《石榴籽育人小课堂》活动总结教育局（通用5篇）
《石榴籽育人小课堂》这个节目深入贯彻了习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想和中央民族工作会议精神，是内蒙古深化民族团结进步教育，引导全区各族师生群众牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念的有力举措。以下是《石榴籽育人小课堂》活动总结教育局（通用5篇），希望给大家带来一些新的思考。
《石榴籽育人小课堂》活动总结教育局篇1
为深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，推动铸牢中华民族共同体意识教育有心有感有效，持续丰富各学段铸牢中华民族共同体意识教育资源，我校组织全体学生利用课余时间观看了内蒙古自治区教育厅联合内蒙古电视台倾力制作的《石榴籽育人小课堂》活动，并组织各班认真开展系列活动，把铸牢中华民族共同体意识这条主线与“为党育人、为国育才”紧紧联系在一起。
1、精心组织安排全校认真观看
我校德育部门在接到上级通知后，就精心组织，形成了观看《石榴籽育人小课堂》方案，因为每一期的内容并不长，我校就统一组织不同年段学生利用午写时间观看，学生从未落下过任何一期精彩内容。因为《石榴籽育人小课堂》充分融合教育性、趣味性、故事性，按照符合当前学段孩子的认知特点，用他们听得懂的语言讲述民族团结进步的故事等，用孩子的视角讲述爱国情感，所以孩子们特别喜欢看。
2、师生观看感受如清泉诉诸于笔端
为了更好的让学生将《石榴籽育人小课堂》的内容吸收内化，我校号召3---6年级学生将观看感受写下来，老师们也将所感留痕记录。读着老师和孩子们情真意切的语言，我们不禁感叹：这样的小课堂真的太好了，它让孩子们在观看中动心、有感、共情，不仅开阔了眼界，又树立了正确的国家观、历史观、民族观、文化观，民族团结、爱国敬业的思想在他们心中萌发。
三、分享会传递着民族团结的文明
孩子们感受写得真切还不够，我们还要将他们的所思所想分享给老师同学，借助孩子们的童真的语言将民族团结和爱国的思想传递下去，因此，我们又组织各年段召开了分享会。会上大家就一个内容展开交流，思想的火花得到碰撞。《石榴籽育人小课堂》的内容进一步得到升华。
“石榴花开”，籽籽同心。我校通过观看《石榴籽育人小课堂》，书写观后感，召开石榴籽育人课堂观看分享会，加强了学生对中华民族大家庭的了解,从小树立维护民族团结、祖国统一的意识，增进了对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，营造了铸牢中华民族共同体意识教育的良好氛围，将民族团结的思想从小就根植于少年儿童的心中。
音德尔第六小学
2023年4月10日
《石榴籽育人小课堂》活动总结篇二
一、活动背景与目的
为了深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想和中央民族工作会议精神，内蒙古自治区教育厅联合内蒙古广播电视台精心策划并实施了《石榴籽育人小课堂》系列教育活动。本次活动旨在通过生动有趣的教育形式，丰富各学段铸牢中华民族共同体意识教育资源，引导全区各族师生群众牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。
二、活动内容与形式
《石榴籽育人小课堂》共分为25集，覆盖幼儿组、小学低年级组、小学高年级组、初中组和高中组五个学段。每集节目时长为5至8分钟，以动画、短片、歌曲等多种形式展现，内容丰富多彩，寓教于乐。此外，每组视频还配有一首原创校园歌曲，通过音乐的力量增强教育的吸引力和感染力。
三、活动效果与社会反响
自活动开展以来，得到了广大师生和家长的积极响应和高度评价。孩子们通过观看节目，不仅增长了知识，还深刻感受到了中华民族共同体的深厚情感。家长们纷纷表示，这样的教育方式既有趣又有效，能够更好地激发孩子们对祖国的热爱和对中华民族文化的认同。
同时，活动也在社会上产生了广泛的影响。通过媒体的宣传和推广，更多的人了解到了《石榴籽育人小课堂》的内容和意义，进一步增强了全社会对民族团结进步教育的重视和支持。
四、总结与展望
《石榴籽育人小课堂》活动是一次成功的民族团结进步教育实践。通过生动有趣的教育形式，让广大中小学生深刻理解了中华民族共同体的内涵和价值，增强了他们的民族自豪感和归属感。
展望未来，我们将继续深化民族团结进步教育，不断丰富教育资源，创新教育方式方法，推动全区各族师生群众更好地铸牢中华民族共同体意识。同时，我们也期待更多的社会力量参与到这项事业中来，共同为培养具有高度民族认同感和责任感的青少年贡献力量。
