范文可以帮助我们发现自己写作上的不足之处，并找到改进的方法。以下是一份优秀的总结范文，希望能给您带来一些启发和思考。

我心中的星

我的老师就是这样一种无私奉献的人。

蜡炬成灰泪始干。

那一次，老师生病了。有些老师会因此请假不上课去医院，有些老师不会因为自己生病要去医院耽误课程，而是和另一位老师调整一下课程。我的老师就是这样一种人。

上课铃回荡在我们的耳边。老师缓慢地走进教室，并和我们讲述她为什么要调课。我们很理解她。她在讲台上滔滔不绝地讲课时，我能清晰地听见她一阵阵的咳嗽声。她每咳嗽一声，我的心仿佛就在砰砰直跳。但这并不影响她讲课的质量。同学们都聚精会神地盯着黑板，老师望着我们欣慰地笑了。

春蚕只有到死的时候，才会停止吐丝，蜡烛只有在烧尽时，才会停止流泪。这也就是我们的老师吧。

新竹高于旧竹枝。

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您，用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！因为花的盛开、果的成熟，忙碌着，默默的垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

我心中的桥

在我20岁时，我离开了我的故乡。现在的我已经是一个博士了有一次，我回来办点事，，我就坐着快速的汽车赶往家中。

一路上，我欣赏着风景，故乡都变了！很多地方都装上了许多精致的雕相。过了一会儿我看到了一座很漂亮，很雄伟的大桥。这是什么桥啊，怎么以前都好象没有见过啊！于是我怀着好奇的心情问了问在我旁边的大姐。

大姐请问：“这是什么桥啊？”

难道你还不知道吗？这就是我们的新建的钱塘江大桥啊！大姐强调了语气。

过了一会儿，车到了家门口，我走进家里。爸爸妈妈都出来迎接我。

于是我急忙问爸爸：“我在路上看见的真是我们现在的钱塘江大桥吗？”

爸爸说：是啊！

我说：“看来我得多多观察钱塘江大桥啊！”

在我心里的钱塘江的大桥是来来往往都是很方便的。

我心中的思政课演讲稿

言语也叫言语。这是在盛大的仪式上和一些公共场所发表的演讲演讲稿是演讲的基础，是对演讲内容和形式的规范和暗示，反映了演讲的目的和手段。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

人民民主是我们党始终高扬的光辉旗帜。改革开放以来，我们总结发展社会主义民主正反两方面经验，强调人民民主是社会主义的生命，坚持国家一切权力属于人民，不断推进政治体制改革，社会主义民主政治建设取得重大进展，成功开辟和坚持了中国特色社会主义政治发展道路，为实现最广泛的人民民主确立了正确方向。

政治体制改革是我国全面改革的重要组成部分。必须继续积极稳妥推进政治体制改革，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，以保证人民当家作主为根本，以增强党和国家活力、调动人民积极性为目标，扩大社会主义民主，加快建设社会主义法治国家，发展社会主义政治文明。要更加注重改进党的领导方式和执政方式，保证党领导人民有效治理国家;更加注重健全民主制度、丰富民主形式，保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督;更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用，维护国家法制统一、尊严、权威，保证人民依法享有广泛权利和自由。要把制度建设摆在突出位置，充分发挥我国社会主义政治制度优越性，积极借鉴人类政治文明有益成果，绝不照搬西方政治制度模式。

(一)支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力。人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度。要善于使党的主张通过法定程序成为国家意志，支持人大及其会充分发挥国家权力机关作用，依法行使立法、监督、决定、任免等职权，加强立法工作组织协调，加强对“一府两院”的监督，加强对政府全口径预算决算的审查和监督。提高基层人大代表特别是一线工人、农民、知识分子代表比例，降低党政领导干部代表比例。在人大设立代表联络机构，完善代表联系群众制度。健全国家权力机关组织制度，优化会、专委会组成人员知识和年龄结构，提高专职委员比例，增强依法履职能力。

(二)健全社会主义协商民主制度。社会主义协商民主是我国人民民主的重要形式。要完善协商民主制度和工作机制，推进协商民主广泛、多层、制度化发展。通过国家政权机关、政协组织、党派团体等渠道，就经济社会发展重大问题和涉及群众切身利益的实际问题广泛协商，广纳群言、广集民智，增进共识、增强合力。坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，充分发挥人民政协作为协商民主重要渠道作用，围绕团结和民主两大主题，推进政治协商、民主监督、参政议政制度建设，更好协调关系、汇聚力量、建言献策、服务大局。加强同民主党派的政治协商。把政治协商纳入决策程序，坚持协商于决策之前和决策之中，增强民主协商实效性。深入进行专题协商、对口协商、界别协商、提案办理协商。积极开展基层民主协商。

