通过总结心得，我们可以及时调整自己的学习和工作策略，充分发挥自身优点，改进自身不足。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文，供大家参考。希望这些范文能够给大家提供启示和灵感，引导大家写出更加精彩和有深度的心得体会。让我们一起来看看吧，相信会对大家有所帮助。

初中生学会感恩心得体会

感恩是一种美德，是人类文化传承的重要组成部分。对于一个学生成长来说，感恩之心更是必不可少的。当我们能够学会感恩，便能够更好地理解自己的处境，更好地认识他人的价值，更好地面对人生的挑战。在这个快节奏的社会中，初中生们更应该学会感恩，尤其是感恩那些曾经给予他们帮助、支持和爱护的人。

第二段：感恩父母。

作为初中生，我们不应该忘记自己的父母。父母是我们生命中最早的恩人，他们在我们最需要的时候给予我们照顾和呵护。我们应该珍惜并感恩他们的辛勤付出和无私爱护。当我们过得好的时候，我们应该想一想自己是如何得到这个幸福的。我们一定会想起父母的辛勤工作，他们为我们提供的温暖和食物，他们无条件为我们付出的爱和时间。

在我们的成长道路上，师长是我们学习的指导者。他们把知识和智慧传授给我们，在我们学习、成长、探索的过程中给予我们帮助和支持。他们用自己的经验、故事和智慧启迪我们的心灵，让我们走过迷茫的路途。我们应该感恩那些曾经给予我们帮助和指导的老师，让我们从一个个小学生变成了初中生，由浅入深、由愚到智。师长的爱和帮助不仅仅关系到我们的学业，还关系到我们的更广泛的人生价值观和职业道路选择。

第四段：感恩友谊。

友谊是人际关系中最为宝贵的一个环节。朋友是我们在人生道路上的同伴。他们用自己的智慧、努力和表现让我们更好地理解社会和人际关系。同时，我们也应该感恩那些与我们交往的朋友，一起分享我们成长的故事和时光。我们应该珍惜这段友谊，对朋友们的帮助、支持和理解心存感激。

第五段：结语。

感恩，是人类文明史上最重要的情感体验之一。对于初中生来说，学习感恩之心更是必不可少的。我们要学会记得自己的恩人，珍惜他们的爱和支持，感谢他们给予我们的生命意义。从现在开始，我们要让感恩经常在我们心中，当我们回忆往事、思考未来的时候，更多地关注那些给予我们帮助、支持和激励的人，感恩我们的生活和世界。只有这样，我们才能在未来的道路上更有力地成长和前行。

初中生教育心得体会

初中生学会感恩心得体会

感恩是一种美好的品质，也是一种我们应该拥有的态度。初中生学会感恩，不仅能够提高我们的生活幸福感，还可以让我们更加懂得珍惜所拥有的一切。下面，我将分享我在学会感恩这一方面的体会和经验。

家人是我们最亲密的人，也是我们独有的庇护所。在日常生活中，他们为我们付出的往往是无微不至的，但我们是否曾经真正感受到和回报他们的爱呢？回首往事，我发现自己曾经常常做出一些不应该的举动，让家人担心和失望，没有好好的尽自己应该做的义务。只有当我学着认识到家人的爱和她们为我所做的付出时，我才真正领悟到了感恩的意义。我开始多与家人交流沟通，尽量让家里的氛围更加和谐愉快，回馈家人给我的爱和支持。

第三段：感恩老师。

老师是我们的指导者和引路人，在我们成长的道路上起着重要的作用。记得曾经一次小考我考了很低的分数，当时心情很压抑，却得到了班主任一句“不要灰心，你还有很大的潜力可以发掘”。这句话一下子点燃了我内心的一把火，我更加认真地学习和思考，果然我考试成绩得到了很大的提升，虽然不是很满意，但仍然比上次好很多。我想，就是因为有老师的悉心指导和信任，我才能在这次考试中有所进步。我们应该珍惜老师的付出，不断努力让自己变得更加优秀，回报老师的辛勤教诲。

第四段：感恩朋友。

朋友是送我们情感的人，也给予我们精神上的支持和鼓励。他们在我们的交往中给予我们理解和帮助，在我们沮丧时，为我们鼓励和鞭策。在我追求自己的梦想时，朋友一直是我坚定的后盾，他们的鼓励和支持总是让我心情愉悦，勇往直前。我们应该时刻牢记朋友的付出和努力，保持珍惜和感激的态度。

第五段：收尾。

感恩不仅仅是一种心情或者态度，它更是一种品质和精神追求。学会感恩，就能让我们走得更加自信、幸福和成功。我们应该把感恩的态度贯穿在生活的方方面面，不断提高自己的品质和修养，和身边的人一起创造更加美好的未来。在感恩的力量中，我们将无往不胜，勇往直前。

初中生学会感恩心得体会

学会感恩是一件非常重要的事情，尤其对于初中生来说。他们正处于一个发展的重要时期，需要接受到各种形式的教育。其中一种教育就是关于感恩的教育。在本文中，我们将介绍一些初中生学会感恩的心得体会。

第二段：明确感恩的重要性。

感恩的重要性在任何时候都不可忽视。特别是对于初中生来说，他们需要认识到，在学习和生活中得到的每一个帮助都应该感恩。在家里，他们应该感谢家长的付出和支持。在学校，他们应该感谢老师的关爱和教导。在社会中，他们应该感谢那些帮助过他们的人们。如果他们能够学会感恩，不仅可以提高自己的素质，还可以建立良好的社交关系。

第三段：体验感恩的方式。

学会感恩的关键是体验感恩的方式。初中生可以通过以下途径来体验流露感恩之情：

第一，写一封感谢信，表达对家人、老师或朋友的感激之意。让人知道自己是感激的。

第二，做一些力所能及的事情，回报那些帮助过自己的人。例如，帮助老师打扫教室，帮助家人做家务，或者做一些志愿者工作。

第三，积极参加各种活动，例如义卖、义演等，为慈善事业出一份力。

通过以上方式，初中生可以体验感恩，感受到受帮助的同时也帮助别人的体验。

第四段：感恩教育的实际应用。

学会感恩只有口头表达是不够的，更重要的是能够将感恩的的教育应用到实际的生活中。例如：

第三，在团队中，我们需要学会尊重他人、帮助他人，努力将大家的力量凝聚在一起，为共同的目标而努力。

第五段：结论。

总之，初中生学会感恩是一件非常重要的事情。感恩教育不仅能够提高他们的社会责任感和社交能力，还可以培养他们的爱心和关爱能力。因此，我们应该尽力让初中生学会感恩，从而推动社会的发展。

初中生感恩教育心得体会初中生感恩教育电影

教育子女是父母的天职，家庭教育是一切教育的基础，家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一，这种影响是潜移默化、天长地久的。

在我个人认为，在孩子的成长过程中，主要应做以下几个方面：

一、给孩子一个和谐的家。

孩子的健康成长，最最离不开祥和安全的家庭环境。

首先是和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的.安全感与幸福感。

要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。

才能让他们有信心、有兴趣学习，在家中，不但要给孩子和谐愉快的学习空间，而且还要尽可能地培养孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困难的意志，有爱心。

