中班教案是中班教师为了丰富幼儿的学习经验和知识背景，编制的教学素材。下面是一些经过精心策划和实践的中班教案实例，供教师们参考和借鉴。

中班重阳节社会教案

一年一度的“九九重阳节”又到来了，我们觉得爱老人应该从爱身边的老人做起，所以这次的重阳节活动我们还是准备请小朋友的爷爷奶奶（外公外婆）到我们幼儿园一起和小朋友度过一个温馨的重阳节，从而培养孩子尊敬老人，愿意为老人做一些力所能及的事情的好品质。

1．简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。

2．知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。

3．体验社区活动，锻炼幼儿的社会交往能力和口语表达能力。活动准备：

好吃的水果，课件。

一．爷爷奶奶（外公外婆）欢迎您。

1．看看今天教室里来了谁，为什么要请来这些爷爷奶奶。

2．教师给孩子们介绍重阳节。3.集体朗诵儿歌《重阳到》重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。

二．介绍我的爷爷奶奶（外公外婆）。

1．今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把他（她）介绍给大家。

2．你喜欢他吗？为什么喜欢，他给家里做了些什么事情。

3．你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。

4．教师播放ppt做总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照顾我们，为我们每天做很多的事情。

三．为爷爷奶奶（外公外婆）做件事情。

1．请我们的小朋友想想爷爷奶奶（外公外婆），我们可以给他们做些什么事情。播放ppt，请孩子介绍自己是怎样做的。

2.教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，他们年纪大了，我们小朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。

四．一起欢庆节日。

1.诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》、《重阳》。

2.集体献歌《好娃娃》《给爷爷奶奶捶捶背，敲敲腿》。

3.听音乐，送礼物，吃水果，和爷爷奶奶过重阳节，体验重阳节的快乐。

五：结束。

全体手语表演《感恩的心》幼儿集体献祝福。

我园历来重视家园共育，加强德育工作。为了使这一良好的传统继续传承下去，萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的愿望，增进和爷爷奶奶之间的情感交流，提高孩子的动手能力，我们此次加强了节日氛围的营造。

中班重阳节社会教案

重阳节是我国的传统节日，它很好的体现了中华民族几千年来尊老敬老的优秀传统美德，也是幼儿园对孩子进行品德教育和传统文化教育的契机，中班的孩子很喜欢听故事，因此我利用老奶奶给孩子做帽子的故事，让孩子们了解老人对孩子的喜爱，激发他们尊老敬老的情感。这次活动中我还选用了三幅老师的范例，是希望通过一些具体图像引发幼儿对已有经验的重现，而不是成为划一的图像标准给孩子，引导幼儿善于采用线条和图形的变化进行装饰。

1、引导幼儿采用变化线条、图形间隔的方法进行装饰。

2、激发幼儿关心老人，愿意帮助老人做事的情感。

范例三张、双面胶、剪好的帽子、水彩笔、蜡笔等。

(一)欣赏与讨论敬老院有一个好心的老奶奶，想为幼儿园的小朋友每人送一顶小花帽。

1、老奶奶花了半天时间做好了第一顶小花帽，这时正好有一只小鸟飞过老奶奶的窗口，小鸟衔着帽子飞到幼儿园，告诉小朋友们，老奶奶正在为他们做帽子，小朋友们都非常高兴，跑出来看小花帽。(出示紫色帽子)问：这顶帽子上有什么花样?上边和下边是用什么线条变成的花纹?有些什么颜色?可是只有一顶帽子怎么分呢?于是，小朋友开始等奶奶再为大家做帽子。

2、第二天，老奶奶花了一天的时间做了一顶更漂亮的帽子，小鸟又把这顶帽子送到了幼儿园，当小朋友们一听小鸟的叫声，就马上跑了出来，他们想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一样?(出示第二顶帽子)：你们一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一样。

4、第四天，小鸟没有把帽子送来，小朋友们问小鸟："老奶奶做的帽子呢?"小鸟说："今天老奶奶没有做帽子，因为老奶奶生病了。"问：小朋友，你们想想，老奶奶怎么会生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很难过，因为她送给小朋友的帽子还没有做好，这可怎么办?小朋友，你们有什么办法来帮帮老奶奶。