(三)完善基层民主制度。在城乡社区治理、基层公共事务和公益事业中实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，是人民依法直接行使民主权利的重要方式。要健全基层党组织领导的充满活力的基层群众自治机制，以扩大有序参与、推进信息公开、加强议事协商、强化权力监督为重点，拓宽范围和途径，丰富内容和形式，保障人民享有更多更切实的民主权利。全心全意依靠工人阶级，健全以职工代表大会为基本形式的企事业单位民主管理制度，保障职工参与管理和监督的民主权利。发挥基层各类组织协同作用，实现政府管理和基层民主有机结合。

(四)全面推进依法治国。法治是治国理政的基本方式。要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持法律面前人人平等，保证有法必依、执法必严、违法必究。完善中国特色社会主义法律体系，加强重点领域立法，拓展人民有序参与立法途径。推进依法行政，切实做到严格规范公正文明执法。进一步深化司法体制改革，坚持和完善中国特色社会主义司法制度，确保审判机关、检察机关依法独立公正行使审判权、检察权。深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，增强全社会学法尊法守法用法意识。提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力。党领导人民制定宪法和法律，党必须在宪法和法律范围内活动。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、徇私枉法。

(五)深化行政体制改革。行政体制改革是推动上层建筑适应经济基础的必然要求。要按照建立中国特色社会主义行政体制目标，深入推进政企分开、政资分开、政事分开、政社分开，建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的服务型政府。深化行政审批制度改革，继续简政放权，推动政府职能向创造良好发展环境、提供优质公共服务、维护社会公平正义转变。稳步推进大部门制改革，健全部门职责体系。优化行政层级和行政区划设置，有条件的地方可探索省直接管理县(市)改革，深化乡镇行政体制改革。创新行政管理方式，提高政府公信力和执行力，推进政府绩效管理。严格控制机构编制，减少领导职数，降低行政成本。推进事业单位分类改革。完善体制改革协调机制，统筹规划和协调重大改革。

(六)健全权力运行制约和监督体系。坚持用制度管权管事管人，保障人民知情权、参与权、表达权、监督权，是权力正确运行的重要保证。要确保决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调，确保国家机关按照法定权限和程序行使权力。坚持科学决策、民主决策、依法决策，健全决策机制和程序，发挥思想库作用，建立健全决策问责和纠错制度。凡是涉及群众切身利益的决策都要充分听取群众意见，凡是损害群众利益的做法都要坚决防止和纠正。推进权力运行公开化、规范化，完善党务公开、政务公开、司法公开和各领域办事公开制度，健全质询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度，加强党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行。

(七)巩固和发展最广泛的爱国统一战线。统一战线是凝聚各方面力量，促进政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系、海内外同胞关系的和谐，夺取中国特色社会主义新胜利的重要法宝。要高举爱国主义、社会主义旗帜，巩固统一战线的思想政治基础，正确处理一致性和多样性的关系。坚持长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的方针，加强同民主党派和无党派人士团结合作，促进思想上同心同德、目标上同心同向、行动上同心同行，加强党外代表人士队伍建设，选拔和推荐更多优秀党外人士担任各级国家机关领导职务。全面正确贯彻落实党的民族政策，坚持和完善民族区域自治制度，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，深入开展民族团结进步教育，加快民族地区发展，保障少数民族合法权益，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。全面贯彻党的宗教工作基本方针，发挥宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展中的积极作用。鼓励和引导新的社会阶层人士为中国特色社会主义事业作出更大贡献。落实党的侨务政策，支持海外侨胞、归侨侨眷关心和参与祖国现代化建设与和平统一大业。

中国特色社会主义政治发展道路是团结亿万人民共同奋斗的正确道路。我们一定要坚定不移沿着这条道路前进，使我国社会主义民主政治展现出更加旺盛的生命力。

在人类历史发展的长河中，除了宗教这种古老的社会文化现象外，奥运会可以说是历史上最悠久的社会文化现象。

古代奥运会起源于古希腊奥林匹亚地区举行的祭神竞技赛会。

公元前884年，古希腊爆发了大规模的战争，人们非常渴望和平。因此，奥林匹克所在的伊利斯城邦国王与其他几个城邦国王合作，定期在奥林匹克举行运输。

会的协议，并规定在运动会年实行3个月的“神圣休战月”，在这期间任何人不得动用刀兵发动战争。

公元前776年，运动会第一次用文字记录下获奖者的名字：多利亚人克洛斯192.27米短跑比赛中取得冠军。同时他也成为国际奥林匹克运动会荣获第一个项目的第一个桂冠的人。这就是后来公认的第一届古希腊运动会。之后，这种赛会每4年举行一次，这一周期被称为“奥林匹亚德”。古希腊运动会的规模逐渐扩大，并成为显示民族精神的盛会。比赛的优胜者获得月桂、野橄榄和棕榈编织的花环等。从公元前776年到公元394年，在这1170年间共举行了293届古代奥林匹克运动会。一直到公元394年被罗马皇帝禁止。因为比赛地点在奥林匹亚，所以称它是古代奥林匹克运动会。

