写心得体会可以让我们对自己的成长和进步有更全面的认识，从而更好地调整自己的学习和工作方法。小编精心挑选了一些具有启发性的心得体会范文，希望能给大家带来一定的思考和收获。

自己穿衣服的心得体会作文

自从有了意识，我们就开始学会自己穿衣服了。穿衣是一种最基本的生活技能，然而，对于很多人来说，选择适合自己的衣服并不容易。因此，我想分享一些我个人在穿衣方面的心得体会，希望能够给大家一些启发和帮助。

第二段：选择适合自己的风格。

每个人都有自己独特的外貌和个性，所以在穿衣时要注意选择适合自己的风格。要根据自己的身材、肤色和气质来选择服装，以突出自己的优点并掩盖不足。例如，身材高挑的人适合穿长款的衣服，而身材娇小的人则可以选择短款来拉长身材比例。此外，选择适合肤色的颜色也很重要，比如暖色调适合肤色偏黄的人，而冷色调则适合肤色偏白的人。

第三段：注重衣着的质感和品质。

除了选择适合自己的风格，注重衣着的质感和品质也非常重要。无论是面料的质地还是缝制的工艺，都能够直接影响到穿着的舒适度和外观效果。所以，要尽量选择面料柔软、透气的衣服，并且注意避免过于廉价的衣服，因为它们可能会容易起皱、变形或者褪色。此外，对于某些长期佩戴的单品，如外套和鞋子，要多关注它们的耐用程度和质感，以免频繁更换。

第四段：注意搭配的技巧。

衣着的搭配也是一个需要技巧的问题。在搭配上，我们可以运用颜色、款式、质地等元素来实现整体的和谐感。首先，可以运用颜色的对比和搭配来突出亮点，比如选择一件亮色的上衣搭配一条深色的裤子。其次，要注意衣服的款式搭配，避免出现过于杂乱或者单一的感觉。最后，要注意质地的搭配，避免相互冲突，比如厚重的毛衣不宜与薄纱裙相搭配。总之，搭配的原则是简洁大方，不要过度追求复杂。

第五段：从内而外展现自信和舒适。

最重要的是，无论我们选择什么样的衣服，都要从内而外展现自信和舒适。衣着只是表面，真正让人留下深刻印象的是我们自己的态度和气质。所以，穿衣应该是一种让自己舒适和自信的方式，而不是为了取悦他人或者迎合潮流。当我们穿着舒适、自信的衣服时，才能够展现出最真实的自我。

结尾段：总结和展望。

通过我的一些心得体会，我希望大家能够在穿衣方面更加自信和得心应手。选择适合自己的风格、注重衣着的质感和品质、注意搭配的技巧以及内外的自信和舒适都是打造个人风格的重要环节。希望大家都能找到属于自己的穿衣方式，展现出最真实、最好的一面。

穿衣服睡觉心得体会作文

穿衣服睡觉是一种古老的习惯，与气候和文化有关。但是，穿不穿衣服睡觉，还取决于个人偏好。有些人喜欢裸睡，而有些人则担心感冒或其它健康风险而穿上了衣服。本文将探讨穿衣服睡觉的经验和感悟。

第二段：负面效应。

穿衣服睡觉会影响睡眠质量。衣服会妨碍皮肤的呼吸，让人感觉不舒服，甚至引起过敏。在夏天，穿衣服睡觉会让人感到闷热。此外，某些洗涤剂或织物可以在晚上引起红肿或瘙痒。

第三段：正面效应。

然而，穿衣服睡觉也有其可取之处。穿衣服可以提供身体温度，并且穿上一件外套可以让一些老年人保持温暖。穿着舒适的衣物，也可以给予人们安全感和心理上的满足感。此外，如果你有客人来晚上，穿衣服可以增加私密性，它使你更容易准备面对未知的事情。

第四段：如何正确穿衣睡觉。

什么是正确的穿衣睡觉方法？要尽量保持舒适和轻便。选择吸湿排汗的材质，如棉质或天然面料。薄棉质的睡衣是舒适的选择。对于那些喜欢穿外套的人，可以试着选择轻薄的羊毛或羽绒，而不是厚厚的毛衣。同时要保证清洁，避免长时间穿着约束性紧身衣。