(二)尝试与操作今天我们大家一起都来自己动手，做一顶帽子。

重点指导：

1、引导幼儿大胆创造，介绍不一样的作品。

2、鼓励幼儿能改变颜色与线条，表现多种排列方法。

(三)制作与交流画好的小朋友用双面胶粘上帽檐，把做好的帽子戴在头上，下次去看敬老院的爷爷奶奶们。

故事《一朵云帽子》。

活动目标：

1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，学习故事中的对话。

2、通过观看图书和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。

3、体验与朋友交流和关心他人的欢乐。

活动准备：

1、大帽子一顶，云帽子和小鸟图片2、幼儿用书人手一册，实物展示仪。

活动过程：

一、出示一顶帽子，引出主题。

1、教师：夏天，火辣辣的阳光照在头顶上，好热好热，怎么办?

尊敬老人是我国一至以来的传统美德，家长们为了人孩子们尊敬长辈也呈为他们讲过许多有关爱老、敬老的故事。在中国每个家长都想希望自己的孩子孝子在前。因此，我们在九九重阳节的时候，开展来一次敬老、爱老的感恩活动，让孩子们从小就知道孝敬老人、关爱老人。

通过本次活动让孩子们感受和爷爷、奶奶在一起的快乐和幸福，了解爷爷奶奶的辛苦和劳累，从内心感知他们的辛苦，动过亲子互动做沙拉，来增加孩子们和老人之间的感情。

中班重阳节教案

1、在活动中，让幼儿了解重阳节，学会尊敬和关爱老人。

2、感受和爷爷奶奶在一起的快乐。

3、感受节日的`快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

4、体验明显的季节特征。

做旗子、多媒体电影《重阳节》。

穿鞋子的经验；歌曲《爸爸妈妈好》。

师：谁来说一说，爷爷奶奶（外公外婆）平时是怎样关心和照顾我们的。

小结：爷爷奶奶会为我们……，为我们……，还会为我们……。

2、祝福歌《爷爷、奶奶好》。

3、游戏《我为爷爷奶奶穿鞋子》。

玩法：从许多鞋中找出爷爷奶奶的鞋子，为自己的爷爷、奶奶穿上鞋子。

师：作好了小旗子，我们来和爷爷奶奶玩一个小侦探的游戏。森林里，天黑了，现在请小朋友们要睡觉了，把眼睛闭起来，请爷爷奶奶们脱下自己的一只鞋子，放在中间。爷爷奶奶的鞋子也来到了森林里，听一听，他们在跳舞呢。

师：天亮了，呀，爷爷奶奶的一只找不到家了！孩子们睁大你们的小眼睛，看一看，爷爷奶奶的鞋子，在哪里呢？快过来找一找。

师：找到了，请小朋友们帮助爷爷奶奶穿上鞋子。

4、做旗子。

师：爷爷奶奶为我们做了这么多的事情，我们今天为爷爷奶奶做一面重阳节的旗子，插在重阳糕上，祝福爷爷奶奶身体健康，快乐每一天。

农历九月初九中国老人节，是中国的传统节日"重阳节"，也是我国传统的敬老节日。由于现在独生子女“四合一”结构家庭教育不当造成幼儿“小皇帝”意识，不知尊敬热爱长辈的现象不少。开展此次活动。培养幼儿尊敬热爱长辈，促进他们健康全人格和社会性发展。

重阳节中班社会教案

2、关心爷爷奶奶，产生为爷爷奶奶过节的愿望。

3、让幼儿了解重阳节的由来，感受重阳节欢乐的气氛，一起欢度重阳节。

4、知道重阳节是几月几号。

理解儿歌内容，学习朗诵儿歌。

知道重阳节是老人节，了解重阳节的习俗。

挂图；彩纸、笔、胶水等。

一、谈话引题。

1、重阳节是谁的节日？

2、你们想为爷爷奶奶做什么？

二、出示挂图，引导幼儿观察。

1、理解儿歌内容。

2、教师朗诵儿歌。

提问1：儿歌里的小朋友跟爷爷奶奶去了哪里？

提问2：他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？（登高）。

提问3：爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？

提问4：儿歌里的.小朋友是怎样称呼爷爷的？

3、教师完整朗诵儿歌。

三、幼儿学习朗诵儿歌。

四、讨论给爷爷奶奶过节。

中班社会重阳节教案

1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

幼儿在家为爷爷奶奶捶背洗脚照片的ppt，布置节日气氛的教室、橘子、已泡好的菊花茶、幼儿准备的礼物。

(1)老师引出重阳节主题。

(2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节。

师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?