七月，党旗飘扬着。

七月，军事歌曲响起。

七月，承载着辉煌的历史。

七月，唱着长久不衰的歌!

7月，我们迎来了中国共产党的岁月，在这个令人兴奋的日子里，我们静静地凝视着，_年的岁月历史一一上演。

回顾_年，中国从山河破碎到祖国统一，从被欺负到受到尊敬，从贫困到繁荣，发生了翻天复地的巨大变化。

悠久_载，经过多少坎坷和荆棘，品尝了多少屈辱和血泪，记录了多少沧海变桑田的伟大业绩!

1921年7月，嘉兴南湖、中国共产党成立。巨人般的呼喊，像春雷一样轰鸣，唤醒了睡在东方的狮子，像灯塔一样照亮了漫长而阴霾的夜晚，在迷惑中指出了方向。

我记得1949年10月1日，站在广场上大声喊叫:";中华人民共和国成立，中国人民站起来了!";当时，举国庆祝的瞬间，举世同欢的那一天，永远不会忘记。

这一切，我们永远记得。这一切，也锻炼了新中国面对各种困难的勇气。

2008年南方雪灾时，人民子弟兵向前冲，在漫天雪中除去积雪。

汶川地震时，中国共产党及时调动人力物力，第一时间冲上前线。

温总理冒着馀震的危险来到汶川，慰问大众，鼓励孩子，把关心和温暖送到每个人的心里。

08年奥运会，10年世博会，将惊人的华美传递到世界前，实现了我国世界瞩目的辉煌!

庄园一件一件地承担着多少荣誉和骄傲!

回顾_年，共产党带领我们走进新时代的大门，过上幸福安康的生活。

在党的辉煌旗帜下，我们健康成长，快乐学习。

在党的正确指导下，我们过着幸福的生活!

我们爱党和国家，我们把党比母亲，爱养我成长，我们把党比太阳，温暖的太阳照在我们心中我们爱国，我们更支持中国共产党!我们总是要求自己：好好学习，报效祖国，用行动创造祖国美好的明天!

七月，创造了奇迹。

七月，培养了团队。

7月，我唱空了。

七月，铸造了丰碑。

我们爱7月，爱7月。

他们的一切。

我们爱中国共产党，经历了沧桑的岁月，风霜洗礼_年后，依然自强，蓬勃发展，引导我们前进的方向!

我爱你，亲爱的党，

愿你辉煌的旗帜永远飘扬!

我心中的星

对于我这样的一个最强大脑迷来说，最喜欢的明星当然是最强大脑选手。那么问题来了，假如在众多选手中找出一个我最崇拜的人，那又会是谁呢？其实我心中已经有了一个候选人，那就是“鬼才之眼”——王昱珩。

王昱珩毕业于清华大学，之所以能成为我心中的那颗“星”，是因为他不仅脑力惊人，而且他能将脑力运用于日常生活中。他参加的项目不计其数，甚至还用他惊人的观察分析能力协助过山东警方破案，王昱珩因“微观辨水”这一项目一举成名，被广大网友亲切地称为“水哥”。而且不知是否巧合，他家里也饲养着很多小动物，似乎和我是同道中人！

王昱珩让我印象最深的比赛是与日本观察记忆高手原口证的`比赛。当时的题目是“扇面之谜”，需要从许多个几乎完全相同合着只露侧面的折扇中把观察到的打开正面那把扇子找出来。面对如此难题，原口证向节目组借了两个放大镜来仔细观察扇子。而王昱珩竟然双目合上，宣布放弃观察，然后直接去选择扇子。结果也让我大跌眼睛，他三题全对，而费劲九牛二虎之力的原口证却只对了一条。王昱珩的这份自信洒脱，彻底折服了广大观众。

王昱珩之所以会有如此惊人的观察力，与他平日时时刻刻的刻苦训练是分不开的。虽然他没有过分练习那些专门的题目，但据他说他曾养死过鱼，从此他就特别留意那些小动物，他能注意到动物身上发生的每一个细节。而且他还喜欢画画，他画的是微视画，别人画这种画用显微镜，而他用肉眼……这些训练都让他的观察力一直提升，乃至最终出类拔萃。

