1970年4月24日，中国第1颗人造地球卫星东方红一号发射成功，拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。以此为标志设立“中国航天日”，旨在宣传我国和平利用外层空间的一贯宗旨，大力弘扬航天精神，科学普及航天知识，激发全民族探索创新热情，唱响“探索浩瀚宇宙、发展航天事业、建设航天强国”的主旋律，凝聚实现中国梦、航天梦的强大力量。以下是小编精心整理的2024年中国航天日系列活动简报（10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2024年中国航天日系列活动简报 篇1

为科普航天知识，传播航天文化，点燃科学梦想，弘扬航天精神，在第__个“中国航天日”来临之际，我校团委少先大队通过国旗下讲话、主题队会团课等系列活动，开展以“筑航天之梦，向星辰大海”为主题的思政课程。

4月__日升旗仪式上，团员学生苗__做主题为“学习航天精神，圆梦星辰大海”宣讲，呼吁少先队员们弘扬航天人的精神，不鹜虚声，不骋空想，勤奋学习，追求卓越，用拼搏前行的背影，叩问心中的苍穹!

当天下午，学校各个中队举办了“航天逐梦，励志苍穹”主题队会。辅导员利用多媒体、图片、视频等方式和队员们一起分享中国航天事业的发展历程和成就。鼓励同学们用航天人自主创新、自强不息、艰苦奋斗、勇攀高峰的精神奋发向上。

校团委书记杜__老师在中学生实践教育基地教授了主题为“学习__，弘扬航天精神”的主题团课，通过观看中国航天日宣传视频，引导学生了解中国航天事业取得的一次又一次的辉煌成就，从探月、探火到中国空间站建设，无不体现出一代又一代的航天人探索宇宙的精神，增强了学生的民族自豪感和爱国热情。

少年强，则国强。此次航天日主题思政课活动，开阔了眼界，丰富了航天知识，更激励同学们要自立自强，刻苦学习，热爱祖国，崇尚科学，探索未知。今后学校将继续开展航天科技知识竞赛等科普活动，积极营造浓厚的科技氛围，让学生更好地继承和发扬航天精神。

2024年中国航天日系列活动简报 篇2

20__年4月24日，是第__个“中国航天日”，为传播航天知识，传承航天精神，传递航天情怀，激发学生崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情。4月__日，__中学联合__工业大学研究生支教团开展以“格物致知，叩问苍穹”为主题的航天知识科普讲座，为广大学生送上了丰富多彩的航天知识大餐。

研支团老师以电影《流浪地球》中的画面引入，从世界航天简史、中国航天日的由来以及近年来中国航天所取得的突出成就三个方面，为同学们讲述了有关航天的精彩知识。讲座通俗易懂、精彩纷呈，学生们听得津津有味。讲座的最后，哈工大研支团的老师们鼓励__中学子好好学习，掌握科学知识，学习科学家们的探索精神，在生活和学习中，敢于面对苦难和挑战，争取长大后能为祖国的航空航天事业贡献自己的一份力量。

此次科普讲座，同学们学习了航天知识，感受到了航天科学的魅力。既是一份丰盛的科学大餐，也是一堂生动的爱国主义教育课，今后，__中学将抢抓高质量建设“人产城”融合发展示范区机遇，持之以恒地在高质量育人上下功夫，精心打造学生增强素质、丰富内涵、发展个性的校园生活。

2024年中国航天日系列活动简报 篇3

20__年4月24日是第__个“中国航天日”，设立“中国航天日”旨在宣传中国和平利用外层空间的一贯宗旨，大力弘扬航天精神，科学普及航天知识，激发全民族探索创新热情，唱响“发展航天事业、建设航天强国”的主旋律，凝聚实现中国梦航天梦的强大力量。

为了纪念中国航天事业成就，科普航天知识，学习中国载人航天精神，4月__日，__市第三中学团委组织各班开展以“弘扬航天精神，拥抱星辰大海”为主题的中国航天日主题班会活动。

班会课上，班主任向学生们介绍了中国航天日的由来、中国航天日设立的意义、中国航天事业的发展史以及神舟载人飞船的介绍。班主任阐述了我国航天事业的丰硕成果，使孩子们切实感受到深厚博大的航天精神。

此次“中国航天日”主题教育活动，培养了学生热爱祖国、为国争光的坚定信念;增强了学生勇于登攀、敢于超越的进取意识;激励了学生向中国航天人学习“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的中国载人航天精神!