我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗?师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。注：假如不够详细，老师可补充介绍。

2、ppt欣赏。

师：老师给小朋友们布置了一个任务，回家给爷爷奶奶做一些事情，大家都是非常懂事又能干的小宝贝，现在我们来看看你们在家都未爷爷奶奶做了哪些事情呢?(观看ppt)。

3、互动环节。

(1)幼儿为爷爷奶奶表演节目(平日的中英文儿歌、歌曲)。

(2)爷爷奶奶的才艺展示、亲子才艺展示(邀请班级会唱歌跳舞的爷爷奶奶们也来表演节目，或者提前准备好的亲子节目)。

(3)剥橘子，端茶水。

师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。

师：爷爷奶奶平时照顾小朋友们都特别辛苦，现在每个小朋友都给我们最辛苦的爷爷奶奶端上一杯茶吧，祝爷爷奶奶节日快乐。

(4)赠送礼物给爷爷奶奶。

将自己与父母在家提前准备好的礼物送给自己的爷爷奶奶。

中班重阳节的教案

1、理解儿歌内容，学习朗诵儿歌，知道重阳节是老人节。

2、关心爷爷奶奶，产生为爷爷奶奶过节的愿望。

3、让幼儿了解重阳节的由来，感受重阳节欢乐的气氛，一起欢度重阳节。

理解儿歌内容，学习朗诵儿歌。

知道重阳节是老人节，了解重阳节的习俗。

挂图；彩纸、笔、胶水等。

一、谈话引题。

2、你们想为爷爷奶奶做什么？

二、出示挂图，引导幼儿观察。

1、理解儿歌内容。

2、教师朗诵儿歌。

提问1：儿歌里的小朋友跟爷爷奶奶去了哪里？

提问2：他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？（登高）。

提问3：爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？

提问4：儿歌里的.小朋友是怎样称呼爷爷的？

3、教师完整朗诵儿歌。

三、幼儿学习朗诵儿歌。

四、讨论给爷爷奶奶过节。

本次活动让幼儿感受到家是幼儿生命的摇篮,是他们最温暖,最安全的港湾,爷爷奶奶是幼儿最亲近的人,引导幼儿尊敬他们，为他们做些事情，做个好娃娃。

重阳节中班教案

1、让幼儿知道农历的九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，是爷爷奶奶的节日，了解一些重阳节的风俗习惯。

2、知道尊老、敬老是中华民族的传统美德，因此我们小朋友要懂得尊敬老人，愿意为老人献爱心。

3、提前与敬老院做好联系，做好场地、老人的安排工作。

1、幼儿：带好小书包、水果、祝福的话。

2、老师：录音机、照相机、餐巾纸、垃圾袋等。

3、安全准备：活动前培养幼儿外出安全规则。

一、8:30—9:00准备外出活动需用品，对幼儿进行安全规则教育

二、9：00—9：20从幼儿园出发，到xx敬老院。

三、敬老院参观，与老人交流，了解老人，亲近老人。

师：“每年的农历九月初九是重阳节，是我们中国的传统节日，也是我们爷爷、奶奶的节日，今天我们和桥中心幼儿园的全体中班组小朋友提前来和你们过这个重阳节，现在我们小朋友们一起送上好听的话：祝爷爷、奶奶身体健康、重阳节快乐！”

四、“集体大联欢”幼儿表演环节。

师：“我们小朋友上幼儿园也有很长时间了，也学会了很多本领，今天我们和爷爷、奶奶们共同庆祝“重阳节”，让我们一起来表演节目给爷爷、奶奶们看，好吗？”

