线上教学优秀教师事迹材料范文最新8篇
大家一定都接触过事迹材料吧，事迹材料可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。那么事迹材料怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的线上教学优秀教师事迹材料范文最新8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
线上教学优秀教师事迹材料范文 篇1
五年级的XXX老师是一位治学严谨、认真细心的老师。为了让孩子们的网上学习更高效，在自主备课时，黄老师的桌子上总是摆满了各种教辅资料，为的就是在认真研读教材的基础上，进一步把握重难点、设计分层练习，提高课堂效率。所以，在她的《教师教学用书》上，总能看到林林总总的圈画和不同颜色的批注。为了精准把握学情，每次上课时，黄老师总是准备一个本子，随时记录课堂情况：哪几个孩子是概念不会，哪几个孩子是计算不会，谁是需要补习解决问题的，哪个孩子课堂有特殊情况等等，她都及时、认真地做好记录，为的就是在课后开启小课堂的时候，能够做到精准辅导。所以不管是课堂学习效果还是作业的正确率，她们班都是最好的!为认真细心的黄老师点赞!
线上教学优秀教师事迹材料范文 篇2
疫情来袭，责任依旧。为保证此次线上教学取得实效，XXX老师前期做了大量的准备工作，首先在线上家长会上明确了疫情防控相关要求和线上教学相关注意事项，既全面又细致。线上教学期间，她课前整合网络优质资源精心设计好每一堂课，细化每一个知识点。提前十分钟进入课堂，查看学生签到，对于未进入课堂的学生通过班级微信群、电话了解具体情况，保证学生百分百听课。课中提醒学生记好笔记，与学生积极互动，极大地调动了学生的学习兴趣，呈现最佳的课堂效果。课后，精心设计作业，逐个批阅，从书写、正确率、学习态度等方面给出了准确的评价。特别是每天下午的自主阅读课开展的有声有色，给学生推荐阅读书目以供参考，布置“每日朗诵”打卡任务提交阅读记录、视频或语音。课堂上通过连麦、视频让学生分享自己阅读的内容及感受，从精彩片段到整本书的阅读方法介绍，极大地锻炼了孩子们的口语表达能力，拓宽了阅读面，有效提升了孩子们语文核心素养。
线上教学优秀教师事迹材料范文 篇3
八年级XXX老师，作为一名青年教师，面对疫情带来的挑战，她不断的摸索和改进网络教学工作模式。为了吸引学生的注意力，提升学生的学习兴趣，李老师充分利用各种平台资源，认真备课，精心设计好教学环节，认真整理、修改课件，想尽各种办法为学生创设一个声像丰富、知识点突出的线上学习环境。每天的数学课，她要求学生打开摄像头和麦克风，以便于更好的了解学生的学习状态和知识掌握程度。作为班主任，她努力做好与家长的沟通工作，争取得到家长的理解与支持。尽管疫情原因让师生不能见面，但她相信，只要坚守初心，向美而行，就是在云端，也会不断成长，遇见更好的自己。
线上教学优秀教师事迹材料范文 篇4
XXX老师是一名普通的小学教师，在这场突如其来的疫情面前，在特殊的“教室”里，不忘师者初心，积极认真的上好每一节课，愿我们早日战胜疫情，孩子们早日回到课堂。
为落实“停课不停教，停课不停学”的精神，XXX老师认真查阅资料，备好每节课的知识要点，认真钻研教材，针对孩子的学习情况布置相关的练习。个别孩子遇到问题，及时地线上答疑，让学生的疑问不过夜。晚上检查孩子们上传的作业，逐一检查，存在问题的通过微信或者钉钉让学生及时纠正。孩子们知识掌握了，我们再累也值得。
现在是疫情的特殊时期，我们守望相助，早日战胜疫情，让我们和同学们早日回到学校。
线上教学优秀教师事迹材料范文 篇5
面对疫情的反扑，线上课堂又一次成为了师生的主阵地。随着线上教学的开展，XXX老师同时也是九5班主任，坚持不断学习，利用一切可利用的条件，多渠道与学生互动，“面对面”对学生进行指导，以督促学生进行有效的学习。
她与同学科老师积极进行每次的周前小教研，每天的交流研讨。课前认真准备，充分利用教育云资源，结合学生的实际情况，及时调整教学手段，精心挑选整合教学资源。直播课上，进行连麦交流、随机点名、问题互动等提高学生的参与度。课下及时公示直播课参与情况，进行积分奖励，调动学生参与学习的积极性;认真批改每一份作业，有针对性进行点评，加强师生交流;通过电话、微信等形式不断督促学生学习情况。她认真对待每一节课、每一份作业、每一次反馈，尽职尽责的坚守着自己的岗位。
线上教学优秀教师事迹材料范文 篇6
现在，网课已成为教师教学的主阵地。每次网课前荣老师都做好了充分的准备：提前10分钟候课，调试好设备及网络环境，提醒学生上课时间。每节课都如此，不仅为每位学生树立了榜样，更是提高了每节课的授课效率。
为了发挥网络学习小组的监督作用，他建立了以组长为主要成员的督查小组，组长负责从早读到上课以及作业问题等的提醒，反馈。荣教师通过各组长的及时反馈汇报，了解网课情况。
在每周线上班会中，他根据学生上周表现，对本周出现的问题能及时地总结和反馈，及时调节同学们的情绪和状态，并安排下周工作，他定期与家长在微信群交流，传达教师对学生的关心，为每个居家的学生创造一个温馨的学习环境。
线上教学优秀教师事迹材料范文 篇7
俗话说“要想给学生一杯水，教师应有一桶水”。突如其来的疫情，让一线的教师们成了网课的主播。即使不能直接面对学生，但XXX老师依然用心学习、熟悉在线教学的方式、平台和操作，充分利用灵活多样的教学工具，开展线上教学活动，与学生相约在云端。
XXX老师先在钉钉软件上学习直播上课的方法步骤，并采用课件+微课教学，生动形象，重难点突出。还鼓励学生进行连麦交流，并且通过互动面板、答题卡等实用小功能，及时反馈孩子们的表现和需要改进的地方。
对于科组里其他不太熟悉线上教学的老师，叶老师分享了她的钉钉软件直播上课的操作方法。针对各教师提出的使用钉钉软件直播上课出现的疑难杂症，大家一起研讨、交流。
XXX老师不忘初心，牢记使命，虽没有惊人的事迹，但她用自己的积极、认真、细致、热情保证了课堂教学的顺利进行，在教育教学上创造着自己的价值。并且用实际行动践行着一名教育者的初心，完成使命担当，在平凡的岗位上，发挥自己的一份光和热，争做教育战线上的优秀抗疫者。
线上教学优秀教师事迹材料范文 篇8
疫情反反复复，这是老师们经历的又一次的线上教学考验，居家教学不比面对面的教授，平日里在老师们眼皮底下的孩子尚且还要钻空子淘一淘，何况是在网络那头的线上教学。为了让每一个孩子不掉队，认真居家学习，线上教学她尝试着做一个让学生有所期待的老师。
在线上教学期间，她们班从趣味早读开始，出示带有表情包的早读任务，不仅让学生快速的进入到学习状态，课中的抢答、游戏活动，也大大的激发了学生们学习的积极性。对于课上不听课的孩子，她也会适当的“奖励”：唱一首歌、讲一个笑话、做一个鬼脸……就这样她和学生在课堂上的互动越来越紧密。不仅在课上，花式布置作业，也能够让孩子提高做作业的效率。每天的课堂总结，也得到家长对线上教学的支持与配合。