2024年中国航天日系列活动简报 篇4

为迎接20__年第__个“中国航天日”的到来，进一步提高队员们对中国航天事业的了解，激发队员们崇尚科学、热爱科学、探索未知、敢于创新的精神，__中学四(3)中队开展了“中国航天日”主题活动。

队会课上，辅导员老师向队员们介绍了中国航天日的由来、介绍了我国11位航天英雄、讲解了中国航天事业的伟大历程及成就，向小队员们解读了“航天传统精神”、”两弹一星精神”和”载人航天精神”中国航天三大精神，以此激励队员们敢于探索宇宙，勇于创新。

__第四社区的校外辅导员老师带领队员们参观了社区天体馆、科普室，并详细为孩子做了讲解，小队员们个个热情高涨，积极参与、体验，纷纷表示要好好学习本领，为今后的科技探索打好坚实的基础。

瞧，这是队员们在分组进行科技小制作，他们神情专注，分工明确，团结协作。在大家的共同努力下，一件件科技小作品呈现在我们面前。从孩子们自豪微笑的表情看出了他们“玩转”科学的乐趣!

通过此次活动的开展，队员们将从小树立航天强国的梦想，不断追求创新精神和实践创造能力，做具有“创新精神，合作能力，家国情怀”的新时代接班人，为未来不断刷新进军太空的中国高度贡献自己的力量!

2024年中国航天日系列活动简报 篇5

20__年4月24日是第__个“中国航天日”，为纪念中国航天事业成就，发扬中国航天精神，将逐梦三航理想、科技报国信仰和大国工匠精神传递给学生，激发青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，4月__日，__工业大学第__届研究生支教团在__县第二中学开展第二届“三航科技文化节”活动。

4月__日下午，__二中百余名师生共聚足球场，__大研支团成员夏雨然主持开幕仪式，宣布__县第二中学第__届“三航科技文化节”开幕。本次科技文化节分为手抄报制作、鸡蛋撞地球、水火箭比赛、手抛机体验、中国这十年(航空、航天、航海)回顾展五个环节。学生们热情地参与到各项活动中，和老师们一起感受着三航科技的魅力。

“三航筑梦，叩问苍穹”手抄报比赛

为激发同学们对三航科技的兴趣，提高同学们的科学文化素养，研支团成员举办了“三航筑梦，叩问苍穹”为主题的手抄报比赛。同学们精心设计，精选素材，每一幅手抄报都传达出他们对三航科技的喜爱与满腔热情。

“鸡蛋撞地球”比赛中，同学们将做好的比赛装置带到现场，进行最后的检查与完善。比赛现场同学们热情高涨，在研支团成员与学校老师的安全保障下，活动有序进行。

各组成员分工明确，配合默契，相互鼓励，在同学们一声声惊叹中，智慧大碰撞落下帷幕。

水火箭发射

亲手制作属于自己的水火箭，是一次不一样的体验!设计、寻找材料、组装制作、打气、加压、按下发射器按钮，“嘭”!发射成功!水火箭尾端喷射出了水花，天空掠过了水火箭的影子，带着孩子们的航天梦飞向了天空，逐梦苍穹。

党的__大以来，我国在各个领域取得非凡的成就，支教团成员胡__结合中国航空、航天、航海这十年成就展向同学们讲解介绍三航知识，回顾我国在航空、航天、航海领域十年里取得的突出成就，向学生做好科普，为学生埋下努力学习、科技报国的种子。

最后，支教团成员与同学们一起制作手抛机，并普及飞行运动知识。老师同学们一起放飞手抛机模型，怀揣着航空报国的信念与梦想飞向广阔的天空。

“梦想”的种子已经悄悄地在他们心底埋下了，希望这颗种子能在他们心中生根发芽，结出丰硕的科技成果。逐梦三航，强国有我!

2024年中国航天日系列活动简报 篇6

4月24日是第__个“中国航天日”。日前，__初中以“航天点亮梦想”为主题，举行了“中国航天日”系列活动。

活动中，__初中通过“校长课堂”向学生普及了“中国航天日”设立的初衷与意义，并结合__籍人士____同志致力于“两弹一星”的事迹，对学生进行了爱国主义教育。同时，学校还开展了以“我的航天梦”为主题的征文活动。同学们积极参与，踊跃投稿，大家共同用文字表达自己的航天梦、中国梦、强国梦。

宋__同学激动地说：通过学校开展的“中国航天日”主题宣传周活动，我学到了许多航天知识，我特别崇拜王亚平，她的天宫课堂我反复聆听，我的理想是像王亚平阿姨一样，成为优秀的女航天员，我要成为中国史上闪亮的星!

__初中把项目式学习作为校本课程，老师、同学们围绕中国空间站的构造、大小比例、实际用途等分工合作，在航空航天教室搭建了中国空间站的模型。同时，同学们也动手搭建航模，享受科技带来的乐趣。室外航模飞行将活动推向了高潮，无人机、直升机、战斗机等模型的飞行进一步激发了同学们的热情。

王__同学高兴地说：__初中这里的航模社团深深地吸引了我，现在我的无人机水平已经达到了国赛的障碍竞技赛要求，我要像景海鹏那样成为咱们运城的航天英雄!