第五段：结论。

穿衣睡觉还是不穿衣睡觉，每个人都有自己的选择。但是，如果您选择穿衣，则需要选择适合自己的衣物，并避免任何一种有害的布料或清洁剂。穿衣服睡觉的意义不在于赞成它或反对它。实际问题是让人们通过自己的选择保持舒适和安全。我们希望本文的分享可以帮助您提升穿衣睡觉的知识和技巧。

自己穿衣服的心得体会作文

穿衣服对于每个人来说都是一种日常必不可少的活动。然而，穿衣服不仅仅是为了遮体和保暖，它也是一种表达个人品味和个性的方式。穿衣服可以让人感到自信和舒适，同时也能给自己和他人带来美的享受。在这篇文章中，我将分享我自己穿衣服的心得体会。

首先，穿衣服需要注意适合自己的风格。每个人都有自己独特的品味和偏好，在选择衣服时要注意找到适合自己的风格。不同的风格适合不同的人，例如，街头风格适合爱运动和年轻时尚的人，而正式的商务风格适合需要在工作场合中展现专业形象的人。了解自己的风格，选择适合自己的衣服，可以更好地展现自己的个性，让自己看起来更有魅力。

其次，考虑穿衣服的场合也很重要。不同的场合需要不同的着装。如果是正式场合，比如婚礼或商务会议，就应该选择正式的西装或礼服。如果是休闲场合，比如和朋友一起逛街或参加派对，就可以选择更舒适和休闲的服装。对于不同的场合，要根据场合的要求和自己的身份来选择合适的服装，这样才能让人们对自己的外观印象深刻。

第三，选择适合自己身材的衣服很重要。每个人的身材都不尽相同，所以找到适合自己身材的衣服是很重要的。身材矮小的人适合选择较为紧身的衣服，这样能够拉长身材；而身材高大的人可以选择宽松一点的衣服，这样能够更好地平衡身材比例。此外，还可以选择适合自己身材优点的衣服，突出自己的优势，给人留下深刻的印象。

第四，搭配是一门艺术。穿衣服不仅仅是穿衣服本身，还需要考虑到搭配。合理的搭配可以使整个造型更加协调和有层次感。搭配可以从颜色、款式和材质等方面入手。选择不同颜色的衣服可以表达不同的情感和个性，选择不同款式的衣服可以突出个人风格，选择不同材质的衣服可以使整个造型更丰富多样。对于搭配的要求，要根据自己的喜好和实际情况进行把握，让整个造型更加出众。

最后，穿衣服要注意细节。细节决定成败，穿衣服也是如此。在选择衣服时，要注意衣服的质量和剪裁，避免出现质量不好或者剪裁不合适的情况。同时，也要注意衣服的养护和修补，保持衣服的整洁和完好。此外，还要注意配饰的搭配和保养，配饰可以起到点睛的作用，保养则能够延长使用寿命。关注细节，让整个穿衣过程看起来更加用心和专业。

总之，穿衣服不仅仅是简单地选择一件衣服穿上，它是一门关于个人形象塑造的艺术。适合自己的风格、场合、身材，合理的搭配和关注细节，都是穿衣服时需要注意的要点。通过不断摸索和实践，我相信每个人都能找到适合自己的穿衣方式，展现出自己独特的个性和魅力。

鞋自己穿衣服的心得体会

第一段：引言（100字）。

衣服是我们生活中必不可少的一部分，而搭配好的服装能够展现出我们的个性和品味。然而，在选择衣服的同时，我们也应该关注到我们脚上的鞋子。鞋子不仅仅是走路的工具，它也能够对整体形象起到决定性的作用。多年来，我总结出一些关于鞋子如何穿出不同风格的心得体会，希望与大家分享。