歌表演《小小一粒沙》

歌表演《请、谢谢、您好》

韵律操《小猫操》

歌表演《小小蛋儿把门开》

律动表演《我是最棒的》

五、感恩真情送温情：给爷爷、奶奶捶捶背、捏捏腿，说些贴心的话、祝福的话、给爷爷、奶奶送水果。

师：“小朋友们都知道爷爷、奶奶年轻的时候都很辛苦，现在年纪大了更需要关心，小朋友们现在你就可以去给爷爷、奶奶捏捏腿、捶捶背，让他们放松一下了，在这个时候小朋友们还可以和爷爷奶奶说说悄悄话呢，去吧，孩子们，找一个爷爷或奶奶，给他们捶捶背、捏捏腿。”

六、和老人拍照留念，和爷爷、奶奶再见。

师：“欢乐的时光总那么短暂，今天的活动到这里就全部结束了，我们小朋友和爷爷、奶奶们再见吧！”

七、10：00返回幼儿园，活动结束。

重阳节中班教案

一、活动目标：

1．了解秋天的一些特征。

2．欣赏散文诗并简单的续编散文诗。

二、活动准备：

1．提前带孩子寻找幼儿园的秋天。

2．《美丽的秋天》磁带和课件。

三、活动内容：

(开始部分)——提出问题，引起幼儿思考。

师：小朋友，谁知道现在是什么季节?你是怎么发现秋天的?秋天的气候怎么样?幼：秋天。(变黄的叶子、小草变黄了、挂满枝头的红红的石榴??早晨和傍晚很冷穿的衣服厚，中午很暖和要脱衣服。

师：对，秋天是一个硕果累累的季节，秋天的气候比较凉爽而且温差大，就是早晨傍晚跟中午的气温区别大，所以小朋友要及时增添衣服以防感冒。

师：你喜欢秋天吗?为什么?你觉得秋天美吗?美在哪?

幼：喜欢秋天的色彩。??

(展开部分)——欣赏秋天的景色，引出散文诗《美丽的秋天》

1．师：既然秋天那么美，我们就一起来欣赏秋天的景色吧。

师幼一起欣赏秋天的景色，看一幅图片同时引出散文诗的一句(如：天空格外的蓝，白云格外的白。)一直到最后。

然后再听磁带，再请孩子根据图简单复述散文诗。

2．师：秋天里还会有什么样美的景色呢?(如花园、公园等)开发幼儿创造性思维，大胆想象。根据幼儿叙说帮助幼儿一起续编散文诗并记录。

(结束部分)整理续编的散文诗，一起有感情的朗读。

四．活动延伸

依照散文诗画一幅美丽的秋天的画。

附：美丽的秋天

秋天来了，秋天多么美丽!

天空格外地蓝，白云格外地白。树上的叶子变红了，变黄了。秋风吹过，叶子从枝头飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。

秋天的果园分外好看，圆圆的苹果笑红了脸，黄澄澄的柿子像金色的灯笼挂满枝头。秋天的田野分外好看，稻田一片金黄，棉田一片雪白，收割机轰隆隆地响，到处是丰收的景象。

啊!秋天来了，秋天多么美丽!

重阳节中班教案

中班重阳节教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，儿歌，教学反思等内容，引导幼儿欣赏儿歌，并初步学习儿歌，通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌，适合幼儿园老师们上中班活动课，快来看看中班重阳节教案吧。

1、引导幼儿欣赏儿歌，并初步学习儿歌。

2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌

3、能够抓住人物的主要特征，表演出来。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、参与节日游戏。

1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。

2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。

开始本分一、播放图片导入活动1、出示图片引起幼儿的兴趣。

2、观看图上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）。

3、他们为什么笑呢？（请小朋友说一说）4、原来他们要过节了，所以笑得那么开心。

基本部分二、欣赏儿歌《九月九》

1、老师完整地朗诵儿歌一遍。

2、再次让幼儿欣赏一遍。

3、幼儿学习儿歌。（帮助幼儿矫正个别音）结束部分三、请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的.爱。