王昱珩通过平时这种刻苦观察练习，不断强化了自己的脑力。看来，作为学生，我要想把考试考好，绝不能寄托临时抱佛脚或者撞大运，应该像他那样，平时就认真积累，不断增加知识。只有这样，才能在学习中做到游刃有余，立于不败之地！

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我心中的思政课字范文

中小学思政课堂应全面贯彻新课改理念，牢固树立立德树人的思想，改观传统教学的教师上课“满堂灌”，下课强制学生“死记硬背”，造成学生对学科没兴趣，不重视，成绩偏低等现象。以下是我关于思政课堂的看法：

（一）思想教育。

利用开学第一课强调本学科的学科魅力，让学生了解本学科的系统知识体系和学生的生活紧密联系，让学生感受到本学科是对学生的人生观、价值观、世界观形成的起重要作用。再从中考入手，让学生感受到本学科在中考科目当中起着举足轻重的作用，决定人生命运的关键。

（二）精心备课，上好每一节课。

学生对本学科的排斥很大程度上是老师没有认真备课造成的，精心备好每一节课至关重要，合理利用网络资源，把抽象的课本理论知识点具体化，让它们变成图片、视频、生活案例，吸引学生的目光，让他们的注意力始终放在课堂，思维跟着老师走。

在课堂教学中，认真贯彻新课改理念，以学生为主体，课前自律预习，课中自主探究，课后自育提高，教师在课堂自始至终围着学生转，思学生之所想，问学生之所困，解学生之所惑，让学生以主人公的角色走进课本情境中，达到知识点当堂清，让学生在课堂情境中自觉形成人生观、价值观、世界观。

（三）课后狠抓落实，牢固树立冲刺中考的紧迫感。

合理利用班级小组合作，发挥课代表、小组组长的榜样带头作用，形成好的学习本学科的良好氛围。利用晚自习进行习题训练做到精练、精讲、精评，时刻按照中考标准要求学生认真书写，标准答题，掌握做题技巧。

专业的思政课教师太少，对于新任教师缺乏专业的引领和指导。对思政学科相比较基础学科来说不够重视。

希望重视对思政教师的专业培训，多学习才能有进步。

我心中的桥

从古到今，有许多闻名的桥，如赵州桥、南京长江大桥、钱塘江大桥……不知什么时候，一颗桥的种子已经飘入我幼小的心中，并且扎下了深根。是一位“环保卫士”。每天早晨、中午、傍晚，会把桥彻彻底底地做一个大清扫。如果有人在桥上乱扔垃圾、吐痰等不卫生的行为，它就会处罚你，在桥上主动捡起路边垃圾的人则会被夸奖为“你是位讲卫生的天使，谢谢你！”

是一位尽职的“交通行警“。过桥时，如有车辆超载了，它就会自动接通电话，派车来把车上的乘客或货物分批送到目的地，这样更安全，所以从来没有车辆在过桥时发生车祸等交通事故。桥上的红绿灯使过桥的车辆井然有序，城市显得更加和谐。

是一位和蔼可亲的慈母。每当有小朋友过桥时，它都会发出美妙的音乐，既能逗幼儿开心，又能让我们小学生放松心情，更能使老年人心情舒畅。

是一位“多面人”，它华丽、可爱、迷人，不得不让人敬佩。

小说中的思政教育心得体会

小说作为一种文学形式，不仅仅是为了娱乐，更是可以通过故事的情节、人物的形象以及所揭示的社会现象，给读者带来深刻的思考和思想教育。在读过许多优秀小说后，我深深体会到小说中所蕴含的思政教育价值。下面我将结合我阅读的一些小说作品，分享一下我的思政教育心得体会。

首先，小说可以深入人心，通过情节引起读者的共鸣，从而让人更加关注和思考社会问题。例如，叙述中国妇女历史变迁的《红玫瑰与白玫瑰》，通过两位主人公的命运，让人们看到了传统婚姻观念的束缚和女性地位的低下。在这个小说中，作者精心刻画了女性的内心世界和对爱情和幸福的渴望，激发了读者对于婚姻和家庭观念的思考。通过这样的叙述，小说引起了读者对于性别平等和家庭关系的关注，唤醒了人们对于社会问题的思考意识，起到了良好的思政教育作用。