再次，要抽出时间来陪伴孩子学习和游戏。

文化知识固然重要，但游戏对孩子来说必不可少，父母要让孩子在学习和游戏中得到成功的喜悦，使孩子在学习和游戏中充分找到乐趣。

让孩子觉得生活在家庭中的幸福感。

给孩子一个愉快的成长空间。

二、父母教育子女要有耐心。

初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。

孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待孩子的成长。

平时与孩子相处时总会发现孩子的不少言行不符合父母的意愿，有时甚至无理取闹。

但父母应该给孩子辩白表达的机会，耐心地听取孩子的意见，要让孩子在父母耐心的说服教育中感受到自己的过错，进而主动改进。

家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用。

同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。

三、培养孩子良好的自信心。

在孩子的成长中，家长要引导孩子无论干什么不但要用心而且要尽力，即使结果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。

初中感恩教育心得体会

在人生的旅途中，我们永远都不能忘记自己曾经受到过别人的恩惠。正是因为有了恩情和恩人，我们才得以成长和进步，走向更好的未来。所以，感恩是一种必须学会和坚持的美德。而在我们的初中生涯中，感恩教育就是一个非常重要的组成部分，它让我们更加感激生活，更加珍惜机会，更加热爱身边的人和事。

在初中三年的学习过程中，我们始终深受感恩教育的熏陶和影响。在学校里，老师们常常教导我们要感恩父母、感恩师长、感恩同学和感恩社会。他们通过讲故事、看视频、开班会等方式，让我们深刻理解感恩的内涵和价值。同时，学校还开展了一系列的感恩活动，比如探望孤寡老人、为流浪动物喂食、为山区学生送去书籍等。这些活动不仅让我们有机会去了解和帮助有需要的人，还让我们更加珍惜自己的生活和学习机会。

通过感恩教育的学习和实践，我们不仅让自己更加充满爱心和同情心，还让自己更加自信和成熟。感恩让我们更加明确自己的责任和义务，并激发我们为他人尽一份力的勇气和决心。在这个过程中，我们逐渐明白了一种真正的幸福——那就是通过自己的努力和付出，让更多的人感到快乐和满足。这种幸福是来自内心深处的，是可以永远保留和传递下去的。

第四段：如何继续发扬感恩教育的精神。

感恩教育是一个长期的过程，需要我们每时每刻都去思考如何去实现它。我们可以从身边的小事做起，比如注意礼貌、不浪费食物、爱护环境等等。我们可以在家庭、学校、社会中，积极参与各种公益事业，帮助那些需要帮助的人，让他们感受到我们的关爱和温暖。更重要的是，我们可以在自己每天的学习和生活中，始终保持感恩的心态，不断学习和进步，为自己和社会做出更多的贡献。

第五段：总结思考。

在初中的三年中，感恩教育的深入推进，让我们对生命的价值和意义有了更加深刻的认识和体会。通过感恩教育的实践，我们不仅学会了感恩，也学会了付出和奉献。我们相信，在未来的人生道路上，我们会怀着一颗感恩的心，勇往直前，做出更多的成绩和贡献。感恩教育，是我们终身难忘的宝贵经历。

初中生感恩教育演讲稿

一只鸭子看到一只受伤的乌鸦在地上一歪一晃地行走，起了恻隐之心，把乌鸦背了起来，结果乌鸦不但没说半句感激的话，反而啄乌鸦的头，咬它的脖子。最后，忍无可忍的鸭子游进水塘，这只忘恩负义的乌鸦也喂了鱼。

感恩之心，既能幸福他人，也能快乐自己。学会感恩，是为了回报他人而付出的点滴行动;学会感恩，是为了用道德的甘露滋润心灵。显然，文中的乌鸦“差距太大了”。

感恩，不仅是一种美好的情感，更重要的是对责任的承担，对道义的坚守。心中充满感恩之情，才会想到回报，才会想到奉献。感恩父母，你就会承欢膝下，让他们安享晚年;感恩朋友，你才会肝胆相照，患难与共;感恩生活，你才会热爱生活，回报社会。

亲爱的同学，当你吃着可口饭菜的时候，你会感激父母的无私关爱么?当你坐在舒适的教室里的时候，你会感激老师的辛勤栽培么?当你在舞台上取得成功时，你会感激朋友的支持么?请不要吝惜自己的感恩之情，当你得到亲人或朋友的关爱时，你至少可以真诚地说一声“谢谢”，报之以诚挚的笑脸;当别人需要关注与支持时，你同样可以用宽容的心态伸出双手。因为，心存感恩，才会珍惜拥有，珍惜幸福。

在水中放一块小小的明矾，能让所有的渣滓、杂质慢慢沉淀;如果在我们的心中栽植一种感恩的思想，那些浮躁不安的心绪也会慢慢消失。故事中的乌鸦，因不会感恩，丢了性命。我们不能步乌鸦的后尘。

让我们学会感恩，迎接美好的明天!

初中生感恩教育心得体会

感恩父母，感恩老师，感谢有你，作为一名初中学生，开始渐渐形成自己的价值观，更需经常怀着一颗感恩的心。下面是由小编为大家整理的“20xx初中生感恩教育。

”，仅供参考，欢迎大家阅读。

x月xx日，在学校操场上风轻轻地吹，拂过了我的心房。感恩中国，感恩学校，感恩老师，更要感恩父母!听有声音了，那便是“感恩我们在行动”开始了!是我们x主任首先讲了观会的要求，并介绍了此次演讲的人。让我们怀着一颗感恩的心，静静的倾听。告诉我们，在她第一次上台演讲时，心里想的不是别的，是大家都需要“我”。

伴随着美妙的音乐，xx老师深情讲起了感恩。首先我们要感谢的是父母：懂得去孝敬父母，因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人，感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己的父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。其次是感谢老师：懂得去尊敬师长，因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。教师职业需要付出太多的爱心，这份工作不是能用金钱来衡量的，选择教师职业就是选择了奉献!谁的记忆里会没有老师呢?再次，感谢关心、帮助过我们的同学和他人，因为他们不仅在我们的人生旅途中陪伴着自己度过了多少个春夏秋冬，更与我们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰、在交流中获得欢乐和充实。

俗话说：“谁言寸草心，报的三春晖、”“滴水之恩，当以涌泉相报”知恩图报是中华民族的传统美德。我们是有责任把“感恩”这个传统美德传递下去。让我们把“感恩之心”化为行动吧。让我们回报父母：多回家看看年迈的父母，帮他们捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主动做一些家务;让我们回报社会：做好自己应该做的事，为文明社会尽一份力，让我们知恩、感恩、报恩吧;拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心。我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐的拥有幸福。

人际和谐应从学会感恩开始，将感恩理念大胆引入学校德育，开展感恩教育和活动，让学生常感父母养育之恩;感师长教导之恩，感同学帮助之恩;感党和国家关怀之恩;常怀报效党和国家之心，报效父母之心，报效师长和同学之心。有利于学生的思想转化，有利于调动学生的学习积极性，有利于健康心理、人格的形成，有利于集体主义精神的培养，有利于和谐班级和谐校园的建设。试想，一个怀着感恩理念的学生，感受到父母节衣缩食，含辛茹苦供养自己读书学技术，为的是让他成为有用的人过上幸福生活时，他能不努力学习，以优越的成绩报效父母吗?一个怀有感恩理念的学生，一旦感受到老师呕心沥血教育他成长时，能不刻苦钻研，力求以最好的成绩回报老师吗?所以我们懂得感恩，我们拥有幸福。

记得有一首小诗写得很好：“感激伤害你的人，因为他磨练了你的心态;感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;感激蔑视你的人，因为他塑造了你的自尊;感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立，凡事感激，学会感激，感激一切是你成长的人。”

在这次活动中，让我们明白了许多，知恩者，幸福!感恩者，快乐!报恩者，成功!在生活中，我们要学会感恩于心，报恩于行，让感恩的种子在每一颗心中扎根，让我们的世界充满爱的旋律吧!