1、请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其余幼儿上来表演自己的方式。

2、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。

附儿歌：

九月九九月九，重阳到，爷爷奶奶哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈夸我好宝宝。

农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫"老人节"。当今社会的孩子们，普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以，设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。

重阳节中班教案

1。在活动中，让幼儿了解重阳节，学会尊敬和关爱老人。

2。感受和爷爷奶奶在一起的快乐。

3。感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

4。体验明显的季节特征。

做旗子、多媒体电影《重阳节》

一、观看重阳节来历的电影

师：谁来说一说，爷爷奶奶（外公外婆）平时是怎样关心和照顾我们的。

小结：爷爷奶奶会为我们……，为我们……，还会为我们……。

2。祝福歌《爷爷、奶奶好》

3。游戏《我为爷爷奶奶穿鞋子》

玩法：从许多鞋中找出爷爷奶奶的鞋子，为自己的爷爷、奶奶穿上鞋子。

师：作好了小旗子，我们来和爷爷奶奶玩一个小侦探的游戏。森林里，天黑了，现在请小朋友们要睡觉了，把眼睛闭起来，请爷爷奶奶们脱下自己的一只鞋子，放在中间。爷爷奶奶的鞋子也来到了森林里，听一听，他们在跳舞呢。

师：天亮了，呀，爷爷奶奶的一只找不到家了！孩子们睁大你们的小眼睛，看一看，爷爷奶奶的鞋子，在哪里呢？快过来找一找。

师：找到了，请小朋友们帮助爷爷奶奶穿上鞋子。

4。做旗子

师：爷爷奶奶为我们做了这么多的事情，我们今天为爷爷奶奶做一面重阳节的旗子，插在重阳糕上，祝福爷爷奶奶身体健康，快乐每一天。

农历九月初九中国老人节，是中国的传统节日"重阳节"，也是我国传统的敬老节日。由于现在独生子女“四合一”结构家庭教育不当造成幼儿“小皇帝”意识，不知尊敬热爱长辈的现象不少。开展此次活动。培养幼儿尊敬热爱长辈，促进他们健康全人格和社会性发展。

重阳节中班教案

1、了解重阳节的名称和有关的习俗。

2、积极参与节日活动，主动表达对爷爷奶奶的关心和感谢之情。

3、体验与爷爷奶奶共同过重阳节的快乐。

4、感受节日的欢乐气氛。

5、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

1、幼儿调查、了解有关重阳节的知识。了解爷爷奶奶在家做哪些事情，并在生活活动或下午火哦的那个时记录下来。幼儿在家和爸爸妈妈一起制作一张感恩卡，写上祝福的话，邀请爷爷奶奶参与活动。

2、师幼共同布置好活动室环境，幼儿分组排练一个小节目，音乐磁带、录音机，重阳糕（每人一份，教师也可根据当地的习俗提供有关的重阳节食品）。

3、 教学挂图、幼儿用书：《快乐重阳节》。

（一）幼儿交流、了解重阳节的由来。

1、幼儿分组交流。教师重点引导幼儿表述重阳节的时间、传说及人们的活动。

教师：今天是什么节日？重阳节是几月几日？人们有哪些活动？（改为：重阳节是几月几日？你在重阳节那天做了哪些事情？）

2、个别幼儿在集体面前讲述。

3、出示教学挂图《快乐重阳节》，师幼共同小结：重阳节是中国农历九月初九。在这天，人们会吃重阳糕、赏菊花、登高。现在人们把重阳节定为老人节。

（二）幼儿了解爷爷奶奶的故事。

1、爷爷奶奶和幼儿交流自己的经历、做法等。

教师：今天是重阳节，也是老人的节日。你们知道爷爷奶奶关心我们的故事吗？（改为：你们知道爷爷奶奶关心我们的故事吗？）

2、幼儿交流爷爷奶奶是怎样关心自己的。

教师：小朋友也知道爷爷奶奶关心我们的故事，谁来说一说？

3、幼儿带着自己做的感恩卡向爷爷奶奶祝贺节日，并向爷爷奶奶说一句祝福的话。

（三）幼儿和爷爷奶奶品尝重阳糕。

1、教师讲述重阳糕的制作过程。

2、幼儿和爷爷奶奶品尝重阳糕，体验共同过节的快乐。

3、幼儿表演节目，请爷爷奶奶欣赏。

相信这次重阳节的“敬老”活动，不仅让孩子们了解了重阳节的来历和习俗，也让孩子们体验一份爱的情感，感受着爷爷、奶奶们的辛苦，学会感恩和尊敬长辈，从而萌发关心老人的美好情感。