校长李__很有信心地说：__在山区，孩子们走出去的机会比较少，身边的优质教育资源比较匮乏，所以作为学校，我们必须要以前瞻性的眼光，开放式的思维搭建多元的学习平台，引领孩子们全面发展。__初中坚持在做航天教育，我们的初心就是以航天精神铸魂育人培育孩子们的航天梦，强国梦。

2024年中国航天日系列活动简报 篇7

20__年4月24日是第__个“中国航天日”，今年的“中国航天日”主题是“航天点亮梦想”。4月__日上午大课间，学校举行了20__年中国航天日主题活动启动仪式。活动由初二(6)班戴__主持，全校师生参与到启动仪式中。

我校前身为__研究设计院子弟学校，学校有着科技教育优势并形成了优良的科技教育传统，中国航天日主题活动是我们每年四月的传统活动，活动精彩丰富，同学们参与热情高，受到社会广泛认可，多次在央视、新华网等媒体进行报道。启动仪式以20__年活动精彩回顾开始，随后戴__同学为大家介绍了20__年中国航天主题活动的背景和主要活动。

过去一年，“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰，空间站建设全面开启，成为航天人的收获之年、高光之年，20__年中国航天人将继续开启“超级模式”。国旗下讲话环节由初二(5)班丁__同学进行朗诵演讲，题目是《航天追梦人，赤心贯苍穹》。

丁__同学先以饱含激情的语言回顾了神舟逐梦、北斗环宇、天问问天、嫦娥探月的精彩瞬间，带着大家一起领略感动中国20__年度人物——航天追梦人的风采!随后，她介绍了__中学作为为军队、为航天而建的学校，用60多年文化传承，践行航天传统精神的历程和精彩活动。

最后，她向全体师生提出倡议，共同传承航天精神、传递航天情怀、传播航天知识、弘扬航天文化，以航天梦托举中国梦，汇聚起追梦逐梦筑梦的磅礴力量。

随后的航天艺术表演女生小合唱《星梦》，由初二(6)班冯__、崔__、牛__和孙__演唱，她们用歌声深情演绎着中国航天人从一张白纸做起，孜孜以求、步履不停地开拓中国航天事业，奋力谱写建设航天强国的壮丽史诗，感动了台下师生。

过去的一年，我校科技社团同学踔厉奋发，在市区各类航天相关竞赛成绩优异，升旗仪式上主持人戴__同学们宣布了在__市体育大会中小学生航天模型竞赛中获奖同学名单，学校领导为获奖同学颁奖。

最后，张__副校长宣布“航天科技点亮梦想，适合教育引领未来”——__师范大学附属__中学20__年中国航天日主题活动启动!

本次升旗仪式不仅是20__年中国航天日主题活动的启动仪式，同时也是学校“STEM+云创科技”初中品质提升项目和“国际视野下的军事航天科技教育”高中特色品牌建设中的一次重要的航天主题共识课程，相信全校师生在同学们的精彩表现中，秉承“崇德、乐学、尚美、笃行”的校训，坚守“仁爱严谨细致求实”的校风，内化“志、和、知、创”的品质特征，用行动践行“自力更生、艰苦奋斗、大力协同、无私奉献、严谨务实、勇于攀登”航天传统精神。

2024年中国航天日系列活动简报 篇8

航天点亮梦想，科学逐梦星辰。为进一步激发长中师生致敬航天英雄，探索宇宙、逐梦星辰的热情，提高师生的科技创新意识和能力，在中国航天日到来之际，__市__中学航天部开展了“航天点亮梦想，科学逐梦星辰”20__年中国航天日系列活动。

科技制作，圆梦航天

同学们开动脑筋，利用手中现有材料制作了电动汽车、磁悬浮设备等，同时还亲自进行了展示解说。同时了解了“佩伯尔幻像”实验原理，迫不及待动起了手，用手机和塑料片设计并制作了属于自己的金字塔式“全息投影”，神奇、梦幻的色彩照亮同学们心中的航天梦想。

创造实践，体验乐趣

为培养学生动手能力和科学素养，激发学生探索创新的热情，航天学子用废弃塑料瓶、卡纸、纸板等材料精心制作的，有高大挺立的火箭，有小巧玲珑的飞机，还有电动汽车和乐高机器人……最让人感到欣喜的是，有的孩子还在模型上贴上了一面面鲜艳的红旗和闪烁的五角星……他们正用这种方式致敬中国一代代的航天英雄，放飞自己的航天梦想。

