优秀作文应该有个性和创造力，能够展现作者独特的思维方式和表达风格。以下是一些典型的优秀作文范文，让我们共同欣赏和学习。

六年级想象作文：假如我是

等我也长大了，我就是一个妈妈，我有一个漂亮的女儿，像我现在那么大。周末我要和她去亲近大自然，看猴子在枝头嬉戏，听小鸟那动听的歌声。我一定不会紧紧抓着她的手，不让它离开我半步。我要给她讲美丽童话，告诉她灰姑娘为什么能得到幸福，告诉她小人鱼为什么离开大海，我一定不对她发脾气：“我有事别烦我”。我要带她去游乐场，先让她玩彩虹桥，再让她玩旋转木马，我一定不老是骗她说：“考完试再说”。

唉，我真想，快点长大，那时候，我一定做个这样的妈妈。

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假如我是六年级学生作文

假如我是拥有神奇魔力的人，有一天我正骑着心爱的小扫把飞着闲逛，突然看到一位盲人在公园摸摸索索地走着“死老头，找死啊！看不到就在家给老子好好呆着，”一个满脸横肉的男子破口大骂着，他身旁的一个男子跟着说：“现在的瞎子如死了的老鼠！”盲人的身体猛地抖了一下，胆战心惊又摸摸索索的走了。一直在一旁当“目击者”的我，心里不停地为那个盲人打抱不平。我双眼一转，想了一个妙计；我在两位男子必经之路的前方，出现一幅幻景：“那两位男子成了盲人，他们也像那位盲人一样摸摸索索的走路，而且路人们也像他们那样破口大骂，他们却无能为力……”这时，现实生活中的他俩深有感触，便找到了盲人，赔礼认错且帮助盲人过马路。站在旁边的我露出了欣慰的笑容。

我又骑上了小扫把，哼着小曲在欣赏优美的风景，忽然听到了一位“轮椅”少女的哭声，由于好奇心的促使，我走进了那位少女，用了“心灵探测仪”探到了她是十分渴望能自由在去上学，去爬山和同学一起做游戏，因为无法实现而伤心哭泣，我很同情她便用了魔法让她的愿望实现了，看到她洋溢着兴奋的微笑，我也高兴的笑了。

拥有魔力果真很好，便能让别人快乐更好，我依旧骑上小扫把唱着歌……。

假如我是大海六年级作文

水，是人类的重要资源，没有了水，就相当于没有了生命。世界万物都需要水，而我就是亿万条河流凝聚起来的水的巨人—大海。

假如我是大海，我将会用波涛汹涌的海浪打翻海盗的帆船;假如我是大海，我将会用最平稳的波浪把客船送到指定地点;假如我是大海，我将会用我十分之二的水救济南方灾民，灌溉那里的土地，让南方不再缺水;假如我是大海，我将会把我最温柔、最漂亮的水花展示给海滩上的人们;如果我是大海，我将会用最大的海浪把我肚子里最漂亮的贝壳、海螺、小鱼、小虾送上岸去，让海滩上可爱的孩子们拣个够;如果我是大海……如果我是大海，我将把我最大的能力体现出来造福于人类，我还将我自己冷酷、无情的一面收回来，把我内心的温柔、平静的一面展现给大家。

大海，一切生命的起源，一切生物都不可缺乏的东西。曾有多少人因它而失败，又因它而成功;它能摧毁一切，又能创造一切。

假如我是大海。我将摧毁一切肮脏的东西，摧毁一切不可原谅的东西。

假如我是大海。我虽无法用文字来陶冶人们的情操，无法用行动来矫正人类的种种错行，但我能用水来滋润一切干枯的心灵，能流出无数的支流滋润世间的万物，使世界不再有干旱、不再有荒漠、不再使一切因干枯而受迫害。

假如我是大海。我将用澎湃的浪潮冲洗一切被黑暗所沾染的躯体;洗涤一切污秽的肮脏。使世界不再有战争、使世界不再有屠杀、不再有血腥的残暴。

大海，万物的创始之祖，但它却不像中国传说中女娲般的温柔，也不像外国基督教中耶稣般的'善良。它常常将船只引入腹中，再兴冈作浪，犹如一场赌局，使人陷入无底深渊，葬身于它腹中。但大海也依然成为人类所崇拜所共同对象。从古到今，有多少人为大海而创作出无数精美的诗歌文章。这因为大海可以象征一切事物、一切力量、一切万物，即使已今非昔比，但它那强大的力量却是任何力量都不可替代的。