第二段：舒适至上（200字）。

在选择鞋子时，最重要的一点就是舒适性。无论是高跟鞋、运动鞋还是平底鞋，只有舒适合脚心，我们才能自信地走出去。当我们选择一双舒适的鞋子时，要注意鞋子的码数是否合适，以及鞋子是否有适当的支撑。此外，材质也是一个重要的考虑因素，柔软的皮革或透气的布料都能让脚部感到舒适。选择舒适的鞋子不仅能让我们的脚部得到保护，还能让我们整体的穿搭更加自信。

第三段：风格的选择（300字）。

鞋子不仅仅是为了保护脚部，它也是一种时尚的表达工具。不同的鞋子有着不同的风格，我们可以通过选择合适的鞋子来展现自己想要表达的形象。例如，高跟鞋可以让我们显得高挑和优雅，适合正式场合以及需要突出女性魅力的场合。而运动鞋则给人一种休闲活力的感觉，适合日常生活中的休闲搭配。平底鞋则更加注重舒适度，适合长时间走动的场合。正确选择鞋子的风格，可以让我们在各种场合中轻松展现合适的形象。

第四段：与服装的搭配（300字）。

鞋子是整体着装的一部分，与服装的搭配是至关重要的。一双合适的鞋子能够提升整体的时尚感，而一双不搭配的鞋子则可能破坏整体的形象。在与服装搭配时，我们可以选择同色系的鞋子来增加整体的和谐感，或者选择与服装颜色相反的鞋子来制造对比效果。此外，鞋子的材质也要与服装相协调，避免产生视觉上的冲突。穿着合适的鞋子与服装的搭配，能够让我们的形象更加完整。

第五段：个性的展现（200字）。

最后，鞋子还可以展现我们的个性。无论是选择独特的设计、亮眼的颜色，还是加入个人喜好的元素，都能够让我们的鞋子更加与众不同。通过选择个人化的鞋子，我们可以在无形之中表达自己的独特风格和个性。从某种程度上说，鞋子可以成为我们和他人交流的媒介，也可以让我们更加自信地面对周围的世界。

结尾（100字）。

总结起来，选择合适的鞋子不仅能让我们舒适自在地度过一天，还能提升整体形象和展现个性。我们应该注意鞋子的舒适性、风格的选择、与服装的搭配以及个性的展现，这些都是选择鞋子时需要考虑的重要因素。只有穿上适合自己的鞋子，我们才能走得更远、更自信。

穿衣服睡觉心得体会作文

随着生活水平的提高，很多人都追求高品质的生活，这其中就包括睡眠体验。一些人喜欢穿着舒适的睡衣入睡，而有些人则选择穿着平时的衣服或者整齐干净的家居服入睡。近年来，穿衣服睡觉这种睡眠方式已经逐渐流行起来，尤其对于忙碌的上班族或者学生族来说，穿衣服睡觉更加节省时间。但是究竟穿衣服睡觉有没有副作用呢？经过我自己的实践，我总结出了以下的心得体会。

首先，穿衣服睡觉能够给人带来温暖。在特别寒冷的冬天，我们如果只穿着一件薄薄的睡衣入睡的话，很容易受凉引发感冒等疾病。但是如果我们穿着长袖衣服和长裤入睡的话，就能够在一定程度上保持身体的温度，减少对身体的伤害。其次，穿衣服睡觉也可以让我们的身体得到更好的支撑。有些人睡觉时候会翻来覆去，尤其是在梦游的时候更是如此。穿着整齐的衣服可以在一定程度上支撑身体，防止我们在睡眠中扭伤身体。此外，有些人会打呼噜，穿着整齐衣服的话可以防止被自己的呼噜声吵醒。

尽管穿衣服睡觉有不少好处，但是也有其缺点。首先，夏天的时候长袖长裤非常容易让人觉得闷热难受，影响睡眠。其次，穿衣服睡觉的人如果过于依赖这种方式，就会导致衣服的清洗不及时，产生异味。穿着有异味的衣服入睡不仅会影响睡眠质量，还会引发身体不适。

穿衣服睡觉有一些小技巧需要注意。首先，选择在柔软舒适的材质上花费更多的时间。但是也要注意选择透气性好的材料，以免影响睡眠。其次，定期清洗衣服，避免过度依赖穿衣服睡觉，增加身体负担。最后，有条件的可以选择购买专门针对睡眠的衣服，并且根据不同的季节选择不同的款式，以达到最佳的睡眠状态。