其次，小说的人物形象往往能够给读者带来启示和教益，塑造了一些具有崇高人格和伟大品质的形象，让人们对于人性的善与恶有所认识。例如，当代杂文小说《活着》，通过主人公的命运和遭遇，揭示了封建社会的苦难和人性的悲剧。主人公的坚韧生命力和对家庭的责任感，让人们深入思考生命的意义和人性的复杂性。这样的人物形象实际上是作者的意志与人性之间的碰撞，通过小说让读者对于人类的本质有更深刻的了解，让人们在寻找自我意义与价值的同时，也能够关注和珍视他人的生命。

第三，小说可以通过对社会现象的批判和反思，启示人们的价值追求和人生选择。例如，小说《围城》通过讲述一个具体人物对现实社会的迷茫和抱怨，揭示了当时社会上的思想庸俗和人们缺乏独立思考的问题。小说中主人公的选择和境遇，引发了读者对于自由和个人价值的思考。通过这样的表达，小说引导人们不仅要在现实中追求物质的丰富，更要深入思考和选择自己的人生道路，关注社会问题，并积极参与到社会变革中去。

第四，小说中的思政教育还表现在对于历史的反思和警示上。在小说的情节和人物塑造中，我们可以看到作者对于历史事件的重新解读和思考，以及对历史经验和教训的警示。例如，长篇小说《平凡的世界》通过一位普通青年的成长历程，再现了改革开放初期中国农村社会的重大变革。小说中的历史事件和人物形象，以及作者对于社会问题的深入描绘和反思，让读者从中认识到历史的需要和价值，激发人们对于历史文化的兴趣和热爱，使得思政教育更加深入人心。

最后，在小说中，人物的成长和自我教育往往给人以启发和感悟，同时也促使读者对自己进行思考和反思，从而实现自我教育的目的。例如，严歌苓的小说《樱桃小丸子》，通过讲述一个普通农村女孩追求教育梦想的故事，让人看到了努力奋斗和积极向上的人生态度。小说中的主人公通过自己的努力和奋斗，最终实现了人生的价值和梦想，给了读者以力量和勇气。这样的小说启发了读者关注自己的人生选择和个人发展，激励人们不断学习和进取，从而实现自我教育。

总而言之，小说中的思政教育价值是非常重要的。通过小说的情节、人物形象以及对社会现象的批判和反思，读者可以深刻理解社会问题，对于人性的善恶有所认识，启发了人们对于自己的价值追求和人生选择，反思历史，进行自我教育。因此，在读小说时我们可以从中获取思政教育的价值和启示，提高自身的思想素质和道德观念，为社会的发展和进步贡献自己的力量。

我心中的歌

一首歌，可以唱得情真意切，声动梁尘；一种生活，可以过得清闲自在，花朝月夕。一首歌，可以唱得浮夸泼辣，脱离实际；一种生活，可以过得无花乱坠，无法自拔。

生活如歌，歌声悦耳。世事如曲，曲调轻扬。

繁华都市的生活交响曲。

在川流不息的街道，车水马龙的十字路口，每一个人都紧锁着眉头，步履匆匆。这是一首节奏快而沉重的交响曲。人群中不曾有人驻足，车灯下不曾有人放慢脚步。喇叭的笛鸣犹如号角奏响，掩盖了樟树上聒聒的蝉鸣。

当淅淅沥沥的雨落了下来，撑伞的声音，雨水与伞面清脆的敲击声，踩在大大小小的水洼上的“砰砰”声，好似琴、笛、鼓百千齐作。当天空渐渐黯淡，城市渐渐显露出灯红酒绿的样貌。路灯、车灯、霓虹灯、led灯焕发出新的光辉。然而，行人们依旧络绎不绝，似乎谁都不曾想过停留，发现。城里的人，只是戴上了一只与世隔绝的耳机，活在一个远离真实的世界。

乡村田野的民族民谣。

这儿有着放晴的蓝天，这儿有可以放声歌唱的原野。你不必行色匆忙，因为你无事可做，唯独享受生活。舒展那紧锁的眉头，伸展那双自由的手。你的脚上并无扣上枷锁，你只管随心所欲，放声高歌。踏过潺潺的溪水，拾起小碎石子，抛向远方，看水面击起了层层涟漪，听大自然“叮咚”一声亲切的呼唤。

田野中人烟稀少，因此每一簇麦杆，每一滴清晨的露水，每一只山涧的鸟儿都是我忠实的听众。唱着山歌，赶着牛儿，更是一番“牧童骑黄牛，歌声振林樾”的无虑。这儿的人虽然不多，但他们乐观轻松、心胸舒畅；这儿的歌声虽然不美，但声音大胆自信、轻松愉快；这儿的生活虽然简单平凡，但日子踏实有劲，自得其乐。