假如我是大海，我冲击拍打岸边的岩石，发出世界上最美妙、最动听、最自然的音乐，让人们懂得倾听自然，倾听自然界所渴望的未来。

假如我是大海，我将孕育一个全新的星球，一个没有斗争、没有屠杀、没有血腥、没有任何污秽的星球，剩下的便只是永远的安宁、永远的和平、永远的文明。

若拥有战争，即使这个星球是多么的发达、多么的辉煌，到后，也便只是最终的灭绝。

在梦的花园里，我希望我是大海，就算只有三天，那也是一件美好的事情。因为我喜欢在浅蓝色的天底下，与我本身的蓝色融合在一起，简直就是水连着天、天连着水。

如果我是大海。第一天我会看遍周围的一切景物，直到天渐渐黑下去。

第二天早上第一件事就是看着太阳渐渐升上天空，使海里的小鱼醒来，到处游来游去，看到它们快乐的身影。

如果落雨了，翻腾的浪花和雨水结合在一起，一排推着一排，像从天上掉下来的一条银白色的链子向前，前进，等到了石头边上，只会听见，“轰“的一声链子断了，又散成了一朵朵浪花。

等雨停止，海的上方出现了五颜六色的彩虹，漂亮极了，我会把精美的贝壳用力推向沙滩。我希望周围能有一些树木来保护环境。海面上闪闪起伏，像一只只耀眼的蝴蝶。

到了下午有的人在我的“手上”冲浪，游泳。有的人在浅水里打水仗，这一幕既快乐又难忘。

晚霞渐渐逼近，映得我的脸通红，这一幕又是多么温馨!大家坐在一起，在沙滩上唱歌，跳舞享受着美味的晚餐，小鱼们也睡觉了，平静又快乐的一天就这样过去了。

第三天我低头会看见绿绿的海带飘在水底，还有精美的贝壳，奇形怪状的珊瑚，海螺。

在梦的花园里，如果我是大海，那是一件好事，如果我是大海我会好好珍惜快乐的背影，美景。

假如我是宙斯六年级作文

没错！我就是奥林匹斯重神之父——宙斯，虽然我是女生我作为天空之神，掌握了风与雷电雪等各种天象及人间一食物，为了让你体验出我的繁忙，你就看看我在一年中的某一天是怎么度过的吧！

首先，我要把火星变成第2个地球，从而是地球不在那么拥挤。再者说看，我变成凡人时也得让雷神多下点雨儿水给火星，让雨水滋润火星，使他重新获得生命，这样一来，火星就有了滋润的土壤；第二，我要我的兄弟——掌管大海的波塞冬赐给火星几片海洋，让火星充满·活力，激情无限；第三我要派雷神电神来挖歇大坑，封神来植树，经过他们的默契配合，在洒些小雨，没过十天半个月（天上的一天等于地上的一年），火星已变成星球，看起来简直比第一个地球还要美丽哦！最后一步，我向亲爱的女娲发出一个请求——造出一些泥娃娃来盖房子，是火星不再贫穷，不再有贫贱之分，人人地位都一样！从此，人们可以在地球上工作，在火星上居住。奥！对了，如果不多造些交通工具，人类怎么上下班呢？当然！现在我赐给科学家们出人意料的智慧与呼风唤雨的能力来制造达到每小时五光年的交通工具。这样，飞行的问题也解决了。

这是，我通过万里眼看到人类正在吃饭，我猛地一敲脑袋；对了！人类的资源问题还没有解决，看来人老了，脑袋不灵活了！我赶紧写了一封信给看管伊甸园的亚当与夏娃（当时他们还没有头吃善熟上的果子，也没有被逐出伊甸园），让他们放一些动物的元素到火星上来，把五谷杂粮迁移到火星火星上已写，至于上帝那老头嘛，改天我在交涉。好了！现在，一切任务完毕，地二个‘地球’——火星的一切工程已经完工了！