我们在父母的厚爱中成长，我们是否有一颗感恩的心?对待周围的同学，你有没有心中只有自己，没有他人的现象?希望我们能从活动中找到答案!

同学们，如今的我们是家庭的宝贝，我们在父母的溺爱中生长，有许多孩子，心中只有自己，没有他人。平时同学之间的相处，学会与人合作、互相支持、互相谅解，需要付出、或者可能要做出某种牺牲。我们应该有一颗感恩的心对待周围的人，在班集体中，怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。大爱无边!拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。

在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，一定都需要别人帮助。“人心齐，泰山移”。我们为何不能伸出友爱之手，帮助别人一把呢!生活需要我们帮助别人，需要我们感激帮助我们的人!你在感激别人的时候，把这种力量用到其他需要帮助的人身上吧，用一颗感恩的心对待我们身边的人，多好啊!我们回报帮助我们的人，我想还可以把这种感恩的心用在别的地方不使我们的光阴虚度，来回报关心我们的人。

一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，会自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。而那些不会感恩的人，血是凉的，心是冷的，带给社会的只能是冷漠和残酷，这样的人如果多了，社会就会变成冷酷而毫无希望的沙漠。我们鄙视他们，不屑与他们为伍。

感恩，自古以来就是中华民族传统美德，我们有“知恩图报”、“投我以桃，报之以李”的说法，也有不少感人肺腑的关于“感恩”的传说故事。儒家文化的仁义礼智信、温良恭俭让，也包含着感恩情结。这些优秀的道德文化，曾经熏陶和感染了一代又一代人。

我们生活在先辈们用智慧和汗水改变了的世界中，我们远离了蒙昧和野蛮，远离了茹毛饮血、风餐露宿的时代。我们应该对我们的先辈，心存感激。

我们不必去捕鱼狩猎，却能品尝到美味佳肴;我们不必去采桑织布，却能享受到锦衣华服。我们应该对我们的同辈，心存感激。

多一份感激，就少一份贪婪与抱怨;多一份感激，就少一份自大与冷漠;多一份感激，就少一份苛刻与虚荣;多一份感激，就少一份索取，多一份奉献。

对我们拥有的一切，我们应该心存感激，同时，我们还应该知道自己所肩负的责任。

众所周知，小草感恩大地，因为大地让它茁壮成长;鲜花感恩雨露，因为雨露让他更加芬芳;雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它自由翱翔。而我们更需要感恩，感恩给予我们生命的父母，因为是父母为我们的生命谱写了爱的篇章。

通过这次活动，我更加感受到了父母、老师、同学们对我的深切的爱和不言回报的付出，才明白我的身边一直充满了爱。

当同学演讲感恩父母时，我便回忆着父母对我无微不至的关爱;当演讲感恩老师时，我脑海中又浮现出老师诲人不倦的画面;当演讲感恩同学时，我仿佛又看到了他们如山泉般清澈的笑脸。每一个瞬间都是那么难忘，一次次震撼着我的心灵。

我要感恩生我养我的父母，父母给予了我们太多。据统计，父母把一个孩子抚养成人，至少需要三十万元!为了它，父母终日操劳，付出了多少努力，又有多少艰辛。那无言的爱，化作一个更忙碌而又瘦削的背影，渐渐远去。为了它，我更不能辜负父母的期望。拿到好成绩，与其说是为自己，不如说是为父母。因为，只有看到优异的成绩，他们疲惫的脸上才会荡漾起笑容——因为他们知道，一切辛苦和付出都是值得的。其实这就是感恩父母最好的方式。

当我听到母亲为等待儿子而中暑时，我不禁想起，我的母亲何尝不是一样：多少个雨天，为了给我送伞，母亲冒雨等我，看到我，就急忙跑过去，眼里流露出慈祥的目光，却不顾自己的脸上在不停的滴下水，不知是雨水还是汗水。看到此情此景，我的眼泪夺眶而出，紧紧拥抱着母亲，轻声说：“谢谢您!”

这就是感恩，最朴实无华，真挚动人的感恩，我们应怀一颗感恩的心去对待父母，对待他人，对待社会。让感恩在心间长存。

又响起了那熟悉的旋律：“感恩的心，感谢有你。伴我一生，让我有勇气做我自己……”带着万千的感慨，一个个感动和对未来的憧憬与希望，结束了这次活动，但感恩永不结束。

这种教育和实践，对于构建和谐家庭、和谐校园、和谐社会都具有重要意义。通过感恩教育，使学生明白了爱从来就是双向的，谁都没有只奉献无回报的义务，也没有只索取而不付出的权利。人人每时每刻都在享受着父母、他人、社会、祖国、大自然恩惠。

要用感恩心来融化自私心、冷漠心和自卑心，培养与人为善、与人为乐、乐于助人的品德。同时也使学生深知感恩不仅是物质上的，还包括情感上的回报，而且情感的回报是双向的。

人处于感恩的心态时，其精神需要从中能得到一种欣慰的满足，能真切地从感恩中得到愉快的情感体验，这种愉悦是物质和金钱所不能替代的。

真正的“知恩”是发自内心的，是流淌在人的血液中的，是一种自然和本性的流露。只有用心去感受、品味生活中、学习中的美好，从中获得愉快的情绪体验，才能得到幸福感。从而精神更自由，精神生活更拓展、丰盈。

感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会学生健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲和辛勤教育我们的老师。感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的人。

同学们，在家中，当你吃着可口的饭菜，你是否会感谢父母付出的辛勤劳动?当你穿着漂亮，暖活的衣服，你是否会感谢父母对你的关心呢?也许有的同学会漠视这些来之不易的东西，认为这些是父母应尽的义务。可是你知道吗?为了给你提供这些你毫不动容的东西，父母们，每天要在工厂里辛苦地工作十几个小时，他们付出了多少汗水，他们是何等的辛苦啊?面对父母语重心长的教诲，有些同学会无动于衷，会感到厌烦，甚至会无礼地和父母顶撞。同学们，你们说，这样做对吗?我以为，作为孩子，要学对父母感恩，要感谢他们把你带到这个世界，要感谢他们让你衣食无忧。对他们感恩的唯一方式就是，做一个尊重父母，听话、懂事的好孩子。

在学校里，面对老师的辛勤劳动，你是否能对老师感恩?老师们无私的奉献，不求回报，我们不管有多累，只要看到你们哪怕只有一点进步，我们都会忘记自己的劳累，为你感到高兴，为你的成功庆贺。当我们看到你们在学习上出现了滑坡，学习习惯散漫的时候，对你提醒或批评的时候，你能否体察老师的关怀之情，对老师感恩呢?也许有的同学会反感老师的批评，同学们，请记住“忠言逆耳利于行”，你应当感谢老师的批评，正是由于老师的这些及时的批评，你的人生才会减少遗憾或后悔。对于有些学习有困难或不想学习的同学，老师无私的帮助，利用点滴时间辅导你，你应当用什么样的行动来对老师感恩呢?有些同学的言行真让老师心寒，他们不仅不配合老师，甚至会有抵触情绪并顶撞老师，好象学习是为老师学的，老师们从早到晚，不辞辛苦地教育你们，把所有的精力都花费在你们身上，无非是让你们能够成人、成材，能够自立于社会，能够拥有一个美好的前程。试想一下，当你长大成人、过着舒适安逸生活的时候，你能给老师什么回报?老师从不奢求这些，这也是不可能的。我认为只要是有良知的学生，都应当感谢老师对你们的教导，无论是批评或表扬，表扬是一种激励，批评更是一种关心和呵护，你们都应当以实际行动来回报老师对你们的教育。