一首歌，即为一处动情，即为一处痕迹。然而，歌声或急促或悠长，生活或简单或复杂，日子总是要走下去的，仔细倾听你心中的那首歌，品味生活那首令人落泪的曲吧！

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我心中的歌

在我的心中，常萦绕着一首首优美动听的赞歌。那激昂的旋律回荡在大江南北，激荡着每位中华儿女的心。

当外敌入侵，当国家危难、民族存亡的关键时刻，当我们还在沉睡、尚未觉醒之际。《义勇军进行曲》向每位中华儿女发出了震耳欲聋的呐喊：“起来，不愿做奴隶的人们！”

于是，在东北义勇军抗战杀敌的道路上，会响起这首歌；在烽火连天的战场上，会响起这首歌；在悼念为国捐躯的烈士的会场上，会响起这首歌；在战士们凯旋的途中，也会响起这首歌；在1949年10月1日的开国大典上，同样也响起了这首激昂悲壮的歌。

正是在这首歌的激励下，有了舍身成仁的狼牙山五壮士；有了威武不屈的赵一曼；还有了无数知名和不知名的抗日志士。正是他们，用血肉之躯，化成了这首歌中的一个个音符，筑成了新的长城！

听，胜利的歌声多么嘹亮！听，我们祖国前进的步伐多么雄壮！

五星红旗下，我们有乐于助人的雷锋；五星红旗下，我们有最可爱的人黄继光；五星红旗下，我们有不求名利的邓稼先；五星红旗下，我们还有无数为祖国繁荣昌盛而忘我工作的劳动者。

这宽广美丽的土地，承载了无数人的梦想，上面洒满了英雄们保家卫国的鲜血；这宽广美丽的土地，盛开着五十六朵鲜花，他们是这土地心爱的主人，最可爱可敬的主人。这宽广美丽的土地，值得我们永远用心灵去歌唱。

飞得更高，才能看得更远。

飞翔是许多人的梦想。中国人早就有嫦娥奔月的美好梦想；而今中国在宇宙太空中飞得越来越高，飞得越来越远。

特别是进入新世纪，随着我国综合国力的一步步增强，随着中国成为世界第二大经济实体，我们不仅在祖国的蓝天上展翅高飞，而且在茫茫太空也留下我们飞翔的轨迹。

不是吗？神舟载人飞船上有杨利伟的身影；皎洁的明月上留有“嫦娥”撞击的足迹；“北斗”系列编织中国人指引的航向……一切的一切，无不凝聚着中国人的智慧，无不体现了我们党的正确领导。

我的未来不是梦，我们珍惜每一分钟。

我们青少年是祖国的未来，祖国的伟大复兴要靠我们去创造。“少年智则国智，少年强则国强”，作为党的好儿女，我们应树雄心、立大志，发扬“头悬梁，锥刺股”的拼搏精神，拥有“海纳百川，有容乃大”的胸怀，放眼世界，面向未来，脚踏实地，与时俱进，开拓创新，祖国的明天将会更加灿烂辉煌。

在我的心中，这样的歌还有许多，有《好日子》《越来越好》，还有《北京颂歌》和《祝酒歌》等。

从现在开始，我们要更加发奋努力，为祖国母亲，为中国共产党，谱写出更动听的歌谣！

当我用英语说“爱”字的时候，感受到的是声音，但是当我用中文说“爱”字的时候，感受到的是真情。

我心中的桥

在我20岁时，我离开了我的故乡。现在的我已经是一个博士了有一次，我回来办点事，，我就坐着快速的汽车赶往家中。

一路上，我欣赏着风景，故乡都变了！很多地方都装上了许多精致的雕相。过了一会儿我看到了一座很漂亮，很雄伟的大桥。这是什么桥啊，怎么以前都好象没有见过啊！于是我怀着好奇的心情问了问在我旁边的大姐。

大姐请问：“这是什么桥啊？”

难道你还不知道吗？这就是我们的新建的钱塘江大桥啊！大姐强调了语气。

过了一会儿，车到了家门口，我走进家里。爸爸妈妈都出来迎接我。

于是我急忙问爸爸：“我在路上看见的真是我们现在的钱塘江大桥吗？”

爸爸说：是啊！

我说：“看来我得多多观察钱塘江大桥啊！”