“哎呀，是谁撞我的呀？！我刚从火星上出来就遭遇飞祸，“对不起”首领，爱神维纳斯和他的小宠物比特下凡间撒满看爱的种子，让世界充满爱，小孩子都在谈恋爱，你快去阻止吧！！！原来是小将啊！我一听二话不说地架上筋斗云就走了（我孙老弟给我的），没来得抱怨就得去忙了。唉，对不起，失陪了，作为掌管风与雷电等各种天象和人间一切事物的天空之神，我实在太忙了！

假如我是六年级学生作文

假如我是一只小鸟。春天已经来到，我飞回北方，来到属于我自己得家园，我的房子呢？为什么都不见了。这时我听见了一阵刺耳的声音，随着声音发出的地方看去，有一棵大树被电锯无情得锯断了，我很伤心的离开了我生活了几年的家园。我继续寻找着新的家园，在路途中我看到了接二连三的小鸟四处张望寻找着自己的新家园，在不远处我看到了我的新家园，而这里很奇怪只有一棵树，茁壮的成长，而其他的树则没有一片叶子也很干。我在这里‘‘安居’’了俩天，可是当我发现在这个树林旁边有一个排污厂当时我就知道，原来这些树是因为这个厂子里经常排出污水，然而时间一长树就吸收了污水所以枯萎了。当第三天我醒来想一展歌喉时，我看见了我新家，也因为污水而结束了生命，我这时好像听见，无数棵树的哭泣声，我再次踏上了寻找家园的路途。

在这次寻找时我看见了，我的同类然而他们显然没有找到居住的地方，我不禁心痛不已。我继续飞着，可是谁知我闻见了一股刺鼻的味道，我顺着这股味道，往前看了看，原来是个烟囱，上面飘出了一缕缕黑色的烟雾。顿时，我的眼前一片黑色，我憎恨人类。我渴望有一个美丽自然的家园，只是这一个小小的愿望都不能实现。

我代表大自然中的动物们向人类发出警示：人与动物是共生共存的，动物一旦灭绝，人类恐怕也难逃灭顶之灾。人与动物必须和谐相处，善待动物就是善待人类自己！

六年级假如我是一朵云作文

假如我是一朵云，我会让银色的小星星在我软绵绵的身上躺着。让它舒舒服服地睡一觉，我将伴它们做一个甜美的梦。

假如我是一朵云，我会飘到空中，让彩虹阿姨在我身上架起一座美丽的七彩桥，让牛郎、织女一家人在桥上相会。

假如我是一朵云，我要遮住建筑工地上火热热的太阳，让建筑工人在凉爽的环境里，建起一座座高楼大厦。

假如我是一朵云，我会飞到干旱的农田里，变成乌云，化作清凉的雨水，滋润禾苗。当我看到农民伯伯的脸上露出慈祥的笑脸时，我将不会为自己化作雨水而感到悲伤。

假如我是一朵云，我会飞到月宫，去和嫦娥做伴，去逗逗可爱的小玉兔。

假如我是一朵云，我会伴随火箭去探索宇宙的奥秘，为人类做出更大的贡献！

假如我是探险家六年级作文

在我童年时代，我就对探险产生极大的兴趣，我十分希望自己能成为一名探险家。在20xx年的一天，我的理想实现了，我以优秀的成绩考上了“探险学院”。在学院里我学到了不少知识，对以后成为一个真正的探险家打好基础。

一天，我正在家中休息。突然接到一份英国科学院发来的`中文电报，上面写到：“请到刚果野猩林探险，马上出发。”我马上拿出多能背包，装上耐热耐寒，防火衣，高营养食物，喷射鞋，红外线激光枪和激光剑，就来到我的高速飞船“黑鹰”上，我开动“黑鹰”，输入要去的地方，三秒的时间，我就从中国来到了刚果。“黑鹰”降落后，我走出飞船，用喷射鞋，几分钟就到了野猩林。我关了喷射鞋，慢步走，走了一会儿，从前方传来狮子的叫声，我马上趴下，向发出叫声的地方爬去。一幕令人会失声大叫的场面出现在我的眼前。四只雄狮面对一只银背猩猩。