第五段：结论。

综上所述，穿衣服睡觉虽然有其优缺点，但是作为一种普遍的睡眠方式，正确的使用方式可以提高睡眠质量、保护身体健康。只要我们注意穿衣方式，进行经常洗涤，就可以获得更好的睡眠效果。

自己穿衣服的心得体会

我一直以来都对自己的衣着非常关注，尝试过各种不同的风格，从简约到小清新再到现在的复古风，每个阶段都有自己独特的风格和搭配方式。在不断尝试中，我逐渐总结了一些自己穿衣的心得体会。

第二段：重视服装的质量和舒适感。

在购买衣物时，除了考虑款式和颜色外，我最关注的是质量和舒适感。一件好的衣服，不仅可以穿得漂亮，还能让人感到舒适和自信。因此，我经常会选择面料柔软、质地细腻的衣服，并注意衣物的质量和做工。

第三段：注重细节和搭配。

无论是日常穿搭还是重要场合的着装，在我看来，细节都非常重要。例如，皮带的选择、袜子的搭配、配饰的搭配等，都可以让一个简单的造型更加丰富和有趣。同时，不同的服装风格也需要考虑搭配的问题，不能随意混搭，要有自己的一套风格体系。

第四段：从眼界和观察中寻找灵感。

作为一个喜欢穿衣的人，我经常会寻找灵感。无论是从日常生活中或是社交媒体上，我都会注意观察别人的穿着风格和时尚趋势。在积累了足够的灵感后，我的穿搭品味也得到了不断提高。

第五段：最重要的是自信和舒适感。

最后，我认为自己穿衣最重要的是自信和舒适感。无论你穿的是什么风格，自信都是让整个造型更加美丽有自信的关键因素。而舒适感也能让穿着者更自然、自在地表现自己，提升整个人的气质。所以，无论何时、何地，我都会尽可能地保证自己感到自信和舒适，才能更好地展现自己最美的一面。

总之，自己穿衣需要大量的细心和耐心，需要不断地尝试和总结，希望我的这些穿搭心得和体会能够对其他的爱好者有所启发和帮助。

幼儿园小班穿衣服社会教案

1、通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力。

2、通过学习短句“自己穿衣服”等。

3、培养幼儿自己的事情自己做的热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。

4、通过穿衣比赛，初步培养幼儿的竞争意识。

4、培养幼儿与同伴之间的。相互配合。

（一）知识经验准备：在日常生活中，幼儿能做的事，鼓励幼儿自己做。

（二）环境准备：把活动室布置成娃娃家。

（三）材料准备：图片、带扣的衣服三件。

（一）看图导入主题

出示图片，引导幼儿说出图中有谁，她在做什么。（培养幼儿的观察力）

师：今天，有一位朋友来我们小一班作客，大家一起用掌声来欢迎她，好不好。

（二）幼儿观察图片的内容，并说一说。

出示图片：“勤勤在干什么呢？”（穿衣服）“看，她好像在说些什么，我们猜一猜。”（我会自己穿衣服）（鼓励幼儿大胆想像、并勇敢地说出来）

（三）启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。

1、“勤勤小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀？”（我会自己洗手，我会自己吃饭，我会自己洗脸，我会自己穿鞋等）