记得有一首歌叫《感恩的心》，其中有几句印象深刻。“感恩的心，感谢有你伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运花开花落，我一样会珍惜。”如果说，爱是人类最崇高的情感，那么，因爱而生的感恩之心则是爱的升华;当爱成为一种鞭策，当感恩成为一种自觉，当我们真诚地鸣谢他人，我们的生活将因此而更加美好。

初中感恩教育心得体会

感恩教育是一种传统美德，也是一种道德教育的基本内容之一。在初中阶段，少年儿童正处于身心发展的关键时期，如何引导他们学会感恩，珍惜生命、关爱亲人、爱护生态环境成为了教育者的重要任务。在感恩教育的过程中，我深深体会到了许多道理，并发现了许多感人的事情，这对我来说是一次珍贵的经历。

第二段：感恩父母。

一直以来，父母是我们身边最重要的人，他们为我们付出了太多太多。在感恩教育中，我们要正视自己的家庭环境，体会父母对我们的关爱之深。我的父母都是普通工人，他们很辛苦，但他们从不向我诉苦。在我考试取得好成绩时，父母总是开心地笑着，并且自豪地和别人说：这孩子真不错。这样的日子值得感恩，而我也应该知道感恩，尽自己所能地帮助他们，也要珍惜与他们在一起的每一天。

第三段：感恩师长。

在初中时，我们遇到了许多优秀的老师和关爱我们的班主任。他们耐心地教导我们知识，更重要的是，他们悉心地指导我们成长。有一次课堂上，我犯了错，老师并没有责怪我，而是及时给了我改正的机会，让我感到了温暖和希望。那种感觉是很好的，让我明白了老师的耐心教导是需要我们去感恩的。我将在以后受到关注和帮助时，怀着感恩的心接受和回报，这也是对老师和所有关心我们的人的最好回馈。

第四段：感恩生活。

感恩生活，就应该体会生命的宝贵和时间的珍贵。在我身边，有太多的生命在灰暗中消逝，有太多的人在时间中匆匆而过。珍惜生命，就要珍惜时间。我们要学会用心感受生活中的点滴美好和每一个难忘的瞬间。不论是平凡的校园生活还是追逐梦想的时光，都值得我们用感恩的心去对待。

第五段：结尾。

感恩教育是一段旅程，我在初中阶段也领略了其中的庄严、动人与温暖。感恩教育并不仅是道理，而是行动，需要我们在日常的生活中去体会和实践。千万别忘了，生活中的每一个人、每一件事都值得我们去感恩，珍惜。让我们一起走进感恩世界，感恩教育，让我们拥抱美好的明天！

初中生感恩教育演讲稿

各位老师，各位学生：

大家好!我很荣幸能够代表x班参加这次演讲比赛，今天我演讲的题目是班风，学风建设与我。在这一年的学习期间，我深刻的认识到一个具有良好的学风，班风和班貌的集体一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围!

就我们xx班而言，无论在思想上还是在学习上，总有人走在专业的最前面，给我们班树立一个好榜样，当然无形之中，也给我们班树立了一个方向，一个目标，让我们班从此有了动力，有了凝聚力!这当然是离不开我们这个集体的共同努力，无形之中在班上建立起了良好的学风和班风。

曾记得，著名的教育学家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”一个人的行为决定一个人的习惯，习惯决定一个人的性格，性格决定一个人的命运。养成良好的习惯，是一个人走向成功的开始，而良好的学风班风是各种习惯养成的基础所以我们做为班级的一份子一定要为班级做到自己应该做到的!

在这一年的工作和学习中，我把习惯分为一般学习习惯和学习行为，在培养这两种习惯时，我努力的服自己的缺点，将以前不好的行为尽量压缩到最小，而将自己新形成的习惯放大到最大，并不断的反省自己，提醒自己向好的方面去发展。一个良好习惯的养成能带动其他习惯的养成，促进学风和班风的整体发展!

一般的学习习惯包括：上课习惯，课前准备习惯，作业习惯，预习和复习习惯及文具的整理习惯和使用习惯等等.但还要注意良好习惯的巩固。这是一个重要的环节，从心里学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此需要反复的要求自己用一些方式(比赛，竟赛，夺红旗等)来巩固良好习惯。这样我们的学习行为和学习习惯才能得到及时提醒，使之形成行为的迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，学风和班风自然得到了发展。

在不久前，师兄师姐们拍毕业照时，我们都感触良多，因为明年的这个时候就轮到我们了。那种离别之情与就业压力会是什么样的滋味呢?告别四年大学生活和开始另一种新生活又是什么样的心情呢?这些都是我们每个人将要面对的无可避免的问题。面对目前这个严峻的就业形势，我们应当早点对未来有个计划，给自己定下一个奋斗的目标，把自己培养成为能力强、技术高的人才。

为此，提出加强和优化我院学风和班风建设，既是时代发展和人才培养的要求，也是我校实现跨越式发展的现实需要。我们是一个集体，学风就是影响我们学习和生活的重要的环境因素。个人认为加强学风建设应以自主认知为起点，造就勤于学习、善于学习和勇于创造性学习的高素质学生群体。自主认知是指在教育者的帮助和引导下，学生作为学习的主体对学习的价值、学习的意义、学习观念和治学品质及其深刻内涵的自觉认识和认同。自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力，学风建设第一要务就是要理清和升华学习主体的认识问题。学风不是自发形成的，在教育者的帮助和引导下，学生主体必须自主提高对学习的认知能力和认知水平：以成长成才为内驱力，形成深层次的学习需求，克服功利主义和实用主义的倾向，厚积人文学科的底蕴;在科技大发展和激烈的人才竞争条件下，把个人发展与社会需要结合起来，形成理性的远景性学习目标;以崇尚真知，成就自我为基点，形成不断学习、终身学习的观念。

必须看到，学风建设是一项系统工程：在系统内部，必须依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相应的评估激励机制;在系统外部，必须依赖于教风改革，校园文化品味的提升和后勤保障的到位。学风的形成就是系统内外各要素相互作用的长期积淀，因此，学风建设必须综合治理，内外兼治，必须持之以恒。

在过去的两年多里，我们班有很多同学在学习上取得了优良的成绩，并获得学校、国家的奖学金，这些同学都是我们学习的榜样，他们给我们创造了竞争的环境，让我们不断鞭策自己去学习。但我班的班风学风建设不够，并且存在着许多有待于解决的问题。部分学生专业成才意识不强，缺乏远大理想，学习动力不足，学习目的不明确，具体表现为：不同程度的厌学情绪、课堂纪律松懈、抄作业等现象相当普遍;一些学生把大量的时间和精力用到了上网、玩电子游戏等方面，仅仅把上大学作为拿文凭、找工作的途径。

要知道，学风建设是学校教学基本建设和教学管理工作的重要内容，紧紧把握住它，对学校求生存、创品牌、提高整体核心竞争力具有重要的作用;学风问题不仅仅是学生自身的问题，而且还是社会大环境、学校教育管理的问题，是教风潜移默化作用的问题;加强学风建设也是我院常抓不懈的重要任务。

学习是我们的首要任务，在此次演讲中，为加强我院学风建设，动员大家积极学习，把加强学风建设与自己紧密结合起来，我们大学生走在社会发展的前沿，也正是意气风发、敢拼敢闯敢于创新的阶段，我们应积极引导转变成勇于拼搏勇于创新的实际中，愿我们与学院共同奋进!我的发言完毕，谢谢大家!