中班重阳节教案

2、关心爷爷奶奶，产生为爷爷奶奶过节的愿望。

活动重点：理解儿歌内容，学习朗诵儿歌。

活动难点：知道重阳节是老人节，了解重阳节的习俗。

活动准备：挂图；彩纸、笔、胶水等。

2、你们想为爷爷奶奶做什么？

1、理解儿歌内容。

2、教师朗诵儿歌。

提问1：儿歌里的小朋友跟爷爷奶奶去了哪里？

提问2：他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？（登高）。

提问3：爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？

提问4：儿歌里的'小朋友是怎样称呼爷爷的？

3、教师完整朗诵儿歌。

重阳节中班教案

幼儿发展目标：

1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和老人一起欢度节日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感。

3、感受节日的欢快气氛。

4、体验与同伴集体过节日的快乐。

活动准备：

礼物、幼儿手工作品、幼儿节目、和敬老院联系三、活动过程：

1、引出主题。

（2）介绍重阳节的来历和风俗。

二、互动环节。

2、歌曲、律动、歌表演、儿歌。

3、听老人们讲革命故事让爷爷讲讲自己革命故事，使我们永远记得优秀的革命传统。

4、爱你一家亲为老人捶背，整理床铺、推轮椅等等，伸出自己的小手，献出自己的一点爱，使老人感觉到亲人的温暖。

5、赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的精美爱心贺卡等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。活动结束。

教学反思：

重阳节是中国的传统节日，为弘扬民族文化，要让传统美德深入孩子们的心灵。

重阳节中班教案

xx年10月21日（早上）。

中班组全体幼儿。

1、让幼儿知道农历的九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，是爷爷奶奶的节日，了解一些重阳节的风俗习惯。

2、知道尊老、敬老是中华民族的传统美德，因此我们小朋友要懂得尊敬老人，愿意为老人献爱心。

3、提前与敬老院做好联系，做好场地、老人的安排工作。

1、幼儿：带好小书包、水果、祝福的话。

2、老师：录音机、照相机、餐巾纸、垃圾袋等。

3、安全准备：活动前培养幼儿外出安全规则。

一、8：30—9：00准备外出活动需用品，对幼儿进行安全规则教育。

二、9：00—9：20从幼儿园出发，到xx敬老院。

三、敬老院参观，与老人交流，了解老人，亲近老人。

师：“每年的农历九月初九是重阳节，是我们中国的传统节日，也是我们爷爷、奶奶的节日，今天我们和桥中心幼儿园的全体中班组小朋友提前来和你们过这个重阳节，现在我们小朋友们一起送上好听的话：祝爷爷、奶奶身体健康、重阳节快乐！”

四、“集体大联欢”幼儿表演环节。

师：“我们小朋友上幼儿园也有很长时间了，也学会了很多本领，今天我们和爷爷、奶奶们共同庆祝“重阳节”，让我们一起来表演节目给爷爷、奶奶们看，好吗？”

歌表演《小小一粒沙》。

歌表演《请、谢谢、您好》。

韵律操《小猫操》。

歌表演《小小蛋儿把门开》。

律动表演《我是最棒的》。

五、感恩真情送温情：给爷爷、奶奶捶捶背、捏捏腿，说些贴心的话、祝福的话、给爷爷、奶奶送水果。

师：“小朋友们都知道爷爷、奶奶年轻的时候都很辛苦，现在年纪大了更需要关心，小朋友们现在你就可以去给爷爷、奶奶捏捏腿、捶捶背，让他们放松一下了，在这个时候小朋友们还可以和爷爷奶奶说说悄悄话呢，去吧，孩子们，找一个爷爷或奶奶，给他们捶捶背、捏捏腿。”