2、请两三名幼儿表演穿衣，师在旁指导。

3、游戏“穿衣扣纽扣比赛”。

原来小班的小朋友也这么能干。好，现在我们来比赛穿衣扣纽扣，看谁穿得又快又好。

幼儿园小班《穿衣服》教案

1、通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力。

2、通过学习短句“自己穿衣服”等。

3、培养幼儿自己的事情自己做的热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。

4、通过穿衣比赛，初步培养幼儿的竞争意识。

4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

教学重点：学习自己穿衣。

教学难点：懂得自己的事情自己做的道理。

(一)知识经验准备：在日常生活中，幼儿能做的事，鼓励幼儿自己做。

(二)环境准备：把活动室布置成娃娃家。

(三)材料准备：图片、带扣的衣服三件。

一、看图导入主题。

1、出示图片，引导幼儿说出图中有谁，她在做什么。(培养幼儿的观察力)。

师：今天，有一位朋友来我们小一班作客，大家一起用掌声来欢迎她，好不好。

(二)幼儿观察图片的内容，并说一说。

1、出示图片：“勤勤在干什么呢?”(穿衣服)“看，她好像在说些什么，我们猜一猜。”(我会自己穿衣服)(鼓励幼儿大胆想像、并勇敢地说出来)。

(三)启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。

1、“勤勤小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀?”(我会自己洗手，我会自己吃饭，我会自己洗脸，我会自己穿鞋等)。

2、请两三名幼儿表演穿衣，师在旁指导。

3、游戏“穿衣扣纽扣比赛”。

“原来小班的小朋友也这么能干。好，现在我们来比赛穿衣扣纽扣，看谁穿得又快又好。

本节课，我是由图片引入，让幼儿进入爱劳动的情境，并能用自己的话说说，我会做什么。并由说到做，学习自己穿衣服。让幼儿通过观察，说，动手，培养幼儿的观察能力，语言表达能力，动手能力。在实践教学中，我让幼儿观察图片，引导幼儿自己说说图片的内容，幼儿表现很积极，虽然说得不完整，但是经过教师的引导，很多幼儿都能把图片内容说出来，真的让我很高兴。图片内容都是与幼儿生活中的实例，所以幼儿能根据自己的生活经验表达出图意。在穿衣比赛中，虽然在之前进行过演示，但是还是有许多幼儿在纽扣子过程中出现了困难，有一些幼儿还让老师帮忙，也有一些穿衣袖都无法做到。这在备课时，有过思考，但是通过演示，还是没能避免。如果再教，我想，会找出几位动手能力比较差的幼儿，先教他们如何穿衣及纽扣子，并鼓励他们很棒，希望在比赛中可以做得更好。然后让她们演示一遍。之后全班幼儿进行练习，师观察及时指导那些不会的幼儿。再进行比赛，可能对幼儿的比赛参与热情更好。

幼儿园《水果宝宝穿衣服》课件

1.为小羊粘贴羊毛。

2.锻炼幼儿手部肌肉动作。

1.每人一把棉花、胶棒每人一支。

2.每人一张画有小羊轮廓的图画纸。

3.粘贴好的小羊图画一幅。

1.冬天到了，小朋友觉得天气怎么样呢？（天气很冷）。

2.小朋友穿上什么来取暖？（棉衣）。

1.发给幼儿每人一张小羊轮廓图和棉花。

2.教师讲解粘贴要领：先把胶棒抹在小羊轮廓内，然后再用把棉花粘贴到小羊轮廓内，不要粘贴到轮廓外面，要粘贴均匀。

3.幼儿进行粘贴，教师巡回指导。

4.收集幼儿作品并讲评。

让幼儿观察其它小动物是怎么过冬的。

幼儿园小班《穿衣服》教案

1，通过日常生活中“起床”活动，学习5以内数的形成、数数、认识数字5。

2，激发学数学的兴趣，知道数学在日常生活中的用处。

3，喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

4，发展幼儿逻辑思维能力。

1，5的圆卡和数字卡若干。

2，幼儿用彩笔和练习纸若干。

3)梳辫子：我们帮娃娃扮维吾尔族人，边梳边数1、2、3、4(复习4以内数)的形成。

4)系鞋带：帮娃娃穿鞋带孔提出：已经穿了几个?(4个。再添上1个是几个?)5)老师：我们帮娃娃穿衣、扣纽扣、梳头、系鞋带，并学习了数数，今后我们自己穿时也可以边穿边数。

2，认识数字：51)5件衣服、5粒扣子、5根小辫、5个鞋带孔可用几个圆点表示?

2)观察、讨论：“5”像什么?