初中生感恩教育演讲稿

尊敬的各位老师，同学们：

你们好!

我曾经听过这样一个故事：一艘满载乘客的大轮船在海口失火沉没，许多人都失去了生命，只有九十多人生还。乘客中有一个游泳专家来回游了十几次，在连续救起了二十人后因过度劳累，双脚严重抽筋而导致残废，必须终生坐轮椅。几年后，在他生日那天，有人问他，一生中最深刻的记忆是什么?他伤感的说：“我最记得，在被我救起的二十个人中，没有一个来向我道谢。”

是啊!生活中有多少这样的事情，我们难以说得清。英雄流血又流泪，是我们不愿看到的。因此，我们必须学会感恩。

感恩是小德，忘恩是大恶，生活中，总会有许多事情影响着我们的情绪，或喜、或忧。于是，选择一种什么样的心态去面对生活，也就选择了过一种什么样的生活。感恩，即是指一种生活的态度。

别人对自己不好，是生活在暗示我们自身有所缺陷，有待改进;别人对自己好，是生活在告诉我们要让更多的人喜欢，须再接再厉，更进一步。学会感恩，不要去记得对你不好的人。学会感恩，懂得知恩图报，滴水之恩当涌泉相报。学会感恩，懂得给别人机会就是给自己机会，赠人玫瑰，手留余香，今天拉人一把，明天陷入困境，也会有人拉自己一把。学会感恩，对生活时时保持微笑，生活也会同样还你微笑。

学生学会感恩，教师便能体会桃李满园的甘甜;孩子学会感恩，父母便能享受天伦之乐的'温馨;人人学会感恩，我们便能感受到社会大家庭的温暖;万物学会感恩，世界将会变得五彩缤纷。

常怀感恩之心，常念相助之人，常忆相聚之缘，学会感恩，我们的生活将会变得宁静而祥和。

亲爱的同学们，让我们每个人都拥有一颗感恩的心。

初中生感恩教育演讲稿

尊敬的各位老师，同学们：

你们好!

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”耳边有人唱起了这首《感恩的心》。歌声停止了，但那悠扬的歌声让我觉得余音绕梁，不绝于耳，也唤起了我内心的一份真挚的感恩之情，久久不能平息。

“父母恩情似海深，为人莫忘父母恩。”我门拥有有伟大的父母爱，应该感恩。父母赐予我们生命，让我们来到这个美好的世间，他们为我们的成长倾注了许多心血啊!他们用心哺育着我们，用爱教育着我们，让我们长大成人。慈母之爱，是绵长悠远的爱，它是一眼清泉，润泽了我们的`心田：它是一场春雨，洗礼了我们的心灵：它是一轮明月，照亮了我们漫漫人生路。而严父之爱，是严厉深沉的爱，失败时，它是一首进行曲，意气风发，让人斗志昂扬;成功时，它是一支勉励歌，低沉深厚，使人谦虚谨慎。父母的爱亘古不变，不因岁月的流逝而暗然失色，也不因灾难的降临而悠然消亡。父母啊，你们让我感恩!“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”我们拥有真挚的朋友情，应该感恩朋友。在失败时，朋友安慰我们，鼓舞我们，让我重新燃起对生活的信心;在成长时，朋友为我高兴，向我嘱咐，也告诫我不要得意忘形;开心时，他们与我共享欢乐：苦恼时，他们给我分担忧愁，真挚的友情就是这样不离不弃，给我温暖，给我关怀，给我鼓励，给我支持，给我微笑。它是一笔巨大的精神财富，也是一份宝贵的情感，它需要我们去储蓄，去珍惜。朋友啊!你们让我感恩。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师用汗水浇灌我们成长，用言传神教教会我们做人，老师也给了我们许多关爱。黑暗时，老师是一盏明灯，驱除黑暗，带来光明;寒冷时，老师是一杯热茶，为你赶走寒冷，带来温暖;失落时，老师是一块手帕，为你试干眼角的泪水，使你重换笑容。老师啊，你们让我感恩。

竹地在老师、同学、面前打了保票，结果却考得一塌糊涂，我的心情也直跌谷底，许多同学都超越了我，我失落极了，班里转来的一个新同学，这次考得非常棒，居然居然占据了第一!我感觉世界都暗了下来，心里也照不进一丝阳光，还是老师们的开导，家长的支持，朋友们的鼓励，使我又重燃信心，我也打开了心灵的窗户。我又重新开始努力，在考试中不断进步，不断与对手角逐，终于，第一又回来了!在此，我要感谢我的对手，是他们让我在竞争中不断挑战自己，让我不断提高。

生活中的一切都是美好的，我们享受着大自然的恩赐：沐浴着阳光雨露，享受着暖暖春风，呼吸着清新空气，对此我们应怀一颗感恩之心。是啊!让我们一起唱着感恩之歌，去领悟美好生活的真谛!

初中生感恩教育演讲稿

我曾经听过这样一个故事：一艘满载乘客的大轮船在海口失火沉没，许多人都失去了生命，只有九十多人生还。乘客中有一个游泳专家来回游了十几次，在连续救起了二十人后因过度劳累，双脚严重抽筋而导致残废，必须终生坐轮椅。几年后，在他生日那天，有人问他，一生中最深刻的记忆是什么?他伤感的说：“我最记得，在被我救起的二十个人中，没有一个来向我道谢。”

是啊!生活中有多少这样的事情，我们难以说得清。英雄流血又流泪，是我们不愿看到的。因此，我们必须学会感恩。

感恩是小德，忘恩是大恶，生活中，总会有许多事情影响着我们的情绪，或喜、或忧。于是，选择一种什么样的心态去面对生活，也就选择了过一种什么样的生活。感恩，即是指一种生活的态度。

别人对自己不好，是生活在暗示我们自身有所缺陷，有待改进;别人对自己好，是生活在告诉我们要让更多的人喜欢，须再接再厉，更进一步。学会感恩，不要去记得对你不好的人。学会感恩，懂得知恩图报，滴水之恩当涌泉相报。学会感恩，懂得给别人机会就是给自己机会，赠人玫瑰，手留余香，今天拉人一把，明天陷入困境，也会有人拉自己一把。学会感恩，对生活时时保持微笑，生活也会同样还你微笑。

学生学会感恩，教师便能体会桃李满园的甘甜;孩子学会感恩，父母便能享受天伦之乐的温馨;人人学会感恩，我们便能感受到社会大家庭的温暖;万物学会感恩，世界将会变得五彩缤纷。

