自从有了孩子之后，总觉得自己在升级打怪，小的时候担心发育、吃饭问题，大了之后又要纠正孩子的一些坏习惯。有的家长就认为，孩子任性、不听话多半是惯的，打一顿就好！这种说法只对了一半，我们今天就跟大家聊聊关于孩子任性的问题。便是大家前面说的，孩子任性大多数是惯的，这样的话说的挺对。现阶段的家中多是四二一或四二二家庭。到幼稚园时，非常容易将抢小孩子手里的玩具据为己有，一不如意就躺在地面上翻滚又哭又闹，又蹦又跳，乃至对教师暴打。逛街购物或是逛商场时，稍不符合就又哭又闹。这类孩子，她们自认为早已成长，想摆脱成年人的管教，想展示自己的一种主要表现。无论哪一种缘故导致孩子的任性，大家需要采用恰当的教学方式和方法，协助孩子培养优良的习惯养成。当孩子发生任性、乱闹脾气的那时候要妥善处置，一味责骂很有可能会让孩子不会再担心，导致无非便是一顿打的觉得。应对孩子们的必须，应当有原则立场的达到，要保证爱而张弛有度，爱而有则。不然，不仅目地达不上，还会继续导致孩子任性个人行为越来越严重。当孩子有暴力行为发生的情况下，要立即劝阻。妥善处理，分娇惯，不必担心孩子会变成小霸王游戏机。

自从有了孩子之后，总觉得自己在升级打怪，小的时候担心发育、吃饭问题，大了之后又要纠正孩子的一些坏习惯。最让家长头疼的是，孩子任性、不听话，打也不行，骂也不行！有的家长就认为，孩子任性、不听话多半是惯的，打一顿就好！这种说法只对了一半，我们今天就跟大家聊聊关于孩子任性的问题。

便是大家前面说的，孩子任性大多数是惯的，这样的话说的挺对。现阶段的家中多是四二一或四二二家庭。祖辈们毫无节制的宠溺与爸妈的惯着，要星辰不给月亮，想做什么成年人都依着，纵容孩子的各类无理取闹，父母们就这类深厚的“爱”的方法，促进孩子被祖辈和家长的痴爱产生了自私自利的意识，导致了孩子比较严重的任性霸气的性情，内向、不善于接受他人等。

到幼稚园时，非常容易将抢小孩子手里的玩具据为己有，一不如意就躺在地面上翻滚又哭又闹，又蹦又跳，乃至对教师暴打。逛街购物或是逛商场时，稍不符合就又哭又闹。

除开亲子教育外，1~3岁的孩子自主意识较为强，在他的理念中任何的事物都应该是他的。她们不明白分享的意义，这一年级讲理都不听。这类孩子，她们自认为早已成长，想摆脱成年人的管教，想展示自己的一种主要表现。她们了解观念欠缺，压根不可以辨别对不对，对物体的认识和判断力还很欠缺。这也是为什么有的父母表明，本来没有娇惯，如何也成这些模样了？无论哪一种缘故导致孩子的任性，大家需要采用恰当的教学方式和方法，协助孩子培养优良的习惯养成。

当孩子发生任性、乱闹脾气的那时候要妥善处置，一味责骂很有可能会让孩子不会再担心，导致无非便是一顿打的觉得。发觉孩子发生这种做法的情况下，不必由于在人多的地方，就随便让步，妥协一次便会有下一次。这一个人行为，你分辨孩子便是在耍小脾气，又哭又闹也需要把他带回去文化教育。找一个屋子，降低看热闹的人（尤其是祖辈），静静地看见他又哭又闹。即使期内偷瞄你，都不做一切反映。当他彻底没哭的情况下，再跟他开展沟通交流。

期内孩子发生自虐个人行为，拿头撞树或是摔东西造成你的留意，你观察不容易损伤到他，也无需理睬。这个时候若是让步，以后他也许会用更为明显的个人行为逼你让步。

“视其所以，观其所由，察其所安”。仅有根据与孩子的沟通交流，大家才可以真正地了解孩子们心里一些现实的念头，才可以“对症治疗”，对孩子采取一些心理指导和恰当的正确引导。孩子要某一玩具，家里有许多同种类玩具，你就要他讲出跟家中的有何不一样或是为何要想这一玩具。沟通交流占比，还可以依照3:1开展，沟通交流3次，达到1次，最少让孩子了解，沟通交流是有成效的。