在我心里的钱塘江的大桥是来来往往都是很方便的。

陈盈盈。

我心中的梦

梦想是一个人的人生目标，是我们拼搏和努力的对象，它牵扯着我们一段又一段的旅程。

小时候我特别喜欢看书，畅游在那一章一章的情节里，那些故事深深吸引着我，让我沉醉，我真羡慕那些大神级别的作者，能写出那么有意思的文章。

我喜欢上了阅读，也立志成为一个像他们一样的作者，把快乐分享给他人，把我的生活告诉别人，用动人心弦的故事打动别人。

写作，可以让你发泄情绪，把坏心情写到纸上，别人看到了会给予你帮助和鼓励，让你更加热爱生活、热爱生命。

朱自清说，他不想赤裸裸的来到这个世界，再赤裸裸的离开。他做到了，他没有赤裸裸的离开，他有那么多作品，把有意思的事留在了人间。

文章里，那些虚假的事、虚假的人，他们虽说是假的，但是他们能带给你快乐，他们的故事让你感到欣慰，让你感到怜爱，让你感到心动，所以我喜欢写文。

梦想不是虚伪的，但也不一定会实现，可是不管如何，我们都要为了她努力，为了她拼搏，为勇敢去追梦，追到一个自己喜欢的梦，岂不是一件美好的事啊。

有些人知道自己想什么，他们有自己的梦想，所以他们努力了，为了美好的未来，你们呢？想到什么就去干什么，不能因为不知道，不能因为心中没有梦想，就在地上躺着。

我心中的圆

每当我看到大学者在舞台上神采飞扬地演讲时，我心中的崇拜之情就像荡漾起的层层波纹连绵不绝；每当我手捧着不同名著醉心阅读时，书中那优美的文字都让我欣喜若狂而激动不已。那一刻，我心想，我多么渴望也能成为一名作家。

我喜欢用笔书写自己心中的酸甜苦辣。每当我看到作家写作的照片时，我就会兴奋异常。是啊，他们是用纸和笔，辛勤耕耘的园丁啊，他们的内心世界比别人都丰富，他们的眼睛能看到最远的地方，甚至人们的心灵最深处。在这一方天地间，我也希望和他们一样，可以尽情地遨游在文学的殿堂里，书写出一行行动人的文字。

夜里，妈妈一直在等待书房里的我，那个正在“做数学题”的我。其实我早就把数学题杀得片甲不留了。此时此刻，我正飞一般地写着作文。右手行云流水般地书写着，左手触摸着我可爱的日记本，脚也赶来凑热闹——拉抽屉本是手的`活儿，却被他捞着了——狠狠地拽出了可怜的抽屉。我飞速地在文字中驰骋，不一会儿就写了三页。

眼看天空脱下了蓝色的长袍，换上了黑色的衣裳，我只好把杀手锏——抒情，以及两位大将——排比和比喻放在了一起，痛快地结了尾。这结尾是颇有气势的，是老师十分赞赏的“凤凰尾”。

我刚把作文本收拾好，便又一头埋在褐色封皮的日记本里。我一提起笔，就想起中午看的几本书中的优美文字，我使劲地回想，认真地书写。从用脚拉开的抽屉里找出书签，吟唱上面的元曲，赏析那一句句清新脱俗的宋词。我也参加过好几次征文比赛，虽然都杳无音讯，可我却乐在其中，因为可以把自己心中的一切都写下来，是多么快乐的事情啊。

夜深了，我依旧坐在窗前，听取鸟鸣一片，窗外车水喧嚣。未来的某一天，我将写出一本本书来，在书中，有我的梦。窗外的车声戛然而止，我的目光落在墙上，那里仿佛有几颗星星在闪耀。

心中的思政课心得体会

在大学期间，我开始接触到了各种各样的思想和观点，犹豫和困惑的时候，思政课给了我一种引导和指引。思政课教会了我如何树立正确的人生观和价值观，它不仅告诉我要注重个人的自由发展和个性的追求，还强调了个人责任感和社会责任感。在思政课上，我学到了人生的意义远远大于一己之利，每个人都应该为社会做出贡献。这些观点让我重新审视自己的人生目标，并且下定决心努力奋斗，不仅为自己，也为社会创造更多的价值。

二、思政课使我更加深入地了解中国特色社会主义理论体系。

思政课是培养合格公民的重要课程，它帮助我更加深入地了解了中国特色社会主义理论体系。思政课分析了我国社会主义建设的历史和现状，介绍了党的理论和政策，让我对中国特色社会主义有了更加全面和深入的认识。思政课引导我们学习马克思主义基本原理，学习党的路线方针政策，关注国家的发展和前途，以及我们携手奋斗的方向和目标。通过思政课的学习，我认识到中国特色社会主义是我国发展的根本道路，而学习并坚持党的理论和政策，是实现人民幸福和社会稳定的关键。