六、和老人拍照留念，和爷爷、奶奶再见。

师：“欢乐的时光总那么短暂，今天的活动到这里就全部结束了，我们小朋友和爷爷、奶奶们再见吧！”

七、10：00返回幼儿园，活动结束。

中班重阳节教案

重阳节是我国的传统节日，它很好的体现了中华民族几千年来尊老敬老的优秀传统美德，也是幼儿园对孩子进行品德教育和传统文化教育的契机，中班的孩子很喜欢听故事，因此我利用老奶奶给孩子做帽子的故事，让孩子们了解老人对孩子的喜爱，激发他们尊老敬老的情感。这次活动中我还选用了三幅老师的范例，是希望通过一些具体图像引发幼儿对已有经验的重现，而不是成为划一的图像标准给孩子，引导幼儿善于采用线条和图形的变化进行装饰。

小花帽。

1、引导幼儿采用变化线条、图形间隔的方法进行装饰。

2、激发幼儿关心老人，愿意帮助老人做事的情感。

范例三张、双面胶、剪好的帽子、水彩笔、蜡笔等。

（一）欣赏与讨论敬老院有一个好心的老奶奶，想为幼儿园的小朋友每人送一顶小花帽。

1、老奶奶花了半天时间做好了第一顶小花帽，这时正好有一只小鸟飞过老奶奶的窗口，小鸟衔着帽子飞到幼儿园，告诉小朋友们，老奶奶正在为他们做帽子，小朋友们都非常高兴，跑出来看小花帽。（出示紫色帽子）问：这顶帽子上有什么花样？上边和下边是用什么线条变成的花纹？有些什么颜色？可是只有一顶帽子怎么分呢？于是，小朋友开始等奶奶再为大家做帽子。

2、第二天，老奶奶花了一天的时间做了一顶更漂亮的帽子，小鸟又把这顶帽子送到了幼儿园，当小朋友们一听小鸟的叫声，就马上跑了出来，他们想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一样？（出示第二顶帽子）：你们一起看看，昨天的帽子和今天的`帽子有什么不一样。

4、第四天，小鸟没有把帽子送来，小朋友们问小鸟："老奶奶做的帽子呢？"小鸟说："今天老奶奶没有做帽子，因为老奶奶生病了。"问：小朋友，你们想想，老奶奶怎么会生病的呢？（引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。）可是老奶奶躺在床上很难过，因为她送给小朋友的帽子还没有做好，这可怎么办？小朋友，你们有什么办法来帮帮老奶奶。

（二）尝试与操作今天我们大家一起都来自己动手，做一顶帽子。

1、引导幼儿大胆创造，介绍不一样的作品。

2、鼓励幼儿能改变颜色与线条，表现多种排列方法。

（三）制作与交流画好的小朋友用双面胶粘上帽檐，把做好的帽子戴在头上，下次去看敬老院的爷爷奶奶们。

故事《一朵云帽子》。

1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，学习故事中的对话。

2、通过观看图书和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。

3、体验与朋友交流和关心他人的欢乐。

1、大帽子一顶，云帽子和小鸟图片2、幼儿用书人手一册，实物展示仪。

1、教师：夏天，火辣辣的阳光照在头顶上，好热好热，怎么办？

重阳节中班教案

一、活动目标：

1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

二、活动准备：

三、活动过程：

（1）老师引出重阳节主题。

（2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节。

师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？

我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。注：假如不够详细，老师可补充介绍。

2、ppt欣赏。

师：老师给小朋友们布置了一个任务，回家给爷爷奶奶做一些事情，大家都是非常懂事又能干的小宝贝，现在我们来看看你们在家都未爷爷奶奶做了哪些事情呢？（观看ppt）。

3、互动环节。

（1）幼儿为爷爷奶奶表演节目（平日的中英文儿歌、歌曲）。

（2）爷爷奶奶的才艺展示、亲子才艺展示（邀请班级会唱歌跳舞的爷爷奶奶们也来表演节目，或者提前准备好的亲子节目）。

（3）剥橘子，端茶水。

（4）赠送礼物给爷爷奶奶。

四、活动结束。