3，老师请幼儿涂色：

今天老师给了许多礼物，请小朋友找出可以用数字5表示的'礼物涂上美丽的颜色。

4，延伸：

鼓励幼儿在生活中寻找与“5”有关的物品并作统计记录。

活动开始我以“变变变”的形式出示自己设计的宝盒，请幼儿猜猜里面藏着什么，打开盒子，一起看看里面收藏的树叶。出示一些不同的树叶交替装饰的范例，请幼儿看看树叶是怎样排队的。幼儿通过观看教师操作发现两种叶子交替排列，产生兴趣。我让幼儿按照一片绿叶子，一片红叶子或一片大叶子，一片小叶子的规律动手来排列。在活动中幼儿都很有兴趣积极主动的动手操作。

不足之处：由于上课经验不足，有几个环节在课前准备中很熟，可幼儿一乱，就忘记强调了.

幼儿园小班《穿衣服》教案

1、初步学习向一个方向来回涂色。

2、会根据水果轮廓图选择相应的颜色笔涂色。

教师示范用水果轮廓图。

1、引起幼儿涂色的兴趣。

教师出示水果轮廓图。

提问：这是什么?说说应该给这些水果穿什么漂亮的`衣服?

2、示范涂色。

涂色时用油画棒向一个方向来回涂。

3、练习涂色。

鼓励幼儿大胆涂色，给水果穿上漂亮的衣服，提醒幼儿顺一个方向来回涂色，涂满、涂匀。

4、相互欣赏作品。

1、在美工区继续提供水果轮廓图让幼儿练习涂色。

2、幼儿可以尝试将涂的水果剪(撕)下来做墙饰，打扮教室。

1、幼儿能尝试用油画棒在纸上来回涂色。

2、能选用相似的颜色“给水果穿衣服”。

幼儿园《水果宝宝穿衣服》课件

1、知道小羊过冬的方式----换毛。

2、在小羊的轮廓内为小羊粘贴羊毛。

3、培养幼儿粘贴的兴趣。

1、棉花、胶棒、羊妈妈头饰一个。

2、画有小羊轮廓的图片若干。

活动重点：均匀粘贴羊毛。

2、谈话：小朋友们，你们怕冷么？为什么？(换上厚厚的棉衣，戴上棉手套，戴上帽子等)引出小动物们怎样过冬。（换毛、冬眠）。

3、教师戴上头饰学羊叫：咩咩咩，咩咩咩，小朋友，你们知道我是谁么？（羊妈妈）对，羊妈妈今天来是有事情来请小朋友们帮忙的，冬天来得太快了，可是我的孩子们还没来得及换上厚厚的棉衣，你们愿意帮我的孩子换上么？（愿意）。

4、动手操作：粘贴羊毛。

（1）、教师组织孩子们找一个小椅子坐下，讨论怎样粘得牢，粘得匀称，教师和幼儿一起探索。

（2）、幼儿动手粘羊毛，教师巡回指导，提醒幼儿不要粘到轮廓外面，帮助有困难的幼儿。

5、展示作品。

教师组织孩子们把自己的作品都举起来，展示给羊妈妈看。

6、羊妈妈表扬小朋友们给自己的孩子们穿的棉衣都很好，谢谢你们了，请小朋友们赶快把小羊们放回羊圈，让他们也活动一下，锻炼锻炼身体。

7、活动结束：幼儿和老师把粘贴好的羊装饰教室（老师事先在墙壁上布置好羊圈）。

幼儿园小班穿衣服社会教案

1、通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力。

2、通过学习短句“自己穿衣服”等。

3、培养幼儿自己的事情自己做的热爱劳动的情感，懂得自己的`事情自己做的道理。

4、通过穿衣比赛，初步培养幼儿的竞争意识。

4、培养幼儿与同伴之间的。相互配合。

（一）知识经验准备：在日常生活中，幼儿能做的事，鼓励幼儿自己做。

（二）环境准备：把活动室布置成娃娃家。

（三）材料准备：图片、带扣的衣服三件。

（一）看图导入主题。

出示图片，引导幼儿说出图中有谁，她在做什么。（培养幼儿的观察力）。

师：今天，有一位朋友来我们小一班作客，大家一起用掌声来欢迎她，好不好。

（二）幼儿观察图片的内容，并说一说。

出示图片：“勤勤在干什么呢？”（穿衣服）“看，她好像在说些什么，我们猜一猜。”（我会自己穿衣服）（鼓励幼儿大胆想像、并勇敢地说出来）。

（三）启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。

1、“勤勤小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀？”（我会自己洗手，我会自己吃饭，我会自己洗脸，我会自己穿鞋等）。