三、思政课教会我如何正确思考和判断问题。

思政课在我大学生活中扮演了一个重要的角色，它帮助我培养了正确的思考和判断问题的能力。在思政课上，老师会引导我们思考一些热点和敏感的问题，要求我们从不同的角度看待问题，分析问题的深层次原因，提出自己的意见和观点。通过这样的学习方式，我学会了如何辩证地看待问题，如何从多个角度去思考，而不是简单地陷入二元对立的思维方式。思政课教会了我科学思维的方法，培养了我独立思考和自主判断问题的能力，这对我今后的工作和生活都具有重要的意义。

四、思政课提高了我思辨和表达的能力。

思政课虽然不同于其他专业课，但它同样重要，因为它培养了我思辨和表达的能力。在思政课上，老师要求我们要勇敢地表达自己的观点，要有自己的独立思考能力。思政课不仅教会了我如何思考问题，还教会了我如何清晰地、准确地表达自己的观点。在课堂上，我有机会与同学们进行思想交流和辩论，这不仅提高了我的表达能力，还让我学会了如何与他人进行积极、理性地讨论，尊重他人的意见。这些经历让我成为了一个更加自信和有信念的人，我相信这对我今后的工作和人际交往都将起到积极的作用。

五、思政课激发了我的社会责任感和公民意识。

思政课不仅教给了我知识，更重要的是它激发了我内心深处的社会责任感和公民意识。在思政课上，我们学习了社会主义核心价值观和道德法则，教会了我们做一个勇敢、有担当，有社会责任感的公民。思政课教会了我要关心他人，关心社会，努力为社会做贡献。思政课告诉我们每个人都是国家的一分子，每个人都有义务为国家发展做出自己的努力。因此，在学习思政课的过程中，我不仅明白了自己个人的价值和意义，也明白了作为一个公民的责任和义务。

总结起来，思政课给了我一个机会去思考和追寻自己的人生目标，并且为我提供了一个正确的价值观和人生观的指南。它教会了我正确判断问题的能力，培养了我思辨和表达的能力。最重要的是，它让我明白了担当与责任的重要性，鼓励我努力为社会做出贡献。思政课对我而言不仅仅是一门课程，更是我人生道路上的一盏明灯，它将伴随着我一直走下去。

小说中的思政教育心得体会

自古以来，文学作为一种重要的思想传播工具，既具有审美享受的功能，也能够对人的思想进行熏陶教育。小说作为文学的一种形式，更是能够深入人心、影响读者的种种思想观念。在阅读小说的过程中，我们不断汲取有益的思想和价值观，以此来丰富自己的精神世界。以下是我在阅读小说中的思政教育心得体会。

首先，小说能够唤起人们对社会现象的关注。小说作为一种虚构的故事形式，在讲述人物的遭遇和命运的同时，往往能揭示一些现实社会中存在的问题。比如，我读过的《围城》，通过讲述主人公的追求和困惑，深入揭示了现代社会中人们对于自由、幸福和真理的追求，以及他们在现实社会中所面临的各种困境和自我束缚。这种揭示社会问题的能力使得小说在思政教育中发挥了独特的作用。

其次，小说能够引导人们对伦理道德的思考。人们的价值观往往是通过认知和对他人行为的观察形成的，而小说作品则能够通过人物形象的展现，把人物的情感、行为和道德选择呈现在读者面前，进而引发读者对于伦理道德的思考。例如，《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉等人物，他们的情感纠葛和道德选择，使得读者们不禁思考人性的善恶，家庭道德的重要性等等，这些都是对伦理道德进行教育的重要内容。

再次，小说可以培养读者的审美情趣和情感体验。通过小说所表达的人物形象、故事情节和情感交流，读者能够在情感上与小说中的人物产生共鸣，增强自己的情感体验能力。例如，我读过的《平凡的世界》，通过叙述农村的生活和劳动人民的艰辛奋斗，使我深刻地感受到了家庭的温暖、友情的真挚和爱情的纯粹，这种情感体验让我更加关注他人的需要和社会的美好。

最后，小说能够培养读者的人生智慧。小说作为一种生活经验的总结和反思，能够引导读者从中汲取富有智慧的生活哲理。例如，我读过的《活着》，通过讲述主人公的一生，揭示了人生的无常和珍惜生命的重要性。在读完这本小说后，我深刻地领悟到了珍惜生命和对生活的积极态度，这些都是对人生智慧的重要启示。

综上所述，小说作为思政教育的一种形式，在传递思想和价值观方面具有独特的优势。通过关注社会现象、引导伦理道德思考、培养审美情趣和情感体验、以及陶冶人生智慧等方面，小说能够在思政教育中发挥重要作用。因此，我们在阅读小说时要注重从中获取有益的思想和价值观，以提升自己的精神境界和人生智慧。