常怀感恩之心，常念相助之人，常忆相聚之缘，学会感恩，我们的生活将会变得宁静而祥和。

亲爱的同学们，让我们每个人都拥有一颗感恩的心。

初中生感恩教育论文

在初中生的教育管理工作中，教师如果还是完全采取家长式的方式，则显然是不合时宜的。较为正确的做法是通过创设自主的平台让学生开展自我管理，在这样的过程中强化自我教育的效果。笔者首先引导学生通过民主方式竞选产生班级各个岗位的干部，从班长到班委会成员，每一个职位的人选都在全班经过公开竞选的方式，由全班学生进行无记名投票产生。每一个班委会成员负责的工作版块，由其自己选择工作助手，其提名在全班获得超过半数支持后即可开展工作，通过这样的方式，让学生的班级管理参与积极性有效提高。其次在班级各项规章制度的制定执行过程中，将决定权、组织实施权放手交给学生。在规章制度的制定方面，要求班委会充分借鉴其他班级的好经验、做法，对照学校管理制度的要求，设计出本班级的.规章制度初稿，交由全班同学进行进一步的讨论、补充、完善，最后在全班大会上进行表决通过。另外，在班级各项表彰人选的确定、重大活动的组织等方面，笔者也充分放权让学生自主确定，一方面可以集中大家的智慧进行补充完善，另一方面能够让设计方案与学生的需求更为吻合，在这样的过程中，集聚大家的智慧，最大限度调动学生参与的积极性，为活动的顺利开展奠定基础。

二、结合社会热点，强化思想以及心理疏导。

当今社会是一个信息多元化的社会，正面的、负面的，积极的、消极的，各种理念对校园之中的初中生产生了思想的强烈碰撞，以崇拜金钱为荣，还是以勤俭节约为荣，以奋发有为为目标，还是以追求享乐为追求，社会上的各种思潮对初中生产生了一定影响。在这方面，笔者毫不避讳这些社会思潮的侵蚀，采取积极措施正面应对，结合社会上的一些热点，对学生进行有效的疏导教育。例如针对享乐主义盛行的不良思潮，笔者组织学生开展讨论，从“人生的价值、人活着的意义、怎样的生活充实、怎样成为对社会有价值的人”四个方面进行探讨，使学生对享乐主义的思潮有清晰认识，并在思想上有效抵制这些不良思潮。再如初中生中流行一股盲目讲义气的哥们义气思潮，这样的思想稍一偏颇，就很容易走上触犯刑律的道路。对此，笔者选取了本地区青少年违法犯罪的案例，以视频资料在班会课上播放，了解这三位青少年是如何走上犯罪道路的，尤其是盲目讲义气，在斗殴中致人死伤的惨痛案例，让学生对自己思想中存在的这些行为有了清醒认识。经过警示教育，许多学生深有感触，主动表示以后要正确对待友情，以法律约束自己的行为，明确哪些该做哪些不能做，教育效果非常明显。

三、贴近学生生活，紧扣细节问题进行教育。

校园生活之中存在许多方面问题，尤其是处于青春期的初中生，他们的人生阅历不够丰富，思考问题的角度、深度存在一定的制约性，表现在学习生活中，就容易出现一些不尽如人意之处。对于这样的问题，班主任老师应当做有心人，充分发掘学生生活中出现的这些不容忽视的细小环节，从小处入手进行思想教育疏导，从而实现小中见大、强化思想教育的目标。例如校园之中不同程度地存在比吃穿、比消费的畸形消费心理，针对这一问题，笔者在班会课上专门开展了“做时代最美的中学生”主题探讨活动，让学生结合自己的认识谈谈什么样的中学生才是当代最美的中学生？是穿着华丽的衣服、梳着时髦的发型、戴着精美的首饰，还是心地善良、品德高尚、学习勤奋。在这样的对比分析中，学生的观点有了明显变化，认识到当代中学生应当成为什么样的人，应当具有哪些品质，从而消除了过于追求表面而忽视内心品格的不良思潮，有效净化了学生思想。

四、体现激励原则，激发学生上进内生动力。

班级教育管理工作应当成为教学工作和学生成长同步推进的有力抓手，在这一过程中，教师应当结合初中生身心特点，发挥激励促进的作用。青春期的初中生渴望得到老师的肯定，渴望得到同学的认可，如果一味采取批评的方式，则不但难以收到良好的效果，而且容易让学生出现逆反心理。较为正确的做法是针对学生的身心特点，发掘各方面因素进行表扬激励。学生学科成绩有了进步，学习态度有了转变，可以在班会上进行表扬，学生在其他方面表现出来的一些优秀品质，也可以成为教师表扬激励的内容。教师既要通过个别交流予以鼓励，更要通过在班级或其他集体场合进行鼓励，让整个班级充满一种人人追求上进、个个争取表扬的良好氛围，这对于最大限度激发学生投入学习和注重自我提高方面具有重要的促进功能，广大教师要善于抓住学生的思想特点，将激励性原则体现在班级管理的各个方面，从而更好地推动学生教育管理工作的有效开展。

五、结语。

综上所述，在初中班级管理教育工作中，广大教师要深入分析学生的身心特点，紧密结合他们的思想发展实际，注重教育管理的方式方法与艺术技巧，更好地促进初中生健康成长。

初中生感恩教育论文

感恩，迫在眉睫的德育教育。

感恩，是中华民族的传统美德，“滴水之恩，当以涌泉相报”是我们世世代代信奉的格言、祖祖辈辈传承的教诲。古代思想家也提出，人要“报本返始”、“知恩图报”，知道自己的根源，并有所感恩和报答。感恩教育，就是运用一定的教育手段或方法，创造教育氛围和实践机会，对受教育者实施的知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育、情感教育和道德品质教育。我们主要从以下几方面对学生进行了感恩教育。

1.感恩祖国和社会。

当今中外教育界都对感恩教育十分重视，通过学校的德育教育，在生活中，大多数学生们也知道应通过努力学习文化知识来回报父母。然而，这也正暴露出传统的感恩教育在内容中存在的缺憾，即将感恩教育的内容局限于对父母的孝敬，而忽略对集体、对国家的感恩，在教育导向上，容易让学生以为要感恩，就只有通过提高学习成绩这条路，忽视了更为重要的责任感与理想信念。

感恩祖国和社会是每个公民的神圣使命，传统感恩精神应该得到丰富与升华，在对青少年的感恩教育中，感恩的对象应由注重亲情，进一步到关注友情，并上升为对祖国的热爱。让青少年懂得，感恩不只是对父母；回报不是只能通过学习。祖国不但为个人的生存和发展提供自然环境和社会环境，还赋予了我们人之为人的文化生命，因此，每个公民都有责任、有义务回报祖国的培养之恩，应当对国家树立起责任意识，学会用正确的人生观、价值观、世界观武装自己，成为社会主义的合格公民。

2.感恩父母和长辈。

我们教育孩子要对自己的父母、长辈感恩。因为他们不仅赐予孩子生命，更把孩子养育成人，挣钱供孩子读书，非常不容易。因此，在日常生活、学习中，我们不仅要教育孩子树立正确的人生观、价值观，更应该帮助学生懂得感恩。孩子要对父母感恩，就不应该贪得无厌地索求他们的付出。感恩父母、长辈是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。通过感激父母、长辈教育，让学生体悟来自父母无私的.爱，知道父母培养他们背后的艰辛；引导学生树立责任意识，自立意识，克服奢侈、攀比、享乐等毛病；懂得爱父母，孝敬长辈，感激他们。