2、请两三名幼儿表演穿衣，师在旁指导。

3、游戏“穿衣扣纽扣比赛”。

原来小班的小朋友也这么能干。好，现在我们来比赛穿衣扣纽扣，看谁穿得又快又好。

幼儿小班社会教案《我会穿衣服》

天气已渐渐转凉，小朋友穿的衣服明显多了起来。午睡起床后耳朵听到最多的一句话："老师，我不会穿衣服，请你帮帮我"。于是结合小班幼儿的年龄特点(家里包办多、生活自理能力差、不愿自己动手)等。同时，也为了从小培养幼儿良好的生活自理能力，让幼儿知道自己的事情自己做，不要爸爸、妈妈帮忙的习惯。我们小班段选择了适合小班幼儿学习的生活活动比赛--穿衣服比赛。让幼儿通过比赛对穿衣服增添信心。

1、引导幼儿自己的事情自己做，提高幼儿自我服务意识。

2、幼儿学会穿衣服的简单生活技能，并能运用于生活中。

3、通过比赛鼓励幼儿尝试自己穿衣服，提高幼儿的动手操作能力及小肌肉群的发展。体验成功的快乐，树立自信心。

4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

2014年1月10日上午。

1、活动前期准备(2013年12月--2014年1月9日)：

各班对每位幼儿进行两次的午睡后起床的观察，并进行记录是否能独立完成穿衣。(表格附后)。

2、参赛对象：各班经过观察确定参赛幼儿，各班进行穿衣服比赛，选出6名幼儿，共24名幼儿参加年级组比赛。

3、统一穿衣服比赛的比赛服装(拉链外套衫)。

4、场地准备：四楼多媒体教室，幼儿西面围坐。

5、人员安排：

1、主持人介绍本次活动的目的。

2、请一位幼儿示范介绍穿衣的方法、步骤和注意事项。

3、主持人介绍本次活动的规则和要求(比赛规则、要求：教师发令后幼儿开始穿园服，一定要在发令后再动手穿衣服比赛才有效，完成后举手表示)。

4、欢迎4个班的参赛选手。

5、开始比赛，其他幼儿呐喊助威。

6、颁奖：

分别以幼儿的穿衣速度、整洁度为评分标准，分别评出各班一等奖1名(奖品：竹蜻蜓和大红花)、二等奖2名(奖品：气球和大红花)、三等奖3名(奖品：大红花)。

幼儿上了幼儿园一学期多了，没有学会过怎么穿衣服，每到中午睡觉起床的时候，都需要坐在床上等着老师一一给他们穿衣服。因此，这个活动的主要的目的就是使幼儿认识开衫和套衫，能够将套衫和开衫区别开来，根据区别来初步学习如何穿套衫和开衫。进而培养幼儿的独立性、自理能力。

在活动开始的时候，幼儿都很奇怪，为什么吴老师老师今天手里拿着两件衣服。接下来，我请幼儿来找找两件衣服的区别，慢慢的引导幼儿将注意力转移到衣服是否开襟上，一起认识了开衫和套衫，又认清楚了衣服的正面和反面。接下来，我一边示范如何穿套衫，一边朗诵儿歌。示范一遍以后，我请每一个幼儿手里拿一件套衫，一起来试一试，在做的过程中，我适当的放慢了我念儿歌和示范的速度，让幼儿可以看得清楚老师的示范。由于儿歌非常简单，所以幼儿一下子就学会的儿歌，几遍以后就能跟着老师一起念了，而且能够跟着儿歌一起来穿脱衣服，但是个别幼儿接受能力还是有些弱，需要老师的帮助。而在学穿开衫的时候，幼儿对于“盖顶子”这个动作充满了好奇，纷纷效仿。