《石榴籽育人小课堂》活动总结教育局篇三
为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记对内蒙古重要讲话重要指示精神，紧紧抓住铸牢中华民族共同体意识这条主线，深化民族团结教育，促进各民族在中华民族大家庭中像石榴籽一样紧紧抱在一起。
__市第四小学利用队会时间组织全体少先队员观看了教育厅联合内蒙古广播电视台倾力制作的《石榴籽育人小课堂》。
低年级组各中队观看了《清澈的爱只为中国》，岁月静好只因有人负重前行，山河无恙只因英雄铁肩担当。武汉疫情期间，正是因为有像张钰梓护士长一样的逆行者、志愿者们，我们才能心往一处想，劲往一处使，一起抗击疫情，一起回家。我们爱护国旗、国徽，爱唱国歌，爱祖国的每一个地方，但我们的爱，只为中国。
高年级组各中队观看了《时刻准备着》，当学校广播响起时，“请所有鼓号队队员，拿上乐器到操场中间集合………”，朵兰小指挥介绍了他们团结的鼓号队，在排练和比赛中出现的种种状况，鼓号队的队员们用智慧和勇敢克服了困难，大家团结一心做好一件事情。作为少先队员要热爱祖国、好好学习、好好锻炼。准备着为共产主义事业贡献力量。
通过观看《石榴籽育人小课堂》，让学生在观看中动心、有感、共情，树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观，增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，让铸牢中华民族共同体意识教育润物细无声，将爱我中华的种子根植少年儿童心灵深处。
《石榴籽育人小课堂》活动总结教育局篇四
为深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，推动铸牢中华民族共同体意识教育，3月9日-10日，____小学分年段组织学生观看了内蒙古自治区教育厅联合内蒙古电视台倾力打造的《石榴籽育人小课堂》。
低年级学生观看了《清澈的爱只为中国》，呼和浩特市玉泉区五塔寺东街小学的二年级的赵柏懿同学引领孩子们走进内蒙古美术馆，欣赏了全市青少年书画展，为同学们动情地讲述了她的获奖作品《同心抗疫》背后乌兰察布市援鄂医疗队的“咆哮”护士长张钰梓的感人故事，一幅幅精彩的画作无不凝结着青少年对祖国浓浓的爱，深深地感染着观课的孩子们。
高年级学生观看了《时刻准备着》，呼和浩特市苏虎街实验小学鼓号队指挥朵兰图雅为同学们深情地讲述了鼓号队团结一心、刻苦训练参加比赛的故事，孩子们用实际行动诠释了对伟大祖国、对中国共产党的热爱，看得同学们热血沸腾。
通过观看《石榴籽育人小课堂》，加强了同学们对中华民族大家庭的了解，使孩子们从小树立了维护民族团结、祖国统一的意识。今后我校在教育教学中会继续将民族团结作为一项重要的教育内容，在孩子们的心灵中埋下民族团结的种子，让民族团结成为每个孩子的理想和追求，开出最美民族团结花!
《石榴籽育人小课堂》活动总结教育局篇五
一、活动概述
为了深化民族团结进步教育，培养青少年的中华民族共同体意识，教育局联合相关部门精心策划并组织了《石榴籽育人小课堂》活动。本次活动以“石榴籽”为隐喻，象征着各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同构筑中华民族大家庭。
二、活动内容与形式
活动以多媒体教学资源的形式呈现，包括动画短片、情景剧、歌曲等，旨在以生动有趣的方式向广大中小学生传递中华民族共同体的理念。内容涵盖了中华民族的历史、文化、传统节日等多个方面，旨在引导孩子们了解中华民族的多元性和一体性。
三、活动效果
增强了民族团结意识：通过活动，学生们更加深刻地认识到中华民族是一个大家庭，各民族之间应该相互尊重、相互支持、共同发展。
丰富了教育资源：活动为各学校提供了丰富的教学资源，使教师们能够更加生动、形象地进行民族团结教育。
提高了学生参与度：活动形式新颖、内容有趣，吸引了广大学生积极参与，提高了他们的学习兴趣和效果。
四、存在问题与改进建议
资源更新与丰富：建议定期更新和丰富教学资源，以适应不同年龄段学生的需求。
互动与参与：可以增加更多的互动环节，鼓励学生积极参与，提高他们的参与感和体验感。
宣传推广：建议加大宣传推广力度，让更多的学校和学生参与到活动中来。
五、总结与展望
《石榴籽育人小课堂》活动是一次成功的民族团结进步教育实践。通过本次活动，广大中小学生更加深入地了解了中华民族的历史和文化，增强了他们的民族自豪感和归属感。未来，教育局将继续深化民族团结进步教育，创新教育方式方法，为培养具有高度民族认同感和责任感的青少年贡献力量。同时，我们也期待更多的社会力量参与到这项事业中来，共同推动民族团结进步教育事业的发展。