四只狮子同时向猩猩扑来，那只银背猩猩左一闪，右一躲，躲过了两只狮子，另外两只向猩猩爪去，猩猩猛地一拳，把一只狮子打飞出几米远，另一只被猩猩一拳打在头上，打得脑浆飞溅，死了。被猩猩躲开的两只狮子，又向猩猩扑去，猩猩先是一脚，把一只狮子踢落山，另一只被猩猩压在地上，揑着气管死了。最后那只狮子被猩猩打死了。猩猩大叫，我不由得一惊，动了。那猩猩向我追来，我马上按喷射鞋，猩猩已把我压在地上，我正想用激光枪，但它松手了，我一看，原来是在“探险学院”的养猩猩。猩猩请我到它“家”，又给香蕉、又给鸟蛋。几小时后，我要回去了，我们依依不舍地分别，我又坐上了“黑鹰”，飞回了家。这次探险令我知道，人和动物之间是有感情的，我想告诉全世界人民，不要杀害动物！

“吼吼吼......”我的猩猩闹钟把我叫醒了，原来这是一场梦。

说实话，我做梦都想当一位探险家，俗话说：“功夫不负有心人”。我相信，我只要努力学习，立下大志，将来一定能有这么的一天！

假如我是六年级学生作文

假如我是导游，最主要任务就是在旅游时“全程随团服务”；这样一份工作，需要拥有了不起的eq。团客出来旅游多抱着“感性”的思维，而导游则必须时时保持“理性”的态度，其中的差别显而易见，前者是出来游玩，后者是出来工作。

试想，当每天被团客不停地发问与状况时，是否还能随时保持微笑？当非己之过，却被团客追着迁怒挨骂时，能否做到极力安抚、毫不反驳呢？其实，对于一般的旅游团来说，一个水准够、eq高的领队，有时反倒比一个博学多闻、行事专业的领队，最终给团客的印象更要贴心深刻。

世界的脚步快到令人来不及思考，在职场上的专业技能是导游在潮流中保持不坠的柢柱。我认为，导游在工作上的专业知识一定要随时补充学习，加强讲解的技巧内容，包括关心当地时事人物，注意新的旅游讯息。此外，更可搭配一些时尚美食、生态环保等热门话题，迎合不同客人的求知需要，加点巧思让自己的工作更专业，也可以提升自己的价值。

出门在外，偶有事故发生在所难免，而对紧急意外事故的随机应变能力，也成为导游不可或缺的特质条件。如果面对难以预料的状况，抱怨过后心情往往更加沮丧，因为问题依旧无解。aq高的人通常没时间抱怨，因为他们正忙着解决问题。沉着冷静且积极乐观，接受困难的挑战，找出解决方案，才是高aq的精彩表现。

假如我是导游，要如何介绍我带领的景点，使旅客皆能有所收获，不虚此行？理所当然，带着甜美微笑，面对迎面而来的挑战。

假如我是爸爸_六年级作文

做小孩的时间长了，觉得特别没意思，每天都要上学、读书、写字、完成家庭作业、参加考试一不小心，还会挨父母、老师的批评。有时间我突发奇想：假如我是爸爸，那该多好啊！

假如我是爸爸，白天我就不用去上学，可以开着车到郊外去兜风。外面的空气可真新鲜啊！打开车窗，清凉的风吹进来，令人心旷神怡。如果是星期天，我可以到名山大川去旅游，看山上绿树成荫，无比清凉，或者荡舟江河，去垂钓，体验那份宁静与悠闲。

假如我是爸爸，一日三餐，我都可以细嚼慢咽。再也不用狼吞虎咽、马马虎虎地吃上几嘴，马上背上书包去上学，整天担心会迟到。哪天兴致来了，我还会约上几个朋友，到饭店炒几个菜，弄两瓶啤酒，喝上几杯，调节一下心情。

假如我是爸爸，傍晚的时候，我可以沐浴着夕阳到白河边散步。夕阳照在河面上，我体验到了“半江瑟瑟半江红”的`美景。享受着习习凉风，听着“哗哗”流水声和小鸟“叽叽喳喳”的叫声，真是太爽了！

假如我是爸爸，晚上我再也不用做一科又一科的家庭作业了，我可以追着看一集又一集的电视连续剧。如果我的孩子做作业遇到难题，我一定会耐心地给他讲解，坚决不会拍着他的头说：“你真笨！”

