孩子不听话可以使用以下方法：1、应该让孩子多一些选择，因为3-5岁左右的孩子有可能自我意识开始萌发，甚至学会不听父母的话，表现有一些小小叛逆。这个时候应该知道孩子有争取独立的意识了，对此一定要给予适当的鼓励，同时一定要让孩子增加动手的能力，比如学会简单的打扫卫生，力所能及的做一些家务等，这样就有可能让孩子变得更加独立。r 这时的少年是既十分依赖又强烈反抗。r 因为身体的发育，少年产生强烈的成人感和独立意识，开始不服从权威，不愿意轻易接受 成人的意志意见，常处于一种与成人抵触的情绪状态中。

孩子不听话可以使用以下方法：1、应该让孩子多一些选择，因为3-5岁左右的孩子有可能自我意识开始萌发，甚至学会不听父母的话，表现有一些小小叛逆。这个时候要多给孩子自由空间，多让孩子有一些选择，而不是粗暴的命令孩子去做事情，比如当孩子不吃饭或者不想学习的时候，可以问她是现在就去学习呢，还是玩5分钟以后再去学习呢，给出这样的选择以后，孩子有可能就会更好的接受。2、也应该多给孩子鼓励和包容，对于不听话的行为不能够简单粗暴的否定，而是要知道孩子有自我意识，比如孩子很容易会对父母说不，也容易会拒绝与父母合作等等。这个时候应该知道孩子有争取独立的意识了，对此一定要给予适当的鼓励，同时一定要让孩子增加动手的能力，比如学会简单的打扫卫生，力所能及的做一些家务等，这样就有可能让孩子变得更加独立。3、有条件也要多陪伴孩子，多带孩子出去玩一玩、做一做游戏，或者带孩子做一下运动，都能够增加亲子之间的关系，尤其是增加与孩子之间的友谊，让他更加信任自己的父母，以上方法都可以试着做一下。

叛逆期是个让家长头疼的时期。\r 孩子变了个样，处处和自己作对。\r 这个时候，家长要知道叛逆期实际上是孩子心理成长的一个重要阶段. 叛逆期一般开始于初中，大概从11，12岁开始，到14，15岁，这个阶段又称为少年期。\r 在这一时期，首先是孩子的身体开始迅速发育，而心理发展的速度远跟不上心理的发展，这就造成少年在身心发展上的种种矛盾。\r 这时的少年是既十分依赖又强烈反抗。\r 因为身体的发育，少年产生强烈的成人感和独立意识，开始不服从权威，不愿意轻易接受 成人的意志意见，常处于一种与成人抵触的情绪状态中。\r 但同时内心又未完全脱离对父母的依赖，希望从父母那里得到精神上的理解和支持。\r 于此同时，他们开始将自己的内心封闭起来，向外表现得很少，但又感到很孤独，对好朋友会推心置腹，毫无保留。\r 所以这一阶段，他们就是这么矛盾，他们内在也有很多的恐慌和不确定。\r 这时大人最需要做的是像以前一样，该干嘛干嘛，不用过多的关心，也不要着急动怒，只要情绪稳定的做好陪伴工作，他们需要支持时给予支持，他们要你离远点时离远点，就可以了。\r 如果实在不知道怎么办，就什么也不管。\r 在这个阶段父母要保持情绪稳定，不要被孩子带起强烈情绪，你要知道，他们就处于这个阶段就会这样，过了这个阶段就会好。 \r

一、共情：非常理解您的感受，相信您为了教育孩子，尝试了各种方法，但孩子就是没法听我们的话，这让您也感到比较沮丧。 二、具体化：您可以具体描述下孩子是怎样脾气大？以及平常家长都是怎样与孩子沟通的吗？ 三、探讨问题的成因，并具体分析： a “发脾气”这件事情是有效的：无论对孩子的态度是软还是硬，孩子在与爸妈的沟通中习得了“发脾气”这种态度对父母是有效的，所以会一再运用。 解决：无论是发脾气、耍小性子、还是哭闹等，家长如果减少对这些行为的关注度，那么孩子自然不会用这类行为来应对。但不关注，并不等于完全“漠视”，家长也要保持对孩子相对的关心，在孩子“闹情绪”结束后，再和孩子一起探讨应该做什么，怎么做。 b 经常用负面语言教导，引得孩子逆反：如果家庭中父母对孩子评价、批评过多，不给孩子表达自己想法的机会，也可导致孩子不与他们交流。 解决：减少对孩子直接的评价，减少用负向语言批评孩子，和孩子站在同一层面上沟通，先建立与孩子的信任感。 c父母过于强势与控制：无论是“软话”还是“硬化”，父母无非都是想要告诉孩子“你得按照我说的做”，这就让孩子有很不好的感觉。 解决：接纳孩子，允许孩子表达自己的观点，即使孩子表达的父母不认可，也要给予孩子表达自己观点的权利，并认可他有自己的想法这件事，再讨论问题应该如何解决。