但是幼儿只顾自己尝试，没听清老师所讲的要领，所以做的动作不到位。这个环节我觉得也许请一部分幼儿上来和老师一起来示范，老师再适时进行指导，再请每一个幼儿来试试，可能效果会更加的好。经过这个活动之后，当天下午起床，我就请每一个幼儿自己穿衣服，有大部分的幼儿都能够自己穿衣服，还有一小部分的幼儿需要老师的帮助或者整理。

幼儿园《水果宝宝穿衣服》课件

1.能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。

2.进一步感知水果的一些特征。

1、每人一份（红黄蓝绿）的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸。

2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片。

3、有过秋天水果的有关知识，学过故事《水果屋》。

1、今天有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁？（教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述）。

2、这些水果都穿着什么颜色的衣服？

3、通过游戏巩固对水果颜色的认知。

“什么水果不见了？”

“请你猜猜是谁来了？”要求幼儿集体说出“红苹果”等。

这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗？

怎么给宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。

1、注意或者握笔的姿势。

2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂。

这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动，小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》，他们已有经验的基础上进行的游戏活动，使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。

在第二环节中小朋友的回答是多种多样的，有的以形状描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的经验通过语言描述，不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。

在活动结束时有孩子问我：“老师可以把宝宝送给妈妈吧？”我觉得这是个很好的机会，“好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。”

幼儿园《水果宝宝穿衣服》课件

1、通过儿歌学习穿衣服，培养幼儿的生活自理能力。

2、知道自己的事情自己做，体验成功的快乐。

1、幼儿坐成u型座位。

2、摇篮曲、鸟叫声音乐。

1、一位老师与一位幼儿分别扮演妈妈与宝宝。

“妈妈”拿着衣服向宝宝走来：宝宝起床啦！

“宝宝”睁开双眼，伸个懒腰。

“妈妈”：“来！妈妈给你穿衣服。”

“宝宝”：“不要！不要！妈妈我自己来，我自己穿衣服，自己的事情自己做。”

2、问：刚才你们看到了谁？妈妈说了什么？宝宝说了什么？

师：那你们会给自己穿衣服吗？

1、请全体幼儿尝试穿衣服，教师一旁进行观察。

师；刚才老师看到了有的小朋友会穿了，有的小朋友还不会穿，没关系。请一个会穿的小朋友到前面来穿给大家看看吧。

2、教师重点示范穿衣服的伸袖子的方法，请幼儿徒手跟着老师一起做。

（1）（告诉幼儿衣服的正面和反面）先把衣服的正面对着自己，两只手抓住领子，宝宝们找到领子了吗？这个动作叫“捉领子”。

（2）看好老师现在要干什么？把衣服翻过来顶在头上，就像盖房子一样，我们就说“盖房子”。

（3）看！老师的手像小老鼠吗？看好哦，小老鼠张大了嘴巴，在什么？（咬袖子）你们的小老鼠呢？也请他一起出来吧！咬住袖子了吗？（教师进行观察）。

小老鼠咬袖子出洞子（教师动作示范）。

（4）你们的两只小老鼠都出来了吗？最后，两只小老鼠吱扭吱扭地爬到房子上。

我们现在一边穿衣服，一边把儿歌连起来念一念吧。

教师总结：小朋友们真能干，刚才我们不但学会了穿衣服，而且还学会了念儿歌。

1、（播放摇篮曲音乐）师：这个音乐告诉我们要干什么？（睡觉）提醒幼儿把自己的外套脱掉，挂在小椅子上。

师：（教师引导幼儿在前面座位上作出睡觉的姿势）夜晚静悄悄的，小宝宝们睡着了。

2、（播放鸟叫声音乐）师：宝宝们，天亮啦，起床喽！我们要准备穿衣服喽！还记得我们刚才的儿歌吗？快去拿好自己的衣服，我们来比比哪个宝宝衣服穿得又快又整齐。

师：如果你有困难可以请边上的小朋友帮忙，别忘了和他说谢谢哦。

3、教师总结：今天我们学会了什么本领？（穿衣服）以后午睡起床后，小朋友就可以自己穿衣服。而且宝宝们在家里自己的事情也要自己做。