我正在想着，忽然听到孩子说：“我要买玩具，我要买书包，我要吃饭给我钱！”我一下子清醒了，我到哪里去弄那么多钱呢？看来做爸爸也挺不容易的。

我还是做个孩子吧。

假如我是六年级学生作文

一个炎热的下午，我在家里睡午觉。突然，一只小精灵飞进屋里，问我愿不愿意当地球母亲，我想：我还从来没有做过地球母亲呢！那就当一次吧！我随小精灵飞到了宇宙太空上，我看见宇宙里黑乎乎的，时时发一点光亮。

我觉得我自己美丽极了，到处都是青山绿水，环境简直太优美了！所以我特别高兴，有时兴奋得睡不着觉。可是好景不长，人们开始破坏环境、乱扔垃圾，山变得光秃秃的，水变得浑浊不堪，时不时还发出阵阵恶臭，害得我喘不过气来。过了几天，我的身上和脸上又多了几块雀斑，其它星球开始嘲笑我，就连和我最要好的火星兄弟也渐渐疏远了我。我赶紧找来宇宙医生，它对我说：“我也没有办法治你的病，只有人类才能解救你。”我听了这话之后恨不得马上飞回地球，把地球上所有的污染和赃物清理掉。可是已经晚了，我已经戴上了3000万度的眼镜了，我快要连天空都看不见了。我感觉我的生命快要终止了，我真想向人类发出sos求救信号，求求人类救救我，阻止他们破坏环境。

我在不停地呼唤那只小精灵，它总算把我送回了地球，从此，我再也不敢乱扔垃圾，破坏环境了。

我还和小伙伴们一起组织了一个“保护环境”的团队，我希望地球母亲会越来越漂亮。

假如我是鱼六年级作文

我游了几分钟，来到了全都是小鱼的世界里。我惊讶的是它们竟然都会说话，原来，人有人语，鱼有鱼语啊。我们人说的话它们听不懂，而它们说的话我们人又听不懂了。

过了几小时，正在游来游去的我看到了一只大约有五千斤的须鲸来了。我们四处逃散。突然，“海中之虎”虎鲸也来了。虎鲸迅速地把须鲸给咬住了。

过了不知多久，虎鲸把须鲸吃完了，自己也就走了。我们一个个游了出来，看着死掉的须鲸，我不忍心看就游走了。游着游着肚子就饿了，我发现了一个像伞一样的东西，仔细一看，原来是海草。我心想：四周都没有食物了，有一个海草也行。想完以后我直接就去吃了。

四处游的我回到了鱼群里，发现有吃的，也就冲上去吃了，鱼群里的金鱼特别多，我们一起玩游戏。

玩累了的我又游出了水面，但是这里竟然有很多死鱼，原来是人们乱扔垃圾到水里，所以许多鱼都死去了。水面上也都成了黄色的了，我想我马上也就要死了。

突然，我醒了，原来是梦，还好是个梦，一切都还来得及。后来，我跑到水边，在旁边立下了“保护环境。人人有责”的牌子。

走进小鱼的世界，水底是多么美妙，多么神奇，可是水面呢？我们少扔一个垃圾，水面就会比原来多一分干净。环境是要我们来保护的，不是靠垃圾来保护的。

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假如我是鱼六年级作文

呀！又考砸了。在回家的路上，我闷闷不乐。

我看见广场边的小河游着许多鱼儿。我走过去，坐在一块石头上，对河里扔石头。“这些鱼真快活！”我自言自语地说。突然，有一句话传到我的耳边说：“孩子，你想变成一条鱼吗？”我抬头一看，啊！是神仙！他穿着一件白衣裳，手拿长毛笔，嘴下有一些白胡子。

我打了一下自己，好疼呀！我没在做白日梦？我激动得一蹦三尺高。我拿手机拍了下来，正准备发送时，我只觉得身子一轻，变成了一条小鱼。不幸的是手机掉水里了。“妈呀，我的手机。这可是智能的，好几千呢！”一眨眼，神仙不见了。我现在是又开心又难过。我开始自由自在的生活了。

现在是夏天，在清凉的河水里游泳，仿佛被冰盖着。一个字，爽。河水的世界真奇妙啊。小虾对我问好，河蚌对我说悄悄话，蜻蜓飞过来告诉我昨晚做的好梦，青蛙游过来炫耀自己上次吃了多少虫子。然而危险正慢慢靠近我，我还一点没有察觉。不知什么时候我被装进一个瓶子里。“救命，救命!我尖叫着。幸运的是神仙来了。

