它那挺拔的恣态。

沿着小溪漫步，那溪水与石头碰撞的声音是多么的动听。我不由得沿小道而下，站在溪水旁，静静地看着溪水的流淌。正巧，月光与水相伴，溪水里夹杂着月光，觉得溪水金闪闪的，像眼睛，像星星眨呀眨的，仿佛望着我，我也望着她，不由地幻想起来。直到水浸入我的脚时，才回过神来。等我再抬头仰望着月亮时，云遮住了月亮的脸，感觉她好似有点害羞。

我站在马路中间，只见路弯弯曲曲，即看不到头，也不见尾。再走到田间的小路时，闻到了丰实的味道，夹杂了路边的青草味。这让我感到一种轻悠。这种清香让我陶醉于梦乡，却又被一阵夏季的风吹醒，再抬头仰望天空时，月亮不知去了何处，感觉天已经沉睡了，我也该回家了，悄悄地，不舍地离开回去屋里。

家乡的夜色真美，一缕月光，一份温情让人流连忘返。

走进初二作文

随着岁月的成长，随着时间的流逝，我走上了初二。我们踏上了一个新的起点，我们重新奋斗在战场上，我们共同学习，共同生活。我们就像一只象海洋里的'小船，随着我们的努力，向前驶去。

初二，代表着长大，代表走象新的起点，在新学期，我们又同站在一条起跑线上，共同前进着。回想到初一，那时我们还是一个无所不知的小姑娘，现在，我已经是一个思路清晰的女孩了，不再向从前的那么模糊。因为我们长大了，我们会更加的懂事，学习会更加认真，更加的好。初二就是一个新的起点。

初二，代表着走向成长的未来，走向新的世界！在初二里面我要更加努力的学习，争取取得更好的成绩！相信自己吧！我一定可以超过李月的！

开始了，终于开始了——憧憬了好久，恐惧了好久的初二生活终于悄然而止。我猛吸着初二的空气，想嗅出其中的韵味。

人在初二—苦涩，好难。

自初一以来，过惯了“养尊处优”的生活，而一改制度，甚有些苦涩。早晨晨读好早好早就起床，晚自习有好晚好晚才睡。今天刚开学，班主任老师就说了一大些教育我们的哲理，好想将她满肚的墨水都吐了出来，说个滔滔不绝。我想自此，各位老师便将要加大学习的进度，作业的负荷也要像大山沉重得压得我们喘不过气来。

但仔细想想，学校虽然约束着我们的行为，同时也为人生做铺垫。如此，未来的我们也将会是充满喜乐的。

……。

总之，学校的生活如同一张彩碟，它会将我们的喜怒哀乐、酸甜苦辣同时烙印在里面。