应对孩子们的必须，应当有原则立场的达到，要保证爱而张弛有度，爱而有则。同时要搞清楚孩子的情形是不是恰当，孩子明确提出的标准是否有效，感觉不科学那么就不应该去考虑他。父母有目的性地进行正面教育，给孩子剖析利益关系，讲明白父母不同意他需要的缘故。在文化教育孩子的情况下一家人要步调一致，不必心痛他。不然，不仅目地达不上，还会继续导致孩子任性个人行为越来越严重。

让孩子懂得分享，针对纠正任性也是有较大的协助。家中买了无籽西瓜，割开以后，不必第一个给孩子，父亲先拿一个给祖父或是姥姥。母亲这个时候文化教育孩子，“看父亲先把无籽西瓜给祖父/姥姥了，你将这一无籽西瓜给爸爸，怎么样？”或是让孩子把无籽西瓜给老人先拿以往，孩子这样做了，最终可以给孩子一个较为块状的作为奖赏。

1~3岁的孩子，自主意识较为强，非常容易发生争夺玩具或是抓扯的状况。有别的孩子到自已家中拜访，父母在提前准备玩具或是食材的情况下，要保证每人必备一份。当孩子有暴力行为发生的情况下，要立即劝阻。妥善处理，分娇惯，不必担心孩子会变成小霸王游戏机。

1、家长在面对不听话的孩子时，应当让自己先冷静下来。

然后再心平气和地与孩子沟通，适当地采取一些措施。但不要一副太气愤的样子，也不要在说孩子时把以前孩子犯过的错误统统一时都给说出来。家长应记得，在跟孩子说话时，要记得是对事不对人，一事归一事，不要做过多的联想，也不要随便地就给孩子贴上“不听话”、“不乖”之类的标签。毕竟孩子都是在成长中，有时家长的语言可能会对他们产生莫大的影响。

家长在给孩子讲道理时也要记得选择恰当的时机，如果彼此都情绪失控，此时就不应该讲。等到双方都冷静下来，讲道理才有效，也才能让孩子健康的成长。

2、父母应该避免大嗓门

通常在家中都可以看到，当孩子不停话时，父母的声调就会越来越高，嗓门也就越来越大。而在家长发脾气后，孩子也哭着闹着耍起了脾气。而最后，就是家长拉下脸低下头去劝孩子。其实这样子的话，不仅会家长和孩子的脾气都变得不好，而且也会失去教育孩子的最佳时机。

3、耐心接纳，站在孩子的角度找到原因。

是孩子感到不舒服，还是他内心的真实渴望没有被理解呢？情绪有好有坏，不要拒绝忽视坏情绪，要面对孩子的坏情绪，请耐心接纳，给孩子说话的权利，先让孩子表达出自己的诉求和理由。

大部分是：独立型 性格特点 他确信什么都能做好，很难接受依赖于你。他是个积极敢闯、性格开朗的孩子。这很好，但是会让你很累，因为他独立的欲望很强，很难轻易屈服。 如何对待?和他对峙不是解决的办法：他需要别人帮助他满足“自己做事”的愿望。尽可能给他一点儿力所能及的小责任，如让他自己穿睡衣，洗澡时自己抹浴液等 大部分是：敏感型 性格特点 他善于倾听别人，能够感受到别人的情绪，总能敏锐地感觉到细微的问题。但是这也有不好的一面：因为他对一切都很敏感，会显得有些脆弱。 如何对待?既然他对你的状态非常敏感，最好不让他感到过度的担心。 工作压力大?试着尽量镇定情绪，减减压，再接近孩子。很容易发火?至少试图压低自己的嗓门：敏感的孩子很讨厌高分贝，他比别人更需要安静、温柔和耐心!在你无法避免同他发生冲突的时候，耐心向他解释怎么回事。 大部分是：稳定型 性格特点 你给孩子安排的生活节奏并不总适合他，他感觉到自己的需求不被理解，于是用叫喊、哭来反抗，他只有在让他放心的生活常规里才能找到平衡。可能是他很容易疲劳，需要更多的休息和睡眠。 如何对待?你要密切观察他，了解他的需要，据此安排他的作息。但是也不必因此让他固定在不可变动的习惯中，形成心理定势。时不时在他生活中带点例外，温和地打乱既有规律。