他念起了咒语，我被放出来了。“孩子，时间不早了，我把你变回人回家吧！”说完他毛笔一挥，我变回来了。我的烦恼早已跑到九霄云外了，心还在那有趣的世界哩。

假如我是鱼六年级作文

我要和我的铁哥们儿一块儿自由地大脑，钻到侍奉里去藏起来，好好睡一觉，然后找个地方边品尝微生物边晒太阳。做一条自由的鱼。

假如，我是一条鱼，一条小河中的鱼，我绝不会糊里糊涂地就上了饭桌。我要找小虾妹妹玩。如果有孩子下河游泳，我就轻轻地啄他们的小脚丫，看他们惊叫着逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一条顽皮的鱼。

假如我是一条鱼，一条湖泊里的大鱼。我绝不会被套进网里。不辛被网住，我还要率领各位大鱼小鱼用小而锋利的牙齿把人类的网咬破。或者和众鱼一起钻到石头底下，让人类吃个“空城计”。再看着人类的脚和破烂不堪的网往岸上移去，“哈哈”地笑着吐出几颗泡泡。做一条足智多谋的鱼。

假如，我是一条鱼，一条大海中微乎其微的鱼。我绝不会当被大鱼“啊呜”一口，却连塞牙缝都小了的大傻鱼。我要钻进亲爱的珊瑚姐姐的怀里，看着大鱼从身边傻呼呼地游过去，得意到把珊瑚姐姐当作蹦蹦床，跳上去又跳下来。然后和兄弟姐妹们到处旅游，随心安家，再躲进新认识的珊瑚中，逃避大鱼的大嘴巴。做一条大胆闯江湖的鱼。

假如，我是一条鱼，一条鱼缸里的金鱼。我绝不用上饭桌，也不用到处躲危险。一天到晚看几张熟悉的人类的脸，再也看不到阳光、泥土、家人。万一主人心情不好，几天不喂食，就连生命也不在自己的掌握之中。做一条懒的、笨的但又美丽的金鱼？no！我不做这样一条漫无目的的鱼。

假如我是六年级学生作文

假如我是一只小鸟，我可以在辽阔的天空中飞翔。看美丽的风景，去索溪峪看一看，去看湛蓝的大海美丽而茂盛的森林……我还要与飞机同行，飞机飞到那我就飞到哪。我要看七彩的彩虹，我要寻找传说中的七色花。

我要知道这世上还有多少个没有妈妈的孩子，我想与他们做朋友。每一天天一亮我会出去捉食物给我的孩子们吃，我会教我的孩子怎样飞翔，怎样捉虫子。有句话说得好早期的小鸟有虫吃，我要让我的孩子懂得这些道理。

我在空中飞行时越过清澈见底的小河，河中的鱼儿跳出水来像我问好但我并没有停下，而是继续飞着。过了一会儿我的肚子咕咕作响，我找了一棵大树，那树上有许多虫子大树伯伯疼得直叫，我帮它除去了身上的蛀虫，大树伯伯笑了，到了傍晚我带了好多虫子给我的孩子吃，吃完晚饭我的孩子安然的入睡了。

新的一天到了，我带着孩子们到小溪边梳妆，我的孩子在水中嬉戏着。我带着他们到全国各地游览美丽的风景，在枝头快乐的歌唱。我的孩子渐渐长大，我也渐渐变老，我的孩子像我对待他们一样的对待我，他们都有一颗感恩的心。

假如我是一只小鸟，我会为世界最贡献，我会用我的心感受大自然，用爱对待每一个同胞，有我的行动让大自然变得更加美丽。我愿意拉着你的手，到大自然间走一走。

假如我是六年级学生作文

老人您这是怎么了！怎么还没有跟我们说一声就离开了。千万不要走啊！不要丢下我们呀！不要丢下您的子女呀！

您陪伴我们度过了多少冬季，您还记得吗？在还没认识您的时候，在北风呼啸的冬天，天正下着雪，这时我还没有找到一点食物，身体冻得像冰块一样。在天空不停地飞着，飞过一片片树林，飞过一块块稻田，飞过一个个池塘，飞过一个个村庄……可是我还是没有吃到一点食物。由于饥饿、寒冷、疲劳交加，我头一热，顿时晕了过去，从空中栽了下来，当我醒来时，我发现我在您的屋里，您正在为我包扎绷带。原来是我栽下来时把一只腿摔断了。您见我醒来了，那含满热泪的眼睛顿时笑得弯成了月牙形。抚养了我几天，养好了伤，您把我放回了翠湖。