绘梦航天，积蓄力量

除了一件件精美无比的航天模型，这里还有一幅幅饱含学子们航天梦想的绘画。这是未来宇宙的样子，这是乘坐火箭飞向太空的梦想，这是宇航员在探索太空奥秘的脚印……一幅幅栩栩如生的绘画，承载着孩子们丰富的想象，还承载着探索宇宙的伟大航天梦想。

铿锵朗诵，感受航天

“祝融”探火，“羲和”逐日，“天和”星辰遨游……无数航天成就的背后是航天人踔厉奋发、笃行不怠。学习航天精神，以优秀为榜样，将小小闪光点汇聚成一片灿烂星海。铿锵有力的朗诵，满含深情的诵读，唱响了航天学子的腾飞之梦，展现了新时代航天学子锐意进取和奋发有为的良好精神风貌。

科技论文，筑梦航天

为进一步促进科技创新教育发展，提高同学们科技创新意识，提升科学技术水准，航天部举办航天科技小论文征集活动，受到了同学们的强烈关注。大家通过开展科研实践活动，记录相关过程，查阅有关文献，结合自己的学习和生活，围绕“航天精神、科技强国”主题，提交了一篇篇含金量较高的航天科技小论文。

星辰大海，苍穹宇宙，追光逐梦。通过此次航天日系列科技活动，__中学子定会不断努力学习航天人不畏艰苦、开拓创新的精神，为实现心中的梦想不断努力前进，让我们一起携手唱响“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国”的主旋律，为打造学校航天教育品质，为实现中国航天梦而努力奋斗!

2024年中国航天日系列活动简报 篇9

星空浩瀚无比，探索永无止境。20__年4月24日是第__个中国航天日，今年主题为“格物致知，叩问苍穹”。为激发同学们对航天事业的热情，传承并弘扬航天精神，4月__日上午，__四中实验学校__学校开展了以“弘扬航天精神，筑梦航天情怀”为主题的班会教育活动。

航天梦，中国梦。在班主任老师的细致讲解下，同学们了解了中国航天史的发展，从东方红奏响太空，至嫦娥奔月、北斗组网、天问问天、神舟逐梦……中华儿女从未停止奔赴星辰的脚步。

会上，班主任老师，向同学们讲述中国载人航天之路、载人航天精神，激励他们学习航天工作者吃苦耐劳、坚韧不拔、积极奋起的精神。同学们认真听讲，被中国航天人无私奉献、艰苦奋斗、勇于攀登的精神折服，一句“使命重于生命，即使我们回不来，也要让五星红旗在太空里高高飘扬。”让同学们一个个肃然起敬，同时也在他们心中种下一颗颗航天梦的种子。

每一个航天日，都将是航天梦想的又一次启航。通过本次班会活动，中国航天自立自强的精神、中国的文化自信植入到每位同学们的心田，给他们播种下一颗“科学梦”“航天梦”的种子。相信他们将以实际行动表达对中国航天事业的支持，号召更多的同学争做航天事业的追梦人，为实现中华民族伟大复兴的强国梦凝聚力量!

2024年中国航天日系列活动简报 篇10

20__年4月24日是第__个“中国航天日”，为进一步传承航天精神、传递航天情怀、传播航天文化，激发广大青少年对航天科技的兴趣，__中学携手__技术有限公司开展了主题为“格物致知叩问苍穹”科普进校园活动。

__技术有限公司应用系统一部董__老师为学校初一年级学生做了主题为“卫星遥感助力美好生活”的科普讲座。董老师从什么是卫星、卫星的作用分类、卫星在太空中如何运行、国产陆地观测卫星数据特点、国产陆地观测卫星应用等方面进行了细致的讲解。

__党群纪检部贺__副部长向学校赠送了__一号卫星模型。贺__副部长希望此次活动不仅仅是一次航天科普宣讲，更希望能够在学生的心灵深处种下一颗热爱航天、热爱祖国的小种子。同时也向__的师生发出诚挚的邀请，希望有时间到__参观学习，了解国家航天遥感事业的发展，体验卫星影像带来的震撼。

中学时期是学生的视野开拓期、兴趣奠基期、梦想建构期。让学生从小学习科普知识，在互动学习中提高“智”商、“智”能，可以激发学生们的想象力和创造力。作为区级科技示范校，__中学在心桥课程体系中注重培养学生崇尚科学、探索未知、敢于创新的理想信念，探索跨学科综合实践课程的开发与实践，在校园中营造学科学、爱科学、用科学的良好氛围。学校也将在跨学科综合实践活动中开展更多的科普课程，让学生们从小感受科技的无穷魅力。