开展孝敬父母、长辈教育的意义在于：首先，有利于解决目前家庭伦理道德中存在的缺陷问题。可以有效地解决中国进入老龄社会面临的严重社会问题。因为家庭养老在国家社会保障水平低的条件下，仍是绝大多数人依靠的重要形式，特别是在农村。其次，有利于社会主义精神文明建设。家庭是社会最基本的细胞，只有家庭稳定才能社会安定，而孝道在维系、稳定家庭具有任何其他道德不可替代的作用。提倡孝的明显优点：一是范围小，限于家庭，十分具体；二是孝的对象是双亲，与每个人的关系密切；三是邻里友好、亲戚同事之间，易于彼此舆论监督，道德评价，非常直接。第三，有利于社会秩序的稳定。一个人对父母不能尽孝，不可能处理好和兄弟、亲友、师长、同事、集体和国家的关系。如果一个人孝敬父母，一般情况下在社会上是遵纪守法，与人和睦相处的，能够自觉控制自己的行为。他们不愿意因自己的不负责任累及父母、家庭。这样的人多了，整个民族的文明素质也就提高了，他们就能为实现中华民族伟大复兴的中国梦而做出应有的贡献。

3.感恩老师和同学。

（1）要对自己的老师感恩。“师者，传道授业解惑也。”老师不仅赐予了学生知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。从每个牙牙学语的小孩到渐渐懂事的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从太古的结绳记事到今天高科技来临，老师的作用时刻贯穿于人类文明发展的整个过程。正像人们所共识的：社会的发展靠教育，教育的发展靠教师。在成长的道路上，师恩难忘。

（2）要对自己的同学感恩。因为同学不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实，大家在童年的时光里给了彼此美好的记忆，从中感受到了温暖的情谊，获得了无穷而珍贵的童年时期的快乐。

1.加强领导。学校少先队大队部成立感恩教育活动领导小组，由校长任组长，分管德育的校级领导、政教主任任副组长，少先队大队辅导员、各中队辅导员为组内成员。组长和副组长参与各项活动的策划、组织、督办等，使活动得以如期开展。

2.落实感恩教育内容，强化教育责任。各项活动定期小结，一学年进行总结评价。

3.加强各学科的感恩教育，并贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。

4.积极开展主题教育。充分利用重要事件和重要人物纪念日，开展主题班会、队会；通过现场会、晨会、课堂教学、课外活动等多种途径，开展活动。

5.积极开展社会实践活动。组织学生参观爱国主义教育基地，参观农村改革开放新面貌等。

6.加强校园文化建设。坚持升降国旗制度，举行每周一国旗下专题讲话，唱好国歌、校歌。学校结合实际，充分利用校园广播、橱窗、板报、走廊和艺术墙等宣传阵地，张贴领袖和中华民族杰出人物画像、学生以感恩为主题而作的美术、书法作品等，营造浓厚的校园氛围。

三、感恩活动具体安排。

1.召开学校负责人会议，学习市、县教育主管部门相关文件精神和制定学校感恩活动方案，成立活动领导小组。

2.利用国旗下的讲话做开展“学雷锋，做有道德的人”、“复兴中华，从我做起”爱国主义读书活动动员会。

1.各中队根据学校方案，制定中队活动方案，开班主任会和少先队大队委会，落实感恩教育活动内容和形式。

2.以班级为单位，出好一次“向雷锋叔叔学习”主题板报。并以学习雷锋活动为契机，开展学习雷锋精神的实践活动，用实际行动为社会做一两件好事。

3.组织学生观看爱国主义影视片。

4.组织学生评选“蓬溪县首届美德少年”。

1.以我国传统节日“清明节”为契机，各中队组织开展以“感恩亲人，带着感激上路”为主题的主题活动，寻亲访友，祭奠祖宗。

2.3-6年级举办一次写《给父母的一封信》，向父母汇报自己的生活、学习情况，评选出优秀者予以表彰，并在宣传栏中展览。

1.在高年级组织以“感恩老师”为主题的演讲活动，低年级组织写感恩日记。

2.开展“光盘”活动，提倡节约之风，杜绝浪费、攀比现象。

1.以庆“六？一”活动为契机，开展爱国主义歌咏比赛。

2.召开以“同学如手足、牵手同学”为内容的主题班会。

1.各项活动总结，整理归档资料、图片。

2.暑假安排学生感恩教育社会实践活动。利用家庭、社会的各种教育资源，让学生懂得感恩。

九、十月份：

1.认真开展全国“弘扬和培育民族精神月”主题教育。结合新学年开学，搞好新生入学教育，庆祝教师节和迎接国庆等活动。

2.以校为单位，开展一次“祖国在腾飞，家乡在巨变”的图片展活动。

3.开展“留守儿童的中秋节”主题队会。

十一、十二月份：

1.以班为单位，开展“二十四孝故事会”。

四、结束语。

几年来，我校通过实施感恩教育活动，使我们感受到德育教育的改革大有可为。面对有较多缺失的德育教育，适时、适度的专项教育活动，除了能提高学生道德素养外，对促进学生的心理健康、提高学生的人文修养也具有潜移默化的作用，有利于培养学生的健全人格。

初中生感恩教育论文

李慧琴贵州省铜仁市碧江区第十中学（554300）。

笔者从事教育教学工作已有十五个年头了，也整整当了十五年的班主任，前八年在农村，后几年在山城里。亲自体验教育的变化，条件变了，人的思想也变了，老师变了，学生也变了……从过去的只是粉笔、黑板到如今的多媒体的使用；从农村寄宿制工程、国家“两免一补”、营养工程的实施；从大量老民工进城务工子女随之进城就读等等，期间不难发现有的学生是越来越不懂得珍惜这样的条件好机会了，读书的意识是越来越淡漠了。

这不由得让我担忧，孩子们倒底怎么了？社会给了优越的条件，但他们对国家之恩，父母之恩，师长之恩竟渐渐浑然不觉，不明白自己的责任，不懂得回报社会，反而滋生出越来越多的抱怨之声。这不得不让我深思，我们应该省思当前的教育存在的问题，唤醒学生的感恩情怀，让学生学会感恩。故此而言，本人就十来年的教育教学体验与同仁交流，达到抛砖引玉的目的。

1在课堂上渗透感恩观，教育学生学会感恩父母。

常言道：“‘百善孝为先’、‘悠悠寸草心，报得三春晖’感念父母的养育之恩，这是我们中华民族的传统美德”。由于其一、农村有不少留守孩子，父母长期在外打工奔波，没有太多的时间和孩子进行沟通和交流；其二城市生活压力过重、父母异地工作、父母离异等现象冲击影响子女学习，迫使学生有异举，如厌学、自闭等心理现象。所以老师一定要教育学生如何体贴和关心父母。在教学中，我通过教材，发挥课堂主渠道作用，挖掘教材里蕴涵的感恩思想，利用传统美德教育，把感恩教育融入到教材中去；通过情境再现、故事讲述、查阅资料、换位思考等途径，引导学生去捕捉日常生活中受到的恩惠。

例如在语文课堂教学朱德的《我的母亲》、季羡林先生的散文《永久的悔》；思想品德课堂教学《孝敬父母》等时，我们可以要求学生讲述自己的父母是如何关心自己的，自己应该好好学习回报他们。