每年冬天，您都来喂我们，把价格昂贵的饼干全都毫不吝啬的分给我们。每次，您都把我叫来，与我谈话，问寒问暖，还把最好的饼干喂给我，悉心照料我，保护着我不让别的海鸥欺负我。

啊！老人，您不要丢下我们，不要丢下您的子女！快回来！快回来！

假如我是花六年级作文

“哈哈哈……”我这是在哪里呢?我睁开眼睛，一束暖阳洒向我。

“看，这朵花开花了。”

“是啊，又一朵能许愿的七色花!”

周围是一群五颜六色的花儿，有杜鹃、牡丹、芍药、玫瑰……我低下头一看，啊，我变成一朵七色花啦!瞧，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，真美!

“你们是谁?”我看着身旁的万紫千红的伙伴们。

“我们是你的同类，都是花王国的花呀!”

“哦——”真高兴有这么多五颜六色的朋友。

这时，我看见一个小女孩走过来，她手里捧着一个好看的娃娃。

“哎呦——”小女孩的娃娃和她一起摔倒在了地上。只见小女孩慢慢地爬起来，一跌一撞地捡起了那个好看的娃娃。忽然“哇——”的一声，小女孩哭了。

我一看，她的娃娃摔坏了。“这是我才买的布娃娃，妈妈知道了一定会打我的哇!”小女孩伤心地说。我很想帮她，安慰她，可我现在是朵花。忽然，我的红色花瓣飞了起来，娃娃又完好如初了，小女孩高高兴兴地回家了。

呀!我的花瓣居然有这神奇的功能!——能主动帮助需要它的人，完成心愿。

只剩最后一片紫花瓣了，我与花儿们讲明了原因，向她们道了别，正想许愿变回原来的我时，一个小男孩，坐在花丛旁的椅子上叹气：“爸爸妈妈，你们在哪里?你们在我出生的时就去很远的地方打工了。现在，我连你们的样子都忘了，和我相依为命的祖母去世了，我独自一人来找你们，你们在哪里?”说着，小男孩的声音颤抖起来，最后竟失声哭了出来。

我的心一颤，想到了一次去商场，我走丢了，心急如焚地找妈妈的情景，小男孩那么多年没有见他的父母了，我至少和父母在一起十几年了。我把最后的一片紫色的花瓣给了小男孩，他的眼眶湿了，我的眼眶也湿了。

作者：江苏丹阳新区实验小学六（7）班张梓涵。

指导老师：邹红梅。

公众号：新长江文学。

假如我是六年级学生作文

听说中学生的生活不仅快乐很多，而且苦恼也很多。如果我是中学生，我的快乐那就是由课程的增多，脑子里的思路转得多了，知识就会学的多了。

当我学习有了成就的时候我就会快乐，这是我就会感到无比的骄傲和自豪，就觉得世界万物都在为我庆祝。我学习时间长，手磨出了泡，妈妈劝我不要学了的时候，我又看到了自己的劳动成果的时候，我就会非常开心，有时还会微微一笑，摆出胜利者的姿势。快乐对中学生来说就是学习。

只有学习才能给中学生带来无限乐趣“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。虽然一天学的很少但是“水滴石穿，绳锯木断”我的烦恼就是中学生男女生不能多说一句话，上次我问一个女生作业，有一个女生看到了，就到一旁说风凉话去了。还有苦恼就是脸皮薄了，上课不敢举手，就算举起手来也不会太高。中学生苦恼就是家长的要求太高了，这一学就是学到了晚上十一点多，早晨还起得早，睡眠也不像以前那样足了。中学生还有苦恼就是作业特别多，只要有一点放松作业就会写不完。

中学生的苦恼还有很多……很多……中学生的快乐比苦恼多的，以后不管什么苦恼都会克服的，我相信中学生的苦恼会减少的，快乐会增多。啊﹗中学生，来克服苦恼吧﹗不要让苦恼留下这个祸根存留，不要把苦恼放在心上，要让快乐占据我们的心灵。