2把感恩教育融入日常生活，让学生懂得感恩社会。

3感恩之心需要有意培养。

要培养孩子的感恩之心，首先要老师与家长密切配合，让孩子体验辛苦，不吃苦就不知道感恩。现在的物质条件好了，很多孩子一遇到挫折就想不开，总是觉得这个世界欠他的。据《光明日报》载：来自张家口的67岁的赵老先生在北京某大学东门口拉小提琴，为在内蒙古读书的女儿筹集学费，老父在街头卖艺三年，他21岁的女儿竟毫不知情。赵老先生这种“暗地里的爱”虽然珍贵，但不足取；爱要让孩子知道，才能激发起他们的爱心，引起他们发自内心更深刻的感恩情怀。作为传道、授业、解惑者――教师，我们更有责任、有义务、有意识教育学生学会感恩。

感恩意识不是天生的，面对众多中学生感恩之心的如此“迟钝”，甚至没有这种“本能”。作为教育者，我们便要采取灵活多变的方法，营造出一种人文关怀的氛围，我这主要有两个方法，可作参考：

4.1故事教育法。

老师可以选用短小精美和富有人生哲理的寓言故事、童话事故或名人名家的感恩故事等，加以讲解或让学生进行讨论，让学生明白感恩的道理。这种方法对于学生来讲，生动有趣，吸引力特别大，效果应该是非常显著的。老师用生动的感恩故事或忘恩负义的故事来吸引学生的注意力，讲完故事后可以让学生讨论一下或直接谈看法，老师最好是加以评述来达到教导学生的目的。

4.2实践法。

感恩教育的实践法有多种表现形式。既可以是为你的感恩对象做一件事情，如教学生亲自做一些感恩卡片，学会唱一些感恩的歌曲，在特定的时间献给特定的人，或是在特定日子为特定的人做一些令其感动的小事情。也可以鼓励学生把别人为其做过的比较感动的事情写成周记或作文，在班上宣读。还可以指导学生亲自去做、去体会，与家长、老师进行换位后做一做家长与老师的事情，从而感知父母、老师对自己的恩情。另外，可以让学生讲述他自己对感恩的认识，讲让他非常感动的事情，讲让他受到恩情的感受及其自己报恩行为的体会和感想。

总之，感恩是初中生应该具有的基本素质。唯有学会感恩，他们才能以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡普通的劳动，在未来的生活中少一些怨天尤人的抱怨，多一份发自内心的满足与快乐。我们教育工作者要积极引导，教育学生将感恩意识化为行动，从小事做起，将感恩之行落实在日常行为之中。愿感恩之花常开，感恩之树常青。

感恩教育演讲稿初中生

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是初一二班的xx。

时光飞逝，岁月如歌。从我们呱呱坠地，到成长为一个个意气风发、昂扬向上的少年，感受最深的莫过于母爱。母爱是宽广的，母爱是伟大的，母爱是深厚的。在母爱的呵护下，我们茁长成长；在母爱的环绕里，我们幸福健康。对于新时代的少年来说，不能只享受母爱，更应该学会感恩。所以，今天我演讲的题目是《感恩母亲》。

我的母亲是一名护士，每天的工作非常忙碌。特别是近段时间，母亲的单位正在晋级三级甲等医院，她的工作更加忙碌了。母亲每晚都会开会加班，拖着一身疲惫回到家已经是深夜时分。但是别管是多晚回家，别管是身体多么疲惫，母亲每天早晨都会早早起来给我做早饭，伴随着母亲的是依稀露出鱼肚白的黑夜凌晨。我的口味比较挑剔，经常挑三拣四。母亲总会想方设法的给我变着花样做早餐，今天炖鱼，明天炒鸡，后天又会给我包水饺……尝着香喷喷的饭菜，我看到母亲的头上又增加了几根白发，额头上又增加了几道皱纹，我真心疼！

除了在生活上照顾我，母亲还特别关心我的学习。成绩进步了，母亲送来祝贺夸奖；考试没发挥好，母亲没有责骂，而是送上鼓励宽慰。为了提高我的学习成绩，母亲主动和我打起了配合，当起了我唯一的学生。母亲学习很认真，英语、数学、语文，包括历史、地理，生物，她都会让我给她细细的讲一遍，针对容易出现的问题，都会提出来，让我在讲解的过程中好好体会。有一次，母亲单位上有重要任务，回到家时已经是深夜。看到母亲疲惫的样子，我说：妈妈，今天就不学习了吧。母亲用手理了理头发，立刻就像扫清了疲倦，说咱们接着学，做什么事情都要有恒心，坚持就能够实现自己的理想。说完母亲就拿起课本，认认真真的又做起了我的学生。半个小时之后，我结束课程上床睡觉了，母亲又拿起自己的专业书籍开始了新的学习。母亲总是这样，只有把我的事情做完之后，她再去忙自己的活。看着母亲疲惫的样子，我真心疼！

唐代诗人孟郊的《游子吟》中写道：谁言寸草心，报得三春晖。同学们，为了母亲的微笑，为了明天的收获，让我们向着理想努力、努力、再努力吧！谢谢大家！

我的演讲完毕，谢谢大家！

初中生感恩教育演讲稿

先生们，女士们：

大家好!

世界上有太多的感人故事不停地讲述着血脉相连的牵挂;世界上有太多的爱等待呼应，等待电话那头温情的回答;世界上有太多的温暖需要传递，需要我们每个人的参与!

您不必着急寻找，因为它就在我们身边，在每一个唠叨的嘱咐中，在每一个爱怜的眼神里。只要您需要，它都会像清泉像甘露一点一滴地滋润您。

现在的世界发展得太快，生活也变得匆匆。生活的安定与幸福使我们缺乏了很多珍贵的品质，使我们变得以自我为中心，让我们忽略了一直站在我们身旁的人，忽略了蕴藏在心底最真挚的情感。现在很多人尽情地过着情人节、愚人节、圣诞节，却有几个人真正的过过感恩节?他们视今天的幸福为理所当然，却不知道幸福的背后有着太多帮助过我们的人，那么就请你暂停一下匆忙的脚步，好好看看曾经走过的路和将来要走的路，认真想想该去如何面对那些帮助过我们的人，才能无愧于心。

“我们要感恩什么?怎样去感恩?”这是一个值得我们每个人去反思和探索并实践的问题，也是我们每个人应该有的一种生活态度和人生价值。感恩是一种不能旁贷的责任，也是需要铭记并履行的义务。对生养我们的父母，教育我们的老师，给我们生存和发展的一切都应充满感恩之心，感恩之情!毕淑敏有这样几句话：有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得，当我们懂得的时候，却已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西却永远无法弥补。当我们成功时，不要忘了，是那些温情和关切的目光，给了我们鼓励，给了我们信念，给我们开辟了一条人生的坦途。

记得一次在外面找兼职，应聘时，主考官问每位应聘者：“你为妈妈洗过脚吗?”很多人默然，其实，感恩不需要惊天动地，也不需要特意表现，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨，我想感恩最好的方式就要像“为妈妈洗脚”一样从细节做起。

“一朵花，一个世界;一滴泪，一个天堂”。在我们生活中那些看似不起眼的细节里，处处都藏着值得我们感恩的情愫，感恩往往是转化成了一个个自发的.充满爱意的行为，播撒在每个平凡而实在的日子里。如果我们的心中培植出一颗感恩的心，我们的生活就会沉淀出许多的浮躁和不安，消融掉许多的不满和不幸。

拥有一颗感恩的心，生活就会处处充满阳光。只要去发掘，事事可感恩，时时有感恩。心中存有感恩，便会意识到个人离不开他人、离不开社会。在处理与社会和他人的关系时，将会产生源动力，去驱动自已尽力履行应有的职责，倾已之能奉献社会。